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1、大班主题我是地球清洁工教案反思 活动设计背景 幼儿对各种动物的特征基本熟识，通过故事的方式，让幼儿初步了解动物对环境的作用，设计此活动旨在引导幼儿通过动物来爱护环境，从而让孩子们懂得爱护我们的地球妈妈。活动目标1、 了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以爱护环境，有爱护动物的意识。2、 初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱惜环境，并能尝试解决环保问题的方法。3、 探究、发觉生活中的多样性及特征。4、 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、 培育幼儿敏锐的观看力量。教学重点、难点1、 了解动物在大自然中的清洁作用，并有爱护小动物的意识。2、 让幼儿了解我们的地球妈妈究竟存在哪些环保问题
2、。活动预备难受的地球妈妈一个，动物图片各一张，不同程度被污染的环境图片各几张。活动过程一、导入：出示不快乐的地球妈妈，激发幼儿探究爱好，并请幼儿认真观看地球妈妈的表情。二、主动探究，乐观争论1、 地球妈妈怎么了?为什么难受?2、 出示被污染的环境图片，请幼儿充分发挥想象谁来关心清理这些脏东西呢?三、观看多媒体资料，沟通争论，进展语言1、 地球妈妈今日想聘请一些动物清洁工，看看都有谁来报名了?快思老师.教案网出处出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓等的图片2、 共享沟通，这些动物合适做清洁工吗?3、 听故事，一起验证结果听这些动物是怎样介绍自己的?并了解他们是怎样清洁地球的?4、 老师小结：四、联系生活实际，拓展思维力量生活中还有谁也会爱护我们的环境呢?环保工人，花草树木五、情景转化，启发幼儿爱护环境的意识1、 请幼儿自由回答：地球上有那么多动植物清洁地球妈妈，我们应当怎样爱护我们的妈妈呢?2、 启发幼儿像动物们一样，做回清洁工，清理幼儿园每个角落的垃圾。教学反思1、 本次活动中，先出示难受的地球妈妈，让幼儿猜想并给幼儿一个自由叙述的机会，为后面活动做了铺垫。2、 孩子们喜爱这个故事，并引导幼儿大胆想象，叙述自己的见解，理解了故事的内容。3、 幼儿对动物清洁地球学问把握很少，老师叙述太多。4、 在以后开展此类活动时，提前请家长帮助和孩子一起收集这方面学问。 3