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1、让对话描写更精彩让对话描写更精彩爸爸说:爸爸说:“”我我 说:说:“”爸爸说:爸爸说:“”我我 说:说:“”看形式看形式形式:1、提示语的位置有变化v第一种:人前话后v第二种:话前人后v第三种:人中间,话两边v第四种:有话无人形式:2、学会运用千姿百态的“说”道 问 答 叫 喊 喝 吆喝 唤 呼 嚷 唠叨 吼 骂 训斥 嗫嚅 嘟囔 抱怨小练习:选词填空清晨,母亲柔声地_我:“小敏,起床啦!”我拉了拉被子,装作没听到。“起床啦!”母亲大声地_着。我揉了揉惺忪的眼睛_ 着:“天还没亮呢!”母亲沉声_道:“你听听,隔壁的小琳!”看内容:比一比,品一品看内容:比一比,品一品(1)小梅说:“我忘了!”(
2、2)小梅支支吾吾地说:“我忘了!”(3)小梅低着头,红着脸支支吾吾地说:“我忘了!”(4)小梅低着头,红着脸,两手不安地绞着衣角,支支吾吾地说:“我忘了!”如见其形,如闻其声,如临其境丰富提示语的内容加入说话时的神态、动作、语气、心理等破折号在对话中的作用:破折号的作用:1、表声音的延长。如:“卖扇子啦!”2、表示说话中断或停顿。如:这时,我忽然记起哪本杂志上的访问记“哦!您,您就是”(阿累一面)1、用于省略重复的词句。如:“妈妈,妈妈”2、用于表示话没说完。(与破折号一样)3、用于表示语言的断断续续。如:“我我怕”他嗫嚅着。4、用于表示沉默不语。如:“你敢保证一点问题都没有吗?”“”省略号在对话中的作用:省略号在对话中的作用:对话写作,我也有一套第一招:分自然段第二招:提示语的位置要有变化,“说”要有变化第三招:丰富提示语内容(包括人物说话时的神态、动作、语气、心理等)第四招:巧用省略号、破折号