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1、题大庚岭北驿古诗阅读答案 语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都特别重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。下面是我整理的题大庚岭北驿古诗阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 题大庚岭北驿古诗阅读答案 阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来? 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。 【注】本诗是诗人流放广西钦州途经大庾岭时所作。大庾岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线。阳月：指农历十月。 前两联主要运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?(4分) 请说说颈联描写了怎样的景象，并简要分析这一联在全诗中的作用。(4分
2、) 南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何全部，聊赠一枝春。”请结合尾联，揣摩宋之问暗用这一典故的意图。(2分) 参考答案： .前两联主要运用了对比手法(或对比手法)，大雁止飞不进，北归有期，而我却行程未止，难以重返家乡和亲人团聚(2分);由雁及人，表达了诗人悲伤、思乡等复杂的内心情感(2分)。 这里描写的是清寂、昏暗的景象：黄昏到来了，江潮初落，水面安静得令人孤独，林间瘴气缭绕，浓重得散不开。(2分)这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出悲苦的心情。(1分)同时又为下文进一步的抒情而蓄势。(1分) 明晨踏上梅岭，遥望家乡，多么想跟古人一样寄一枝梅，来劝慰家乡的亲
3、人。(1分)运用这一典故再次表达了思乡之情，深化了主旨。(1分) 小说阅读关于环境题型与方法 a.环境描写：交代时代背景。交代.习俗。交代思想观念。交代人与人之间的关系。揭示小说的主旨。 公式：这是描写，交代了，揭示了。 b景物描写：交代故事发生的背景。推动故事情节的进展。 烘托人物的心理活动及感受。渲染气氛。 公式：这是描写，渲染了气氛，烘托了心情， 为下文作铺垫。 说明文阅读答题技巧 1、结合说明方法谈写法 模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明白(内容：事物特征或事理)，使说明(作用：参考前面说明方法，明确其作用) 2、结合修辞手法谈写法 模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明白(内容)，使文章的说明形象生动。 3、结合表达方式谈写法 记叙、描写使说明更详细形象;抒怀谈论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有(从”记叙、描写、说明、谈论“依据内容选择)，如(详细举例)，就是(表达方式)的运用，使说明更详细形象/布满感情。 古诗阅读答案