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1、 感恩主题班会活动设计7篇 一、活动背景： 现如今，面对教育，无论是家长还是教师，都有一个鲜亮的意识一切为了孩子。为了这个意识，我们付出再付出。但是，如今的小学生大多都是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛苦累，不知父母的盼望和期盼。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的劳碌与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应当让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人学会感恩。由于，只有感恩的人才能更好地熟悉生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向将来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。
2、二、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关怀父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开头，以实际行动来回报父母。 三、活动预备： 1、预备活动过程中所需要的音乐、小品和其他材料。 2、预备相关课件。 3、设计一份相关的调查问卷。 4、选定两名主持人。 5、邀请学生家长参与班会。 四、活动过程： (一)创设情境，导入主题 1、课间播放爱进我家(flash)。 2、主持人出场(轻声播放背景音乐母亲)。 甲：草长莺飞的四月，我们迎来了感恩教育活动日，在此，对全部参与此次活动的家长，对赐予我们支持与帮忙的领导、教师表达真诚的
3、谢意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主题班会现在开头。 (二)感受亲恩，体会亲情 乙：首先，请观赏白发亲娘。(播放歌曲) 甲：无论你身在何处，有一个人，她永久占据在你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人叫母亲，这种爱叫母爱。 乙：下面，请大家听我讲一个真实的故事地震中的母亲 (讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的图片) 甲：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱，这是人世间最崇高、最圣洁、最英勇的母爱，面对这样宏大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢？在我们的身边，也有许多许多和地震中的母
4、亲一样的父母。俗话说：虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱着自己的儿女。但是，同学们，你们对自己的父母又有多少了解和爱呢？ (三)亲子互动，体会亲恩 乙：现在我们就请在座的家长和同学做一份调查问卷，盼望你们都能够照实填写。(班长分发调查问卷) 1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的？ 2、你知道父母(孩子)最喜爱吃什么食物吗？ 3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？ 4、周末你会为父母(孩子)做哪些事情呢？ 5、当父母(孩子)身体不适时，你会真实地询问吗？ 6、当父母(孩子)的容貌不美丽时，你有嫌弃过吗？ (班长回收调查问卷，并当场
5、统计结果) 甲：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。同学们，看来你们对父母的关怀真的是太少了，请记住这两个日子吧母亲节(五月份的其次个星期日)，父亲节(六月份的第三个星期日)。 (四)学会感恩，准时回报 乙：同学们，母亲节立刻就要到了，你预备送给母亲什么礼物？下面请观赏小品母亲节的礼物，看看他们送给母亲的什么礼物？(课件播放小品) 甲：同学们，看完小品能告知大家以后你会怎么做吗？(学生发言) 乙：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈肯定也有话想对我们的孩子们说。(请家长代表3名) 甲：同学们，父母亲说出了最真挚的话语，我们还等什
6、么呢，让我们从座位上走出来吧，走到父母亲跟前，给他们一个深深的拥抱吧!道上一声：爸爸、妈妈，我爱你!你们辛苦了! 乙：同学们，其实我们应当感谢父母的唠叨，正是这唠叨让我们懂得了更多做人的道理，让我们在生活和学习中少走了许多弯路，我们更应当感谢父母的责打，正是这责打，让更调皮的孩子懂得是非黑白，改正错误，而且，往往在责打之后，哭泣的不是你，而是难过的爸爸妈妈，真是可怜天下父母心哪! 甲：当代作家毕淑敏说：当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永久无法补偿。所以，趁我们父母还健在的时候，多一份关怀，尽一份孝心，或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，
7、但在爱的天平上，它们等值，由于孝心无价! 乙：倾听着你们的诉说，感受着你们的感动，我想送给你们一句话：没有走不完的路，没有跨不过的山，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在人生的道路上，祝你们胜利启航!面对马上到来的期中考试，盼望你能够为你的父母赢得一份笑容。 (五)情感升华，感恩一切 甲：同学们，在生活中除了父母还有许很多多关怀我们的人，教师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们鼓舞我们!无论是父母的哺育，师长的教导，他人的效劳，大自然的赐予人自从有了自已，从今就生活在了恩惠的海洋里，那就让我们感谢一切使你们成长的人吧!同学们，让我们用手语表演一起表达出内心的感谢吧!(放歌曲感恩的心表演
8、手语) (教师出场，作完毕语) 师：刚刚这首唱歌出了我们心中最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最起码的道德准则，其实，父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的教师、同学和朋友、甚至我们的祖国都是关怀我们的人，只有相互付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴盛；只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间! 师：我宣布六(1)班感恩的心主题班会到此完毕! 感恩主题班会活动设计篇2 一、活动目的： 在每个人的成长过程中，父母、教师和身边的朋友，甚至素不相识的人，都可能曾经赐予过我们帮忙和关
9、爱，然而在当今社会，人们快节奏的生活，往往无视了身边这很多平凡而宏大的爱。许多人可能更习惯于承受爱，而不知道付出，不懂得回报。盼望通过本次主题活动使孩子常怀“感恩之心”，从小养成孝敬父母、敬重师长、关怀他人、喜爱学校、回报社会的崇高道德风气，让爱永驻每个人的心间。 二、活动预备 1制作主题幻灯片 2主持人串词及诗歌朗读 3为每人预备一张感恩小卡片 三、活动过程 （一）播放歌曲让世界布满爱，导入班会主题。 主持人（开场白）：爱，是人类永恒的主题。同学们，大家有没有想过，在我们每一个人的成长过程中父母、教师和身边的朋友，甚至素不相识的人，都可能曾经赐予过我们帮忙和关爱，我们的世界正由于有爱才美妙，
10、由于有爱才精彩。在我们享受被爱的同时，是不是也应当怀着一颗“感恩之心”，感谢那些帮忙你的人，感谢父母师长的恩情，感谢上天的眷顾？感恩不仅是一种美德，更是一个人之所以为人的根本条件！ 幻灯片出示班会主题“与爱同行学会感恩” （二）观赏诗朗读 主持人：下面由请二位同学为大家带来配乐诗朗读学会感恩，让我们听听他们对感恩的理解。 学会感恩 甲：鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长； 乙：苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行； 甲：我感恩我的父母，是他们赐予我生命，给了我一个暖和的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。 乙：我感恩我的教师，同学，是他们让我感到集体生活的欢乐，让我的学生时代成为相册中最真最
11、纯的一章。 甲：感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”； 乙：感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟； 甲：感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，乙：感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不消灭的生活热忱。 合：让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚意的祷告， 愿天下人都学会感恩 （三）提问环节 主持人：感谢两位同学的深情朗读？其实自古以来人类就懂得感恩的道理，人类有很多的节日就是表达感恩的。 幻灯片出示问题： 1.母亲节在什么时候？你会做什么？（5月的其次个星期天） 2.父亲节在什么时候？你会做什么？（6月的第三个星期天） 3.我国的重阳节在什么时候？（农历九月初九） 4.感恩节
12、源于哪个国家？（美国） 5.你父母的生日是什么时候？（记住父母的生日，在父母的生日的那天送上我们最真心的祝愿就是感念父母恩情的最好表现） （四）争论 主持人：接下来请大家发表个自己的见解，我们一起来争论自己是怎样熟悉感恩的？又如何来感恩父母、教师？感恩自然和身边的人？幻灯片出示问题： 1.自己怎样熟悉感恩的？ 2.如何来感恩父母、教师？如何感恩自然和身边的人？ 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮忙的人。 学生2：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 学生3：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢
13、对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它。所以，感恩，是一种乐观的心态。 学生4：感恩是礼貌。有人帮忙了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他， 他可能会更加多的帮我们。所以，感恩，是一种有礼貌的品质，是知恩图报。 学生5：我认为我们在生活中就是要多帮忙父母，多体谅教师，那就是感恩。 主持人总结：刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。当我们面对生活，就应怀着一颗感恩之心，让爱与我们同行。 （五）感恩小故事（幻灯片播放感恩小故事） 主持人：现在请同学们观看两则关于感
14、恩的小故事 112岁的年龄原本应当在学校度过无忧无虑的美妙时间，可江苏男孩邵帅却背负起比他年龄沉重更多的责任。1岁时父母离异，12岁时母亲身患白血病。为了照看母亲，邵帅休学后来到北京，并打算为母亲捐献骨髓。邵帅这一举动，感动了千千万万的人。在他们住院治疗期间，社会各界送来了很多的食物、玩具等慰问品，邵帅则和母亲商议后，打算将其中的大局部转赠给sos国际儿童村，他说“这也是对社会的一种回报”。 2功夫皇帝李连杰是家喻户晓的明星，他的一生可以说是胜利辉煌的。然而在2023年一场海啸，差一点夺去了他一家人的生命，就在那一刻他对自己说：我剩下来个人没什么幻想，我剩下来的幻想就是怎么样用感恩的心去回馈我
15、们社会，不仅是中国，其实是整个人类的社会。后来，他成立壹基金，以此来回馈社会，来帮忙更多的人。所以懂得感恩的人才是真正胜利的人。 主持人：在我们的身边这样的故事也无处不在，请大家多留心、关注身边这些感恩小故事，提示自己做一个懂得感恩、懂得回报的人 （六）制作感恩小卡片（播放歌曲感谢你当背景音乐） 主持人：在我们的成长过程中赐予过我们帮忙和关爱的人肯定有许多许多，你最想对谁说句感谢！（为每人发放一张小卡片）请把你最想感谢的人和你感谢的语言写下来，最终一起贴在教师制作的这块“感恩墙”上吧。 （七）总结，在音乐声中完毕活动 让我们把感恩献给那些爱我们，疼我们，帮忙我们的人，我们不是都能做到涌泉相报，
16、但起码应当有报恩之心，有感谢之情。所以,同学们,我们现在要努力学习，用优异的学习成绩报答父母的恩德，报答教师的培育，报答全部关怀自己的人和社会，爱惜校园，爱护环境，将来要积极为他人做好事，为社会做奉献。最终，让我们一起用歌声来感谢这美妙的世界吧。 全队齐唱感恩的心 主持人：感谢大家动情的歌声，下面请辅导教师为本次活动做最终总结。 教师总结： 今日，我们举办的“与爱同行学会感恩”主题班会特别胜利。感恩，两个简简洁单的字，从外表上看如此简洁，难得的是要将它付之于行动，教师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和
17、对手，由于他们促进了我们的成长。 感恩主题班会活动设计篇3 最近我在校门口执勤的时候发觉了一个很大的问题。现在送学生上学的家长越来越多，每每这个时候学生总是下车转身就走，没有一点意识要对自己的父母或爷爷奶奶说声感谢和再见。 我还常常会遇到一些家长这么告知我：孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长脸上布满了落寞的神情。是啊，他们多么渴望当他们的孩子快乐时，可以和他们一起共享；遇到挫折时，能帮他一起克制。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关怀后，引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。 在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，
18、父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“赐予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自
19、然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！ 据我观看了解，由于感恩教育缺失，目前相当一局部学生感恩父母的意识比拟淡薄，不懂得感念亲恩，详细表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的哺育之恩，对父母不会心存感谢；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关怀、爱护、回报父母，不会帮忙父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感谢的话，当得到父母的照料时不会说声“感谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、损害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩
20、父母”系列活动的目标定为： 1、让学生知道父母对自己的哺育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“感谢”，学会与父母沟通、换位思索，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的哺育之恩。 一、活动目的 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，制造一个美妙、和谐的社会。 二、活动预备 1、排练全班同学边做手语边学唱感恩的心； 2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。 3、收集学生成长经受中的一
21、些感恩大事。 4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈 三、活动过程 （一）引入 主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困难险阻，甚至遭受挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的困顿；有人为你教导迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的顶峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的此岸。那么，你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开头！ （二）学生诗朗读感谢你，父母 让我怎样感谢你啊，我的父母 当我走向你的时候 我原想捧起一片雪花 你却给了我整个雪山 让我怎样感谢你，我的父母 当我走向你的时候 我原想捡起
22、一朵浪花 你却给了我整个长江 让我怎样感谢你，我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个暖和的冬天 （三）叙述感恩大事 主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，请同学们上台，叙述一下你们与父母之间的感恩大事。 （四）唱感恩 主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，高兴快 乐都会随之而来，生活永久都布满暖和的爱，下面全体起立，合唱感恩的心，专心去感谢全部的一切。 （五）感恩方法大
23、奉献 主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的详细做法。 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、学会拥抱父母，说声“感谢”。 5、为父母分担一些家务和苦恼。 6、学会节省，不铺张父母的劳动成果。 7、每天反思，学会对父母说“对不起”。 （六）主持人 同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感谢教师的教导之恩，感谢同学的帮忙之恩，感谢社
24、会的关爱之恩，感恩一切善待帮忙自己的人。感恩你生命中全部的全部。心存感恩，知足惜福。让我们从今挥鞭起程，信任我们的明天会更好！让我们在明天会更好的歌声中完毕今日活动。 （七）班主任发言 班主任：心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。心存感谢，心灵上才会获得安静和安祥。感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感谢不只是一种心情，而是一种素养。不仅要心存感谢，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！ 感恩主题班会活动设计篇4 班会目的： 母亲是我们人生的第一位教师，她赐予我们的关爱是永久无法用语言可以足够表达的。通
25、过母亲节盼望孩子们知道母亲将自己带到世上并抚养成人有多么的不易。所以回到家后多多帮忙妈妈干一些力所能及的体力活，和妈妈多说一些贴心话，多多体谅母亲。 班会背景： 2022年5月12日是全世界的母亲日。中学生正是人生的塑造期，要教给他们很多做人道理，其中最重要的是要学会感恩父母，分担母亲的累。 活动流程： 1通过幻灯片展现向学生提问你和妈妈说“我爱你”“我来做”“和您聊会天”并让学生在其间回味，“原来长大后离开母亲来到县城上学，和母亲在一起的日子很少”。 2请3位学生上台讲演母亲做的令自己感动的大事-“母亲对我的爱”，激起全班同学的共鸣，紧接着全班同学自由答复“母亲对我的爱”。 3教师表达“母亲
26、对我的爱”。 4教师总结话语，说明母亲是这个世界上最宏大的人，世界上只有一种彼此的不公平付出却可以换来永恒的爱，那就是母爱，我们应当多多体谅母亲，多为母亲做一些力所能及的事情。 5提问学生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，紧接着学生答复。 6播放歌曲“珍宝”，表达母亲对我的爱，所以我要感恩母亲。 感恩主题班会活动设计篇5 一、活动目的: 现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回
27、报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发学生爱的情感。 二、活动预备： 1、预备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗读等等 2、主持人预备串联词。 3、预备有关课件。 三、活动过程： 开场白：(主持人)鱼儿向大海献上美丽的舞蹈，由于是大海给了他生命。 鸟儿为大树送来清丽的歌声，由于大树给了它暖和的家。 感谢父母赐予我生命，抚养我成长。 感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人。 让我们共同走进今日的主题班会感恩 1问题抢答： (主持人)自古以来人类就懂得感恩，人类的很多
28、节日就是表达感恩的；我们不能只记得六一儿童节，忘了母亲节和父亲节，_，你知道母亲节和父亲节在是么时候呢？ 请坐，答复的很好，母亲节立刻就要到了，我盼望大家能用自己的方式能向母亲表达自己的爱。 作为孩子，我们不应当只记得自己的生日，总盼望别人为你过生日，而为我们却不给别人过生日。那你知道你父母的生日吗？(说不出：我盼望你回家应当好好了解父母，知道他们的生日，和兴趣爱好。说出来，问：那你在父母的生日上，你为他们做些什么呢？答复不出：我给你提个建议，建议你在父母的生日的时候给他们唱首生日歌。表达你对他们的爱，信任他们肯定会喜爱的。答复出：你真有孝心，信任你在家肯定是个乖孩子，在家常常为父母分忧。)
29、通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆得都很深刻! 世界上有两人最值得敬重和感恩，她们便是我们尊敬的父母。 2下面请观赏诗朗颂感恩父母。 感恩父母，我们还需要做得更好 父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，大家来说一说，面对父母的.爱，我们还存在哪些问题或缺乏？ 尽管我们有这么多的缺乏，但我们仍会努力，我建议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您! 3小品：领悟 _，请你来说说我们面对父母的爱，我们有哪些缺乏或问题。 请坐，说得真好，在你的答复中
30、我听出的我们需要改良的地方 _，你能告知我们你的看法吗？ 请坐，通了你的发言，我们是应当好好改一改了。 _，你能说说面对父母的爱，我们应当怎样做的更好呢？ 请坐，听了你的见解，我们肯定会有所启发的。 自古以来，感恩就是人们歌颂的美德，人们从古到今=流传了一个个感人肺腑的感恩故事。 4朱楷欣同学讲关于感恩的故事。 5大合唱歌声是心灵的诠释，歌声是心灵的倾诉，让我们通过歌声唱出我们的心声，再感恩的心。中找出感恩的直观。 6接下来，让班主任给我们提出对我们的盼望和要求。 让我们生活在感恩的世界里吧!初一(11)班主班会感恩到此完毕，感谢大家! 反思： 这次感恩班会的目的是努力让学生懂得感恩，学会感恩
31、，学会用一颗真诚的心去对待身边的每一个人。另外，通过形式多样的活动，增加学生的对感恩的熟悉，真正做到“学会感恩，与爱同行”，从而充分调动学生学习的积极性，提高班级分散力。这次班会的圆满完成离不开同学们的辛苦努力，然而，仍旧存在缺乏之处，如：主题挖掘的不深，同学们的参加度不高，最终由于时间关系，班主任寄语没有准时完成，因此，总有些许圆满。不过，看到同学们坚决感恩的目光，我倍感欣慰。 感恩主题班会活动设计篇6 班会名称： 感恩父母，拥抱亲情 班会背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不
32、敬重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习时机的来之不易，不会与同学友好相处。 设计理念： “天下父母之心尤为贵”,只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界。针对本班学生性格中显露出的自私、任性、以自我为中心的不良倾向,通过真情体验,感悟父母之情,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实际。 班会目的： 1.让学生了解亲情,体验父母之爱的无私与宏大,感受中华民族的传统美德。 2.让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。 3.丰富学生的感情积存,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。 前期预备： 1.认真观看在生活中你应当感谢的人或事有哪些并记录下来。 2.写下
33、一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。 3.写出经受以上活动后,你的感受。 通过这一阶段,学生渐渐有了感恩的意识。但是并不深刻,需要进一步的引导和拓展。 4.制作多媒体课件感恩父母，拥抱亲情。 5.预备材料：感人的事迹、图片等。 6.预备好调查：残酷的嬉戏；将一张写有“事业、父母、朋友、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生依据自己的思索,采纳挨次划去认为可以先舍弃的,直到最终只能留下其中的一项。 7.预备歌曲及背景音乐、视频:天亮了、感恩的心、天之大等。 8.设计班会的步骤及串联词。 感恩主题班会活动设计篇7 班会目标： 1、让学生了解感恩，懂得为什么要感恩。 2、让学生懂得怎样去感恩。 3、
34、通过活动让学生学会如何做人。 活动预备： 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如常回家看看感恩的心天下父母心。 3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子吟、朱自清的背影、朱德的我的母亲。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 男：我们每个人都获得过别人的帮忙和支持，应当时刻感谢这些帮忙你的人; 女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。 男：没有父母哺育，没有师长教导，没有群众帮忙，我们如何能够生存于天地之间？ 女：感恩不仅是美德，感恩更是做人的根本条件！ 二、争论：我们怎样熟悉感恩的？ 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会
35、报答那些给自己帮忙的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮忙父母，多体谅教师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮忙过我们的人。 主持人总结： 刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们； 其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们； 另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长； 甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之
36、心。 三、学会感恩父母: “母爱如水,父爱似山。”感谢父母孕育我们生命,感谢父母哺育我们成长。感谢你们,爸爸、妈妈!感谢你们的大恩大德! 游子吟唐孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(叙述父母的关爱、表表你的孝心)背景:爸妈感谢你 四、学会感恩教师: “喝水不忘挖井人,时刻难忘教师恩”。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”感谢教师赐予我们学问,感谢教师关怀我们成长,感谢教师教育我们成材!感谢你们,教师! (叙述教师的恩德、说说你的感谢)背景音乐:每当我走过教师窗前 五、学会感恩他人: “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎
37、样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 善待他人,学会感恩,收获欢乐! (描述身边的好事,谈谈心中的典范)（背景音乐:爱的奉献） 六、抓班级中详细事例绽开教育: 1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报；投之以桃,报之以李) 2、反思落后(列举恩将仇报、见利忘义、过河拆桥的小人) 3、（背景音乐:回家) 七、感恩方法大奉献: (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会敬重、关怀教师,给教师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、教师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 (4)每天分担些力所
38、能及的事,学会说“感谢”、“您辛苦了!”。 (5)敬重父母、教师的劳动成果,每天反思过失,学会说“对不起” (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,准时给他人送上暖和。 (7)多做善事、好事,尽自己的力气报效国家、社会、人民。 (8)列一张感恩表,登记感恩的事和需要感恩的人,时时图求报答。 学生朗读 感谢父母，他们赐予我生命，抚养我成人；感谢教师，他们教给我学问，引领我做“大写的人”；感谢朋友，他们让我感受到世界的暖和；感谢对手，他们令我不断进取、努力。 感谢太阳，它让我获得暖和；感谢江河，它让我拥有清水；感谢大地，它让我有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观，感恩是礼貌，感恩是画笔。 学会感恩，生活将变得无比精彩。 八、完毕语： 做教师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。 有人把人分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。 要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的学生。父母哺育你们，教师栽培你们，虽然这些是父母与教师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、教师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮忙应当帮忙的人，才能得到别人的帮忙。 总之，盼望同学们： 1.孝敬父母，学会爱护; 2.敬重教师，努力学习; 3.敬重他人，团结友爱.