动作_让文章更精彩——.ppt

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1、细节，让文章更精彩细节，让文章更精彩人物动作的细节描写人物动作的细节描写佳作之歌佳作之歌佳作总在多写后佳作总在多写后 佳作总在佳作总在多写多写后，后，细察细察中有快乐。中有快乐。珍惜所有的珍惜所有的感悟感悟，每一次提高在练习，每一次提高在练习后，后， 佳作总在多写后佳作总在多写后 ，请相信会成功，请相信会成功 ，多读积累多读积累缺一不可，成功一直会在你缺一不可，成功一直会在你的左右。的左右。学习目标1.明确人物动作细节描写明确人物动作细节描写 的概的概念、方法和技巧。念、方法和技巧。 2. 能运用人物动作能运用人物动作 细节描写细节描写的方法，刻画人物个性，突出的方法，刻画人物个性，突出文章中

2、心。文章中心。3.养成细致观察、感悟生活、养成细致观察、感悟生活、多读书、多积累和常修改作多读书、多积累和常修改作文的好习惯。文的好习惯。赏一赏背影中“望父买橘”的细节描写片段 ： 我看见他我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，棉袍，蹒跚地蹒跚地走走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身下去，尚不大难。身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他微胖的身子向左微；他微胖的身子向左微倾倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，显出

3、努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地我的泪很快地流下来流下来了了。文段中的描写方法有：在正确的括号内打文段中的描写方法有：在正确的括号内打“ ”A外貌描写外貌描写 ( ) B动作描写（动作描写（ ） C细节描写（细节描写（ ） D正面描写（正面描写（ ） E侧面描写（侧面描写（ ） F环境描写环境描写 ( )G场面描写（场面描写（ ） H神态描写（神态描写（ ） I心理活动描写心理活动描写 ( )段中的外貌与动作两个平淡质朴的细节描写，让我们看到了一个段中的外貌与动作两个平淡质朴的细节描写，让我们看到了一个家家道艰难、年老多病道艰难、年老多病 的老父亲对儿子的老父亲对儿子 的爱。的爱。

4、 真挚而又深沉真挚而又深沉 什么叫做什么叫做细节描写细节描写和人物的和人物的动作的细节动作的细节描写描写 ？特殊作用特殊作用细微细微准确、细致、生动准确、细致、生动准确、细致、生动准确、细致、生动 人物富有特征性人物富有特征性 的动作的动作 细节描写：细节描写： 在写作中，把对表现人物和情节有在写作中，把对表现人物和情节有 的的 语言、动作、表情、物件、景色等语言、动作、表情、物件、景色等环节进行环节进行 的描写，使读的描写，使读者者“如见其人如见其人”“”“如睹其物如睹其物”“”“如临其境如临其境”。人物动作的细节描写人物动作的细节描写 ： 即即 地描写地描写 以表现人物的性格、身体状况、身

5、份、以表现人物的性格、身体状况、身份、地位、心理、习惯、情感等等。地位、心理、习惯、情感等等。 我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还向人们低声絮说些什么事，还竖竖起第二个手指，在空中起第二个手指，在空中上下摇动上下摇动，或者，或者点着点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，我总疑心和这些小风波，我总疑心和这“切切察察切切察察”有些关系。有些关系。走进动作细节描写的百花园走进动作细节描写的百花园 ，感受其魅力。，感受其魅力。 爸气极了，一把把我从床上爸气极了，一把把我从床上拖拖起来，我

6、的眼泪就流出起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上来了。爸左看右看，结果从桌上抄抄起鸡毛掸子起鸡毛掸子倒转倒转来来拿拿，藤鞭子在空中一藤鞭子在空中一抡抡，就发出咻咻的声音，我挨打了，就发出咻咻的声音，我挨打了!爸爸爸爸把我把我从从床头床头打到打到床角，床角，从从床上床上打到打到床下，外面的雨声混合床下，外面的雨声混合着我的哭声。着我的哭声。 突出阿长喜欢说长道短，搬弄的突出阿长喜欢说长道短，搬弄的性格性格。老王最后一次来我家时，身体状况已差到极致。老王最后一次来我家时，身体状况已差到极致。 表现爸爸对我的严格要求。表现爸爸对我的严格要求。 有一天，我在家听到打门，开门看见老王有一天，

7、我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地直僵僵地镶嵌镶嵌在门框里。在门框里。 动作描写=动作行动动作行动+动作对象动作对象+动作环境动作环境+动作感受动作感受 1、动作行动，就是刻画人物行动时的一系列动作，一般由程度词+动词组成。如：轻轻地打、使劲地挥、小心翼翼地蹲等。 2、动作对象，即人的部位或者物体。如：挥手、踢腿、瞪眼、拍桌子等。 3、动作环境，即人物产生动作的特定场景。可以是景物、场面等。 4、动作感受，就是在写动作描写时运用此喻或者夸张等手法，能使动作描写更加形象，生动，突出人物的个性。 1.单一动作描写单一动作描写如：老师如：老师迅速迅速走进走进教室教室(只只包含一个动词包含一个动词)

8、2.组合动作描写组合动作描写如：老师如：老师轻轻地推开门，门，迅速迅速走到走到教室，教室，放下放下书本书本（包含多（包含多个动词）个动词） 1.要准确运用动词要准确运用动词 2.抓住人物最具特征的动作抓住人物最具特征的动作 3.动词动词+修饰语的方法修饰语的方法 4.动作拆分法动作拆分法 比方说，表示“看”这个动作的词语就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端详”等，我们在写人物动作的时候，就不能总是“我看了一眼”。 可以根据当时的情况，写成“我漫不经心地瞟了他一眼”或“我死死地盯着他”。这样，通过准确运用动词，就能把人物的动作写得准确、具体、鲜明。 在描写人物动作的时候，要准确运用动词，并在这个动词

9、前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。 如：方向+动词他高高地举起了手；我向右侧了侧身。 轻重+动词老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上。 快慢+动词厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。 程度+动词爸爸狠狠地打了小明一巴掌。 动词+数量他向前跑了几步。 孙悟空 抓耳挠腮 动作拆分法，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，把每一个小动作按一定层次具体展示或描写出来。 复杂、连贯的动作，不是一下子完成的，在观察和描写时，可以把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。 “敲门”这个大动作，可以写成

10、一段话： 他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。 炒炒菜菜 妈妈先把白菜一片片洗洗干净，又一片片摞摞起来，左手按按住菜，右手拿拿起刀，一刀一刀地切切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放放在旁边。 开始炒炒菜了。妈妈先把锅坐坐在火上，等锅烧热后，再把油倒进倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“滋滋”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进扔进锅里。等葱花变黄，腾起腾起一股香味，又把菜倒进倒进锅里，抄起抄

11、起锅铲不停地翻动翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入倒入酱油、醋，撒撒上盐， 接着用铲子翻动翻动了几下，撒上撒上白糖、味精，迅速把锅端下来端下来，翻炒了几下，就出锅了。 妈妈炒的“糖醋白菜”，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。 这是妈妈的拿手菜呢！ 比一比比一比哪一项才是人物动作的细节描写？哪一项才是人物动作的细节描写？ 豹子飞奔豹子飞奔（1）世界男子）世界男子110米跨栏比赛开始了，预米跨栏比赛开始了，预备备砰！刘翔开始狂奔，一步，两步，三步，砰！刘翔开始狂奔，一步，两步，三步，第一个栏轻松过了第一个栏轻松过了 （2）世界男子世界男子110米跨栏比赛开始了，刘翔米跨栏比赛开始了，刘翔那

12、豹子般的眼神死盯着终点。预备那豹子般的眼神死盯着终点。预备砰！刘砰！刘翔像平原上疯狂的豹子，开始狂奔，一步，两翔像平原上疯狂的豹子，开始狂奔，一步，两步，三步，右腿向上抬到最高点，啪！用力下步，三步，右腿向上抬到最高点，啪！用力下压，左脚用上全部的力量向下蹬地，右脚稳健压，左脚用上全部的力量向下蹬地，右脚稳健地落在地上，第一个栏轻松过了地落在地上，第一个栏轻松过了 1.圈出第圈出第(2)段描写刘翔跨栏的动词，画出动词段描写刘翔跨栏的动词，画出动词的修饰语。的修饰语。2.你从中悟出人物动作细节描写的哪些方你从中悟出人物动作细节描写的哪些方 法？法？ 选择典型的动作细节，展现人物的个性。选择典型的

13、动作细节，展现人物的个性。细化动作细节，突出中心思想。细化动作细节，突出中心思想。用词准确生动，修辞贴切新颖。用词准确生动，修辞贴切新颖。 游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖 。练习：这是一首亲切真淳地吟颂母爱的诗歌，诗中最能这是一首亲切真淳地吟颂母爱的诗歌，诗中最能具体形象地表现慈母之爱的动作细节是具体形象地表现慈母之爱的动作细节是“ ” 根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。母亲把线头在舌尖上母亲把线头在舌尖上 ，又用指尖轻轻一，

14、又用指尖轻轻一 。她年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的她年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服，一手关。她一手拿着衣服，一手 着针，着针， 着眼睛，着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，将针线穿来引去。凑到油灯前，就着油灯的亮光，将针线穿来引去。那密密缝织在一起的是母亲对游子的那密密缝织在一起的是母亲对游子的 。密密缝密密缝小试牛刀一小试牛刀一 运用人物动作细节描写的方法来描写：起晚快要迟运用人物动作细节描写的方法来描写：起晚快要迟到的情景。到的情景。（50100字）字） 我睁开眼一看，还有十五分钟就上课了，而我睁开眼一看，还有十五分钟就上课了，而我平时从家里回到学

15、校的时间至少也要十分钟啊。我平时从家里回到学校的时间至少也要十分钟啊。天哪！要迟到了。我天哪！要迟到了。我 小试牛刀二小试牛刀二 天哪！要迟到了。我天哪！要迟到了。我踢踢开被子，开被子，从床上从床上跳跳下来，慌慌张张地下来，慌慌张张地拽拽过衣过衣服，服，套套上鞋子，几步上鞋子，几步蹿蹿进卫生间，进卫生间，急急忙忙急急忙忙抽出抽出牙刷，牙刷，涂涂上牙膏，在上牙膏，在嘴里胡乱地嘴里胡乱地戳戳了几下，然后了几下，然后扯扯下毛下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出屋子屋子。练习答案示例：练习答案示例： 要求要求:：1.在横线上写上这个身影在忙什么，要体现人物动作在横线上写上这个身影在忙什么，要体现人物动作的细节描写，并融入自己的感情。的细节描写，并融入自己的感情。2两处各不少于两处各不少于100字。字。 清晨，我睁开惺忪的眼睛从房间走出来，一个清晨，我睁开惺忪的眼睛从房间走出来，一个忙碌的身影把我怔住了。忙碌的身影把我怔住了。 傍晚，我骑着自行车，载着一天的收获，高高傍晚，我骑着自行车，载着一天的收获，高高兴兴回到家，推开门，这个忙碌的身影又出现了。兴兴回到家，推开门，这个忙碌的身影又出现了。 作业：作业：