《我与企业共成长心得体会(通用3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我与企业共成长心得体会(通用3篇).docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 我与企业共成长心得体会(通用3篇) 体会，读音为t hu，汉语词语，意思是指体验领悟，出自朱子语类卷五， 以下是为大家整理的关于我与企业共成长心得体会3篇 , 供大家参考选择。 我与企业共成长心得体会3篇 【篇1】我与企业共成长心得体会 我与企业共进展心得 经过到总公司为期一天的培训，我受益匪浅！上午总公司的陈教师为我们叙述了xxxx公司的发家史，以及当前的公司的膨胀式进展，还有今后的长远规划，雄伟目标等等，都让我倍受鼓舞！ 首先让我作为公司的员工，没有体会到“人与共进展”的深刻含义，个人的前途与进展首先是建立在良好、安康进展的根底之上的，离开了盈利进展这个平台谈什么都是白谈，只有进展好了，
2、大家才有盼望；只有挣钱了，大家才能富有！当看完李强教师的培训以后，我感到以前我的生活方式有问题，人生目标不明确，人这一辈子不是为别人活着，是为自己活着，自己活得是否有价值是直接跟自己制造的成绩相挂钩的！没有成绩跟什么也没干一样，不被别人成认，固然也就不行能得到别人的敬重！更别说表达自己的价值了。所以我当前的任务是踏踏实实的工作，查找对路的想法，尽快在销售上翻开一个突破口！才能表达我的价值。 明白了这个道理以后，我要做到一心为，既然公司为我供应了这个平台，我就肯定要抓住这次时机，好好的展现自己，真正做到“人与共进展”，以的进展为重。决不能有“当一天和尚，撞一天钟”的想法。 从今以后，我要做到在单
3、位与同事和谐相处，相互帮忙，不管做任何事要再专心一点，勤奋一点，不怕吃苦，忠于，遵守规章制度，努力学习专业学问，为销售工作的更好开展尽自己最大的努力！ 1以下温度最接近23 的是( C) A人体的正常体温 B北方冬季的平均气温 C让人感觉暖和、舒适的房间温度 D冰水混合物的温度2当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。以下现象中物态变化推断正确的选项是( C) A初秋的早晨，草叶上消失的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 B晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象 C擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象 D初冬树上的霜是液态变为固态现象3下面是四位同学用温度计测水温的试验操作过程，其
4、中正确的选项是( C)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如下图方法读数，正确的选项是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。5摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为( B) A.120 B.100 C.90 D.80 6.以下温度值最接近实际的是( B) A安康成年人的体温是39 B让人感觉暖和而舒适的室内温度是25 C洗澡时淋浴的相宜水温是60 第一节 物态变化与温度 D在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 7下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”试验中的做法，正确的选项是( D)8如下图的温度计，关于它的说法正确的选项是( D) A该温度计
5、是依据固体热胀冷缩的原理制成的 B在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C该温度计的量程是20 100 D该温度计此时的示数约为21 9.如下图是试验室常用温度计，关于它的说法正确的选项是( A) A该温度计的示数为39 B该温度计的分度值是0.1 C常用温度计是依据固体热胀冷缩的原理制成的 D在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固_态、_液_态和_气_态。在1个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和外形的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的外形的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按
6、物质的状态进展分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。(均填序号)12气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如下图，则此地的最高气温是_5 _，最低气温是_2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 _。13在严寒的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是10 ，那么，以下说法中正确的选项是( A) A冰的上外表为10 ，下外表是0 B整个冰层的温度都是10 C整个冰层的温度都是0 D冰层下外表的温度是10 14.科学家创造了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。讨论人员在长约106米，直径10
7、7米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度上升时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且准确度高，可用于检查电子线路是否特别毛细血管的温度等很多方面。依据以上信息，你认为以下推想错误的选项是( C)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽视不计B金属镓的熔点很低，沸点很高C金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽视不计D金属镓的体积在18490之间随温度变化比拟匀称15如下图，甲是体温计，乙是试验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个
8、病人测体温，假如病人的体温分别是37.3和38.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_和_38.6_。16如下图是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是依据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度上升时液柱向_左_(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_会_(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17有一只刻度匀称，但实际测量不精确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数
9、是22 ，则该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40 的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节 地球上的水循1水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的珍贵资源。以下关于地球上的水循环和水资源，认知正确的选项是( A)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程B水循环根据固态液态气态的固定挨次循环进展C地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决局部地区饮水问题2霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是( C) A霜、雾、“白气” B霜、露、“白气” C露、雾、“白气” D露、雾、冰3冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成
10、冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是由于_衣服上的冰升华成水蒸气了_。4有以下物态变化：洒在地上的水渐渐变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争辩自己的诞生由来，谁也不认同谁。以下她们的说法中，你认为正确的选项是( C)A雨说：我是水汽化而来B露说：我是水蒸气凝华而来C冰说：我是水凝固而来D雪说：我是水升华而来6.对以下现象的成因解释正确的选项是( D) A早春，河中的冰渐渐消融汽化 B盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化 C深秋
11、，早晨的雾在太阳出来后散去液化 D严冬，堆起的雪人渐渐变小升华7.以下有关物态变化的表达中正确的选项是( D) A蒸发和沸腾在任何温度下都能发生 B烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气 C衣柜里的樟脑丸渐渐削减是汽化现象 D霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是( C) A春天，冰雪消融 B夏天，积水干枯 C秋天，草木上消失了霜 D冬天，冰冻的衣服变干9.以下有关物态变化的推断，正确的选项是( C) A擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热 B夏天会看到冰棒四周冒“白气”，是汽化现象，需要吸热 C秋天的早晨花草上消失小露珠，是液化现象，需要放热 D严寒的冬
12、天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，以下说法中正确的选项是( C) A水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠 B冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中 C江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中 D积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照耀下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消逝；经过特别冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节省资源并爱护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观看到瓶子外表有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极
13、地区年平均气温是25 ，降水量很小，但这里的空气却很潮湿，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_(选填“吸热”或“放热”)。13随着科技的进展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中快速吸热_升华_，使四周空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒渐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会_凝华_形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照耀下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化_成水蒸
14、气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如快速降到0 以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_(选填“外侧”或“内侧”)。16某同学在探究物态变化的试验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观看到试管中固态碘渐渐消逝，变为紫色的碘蒸气并布满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是_升华_(填物态变化名称)。(2)在上述试验中，小明同学猜测：固态碘是先变成液体，再变成气体，由于速度太快，液态碘消失的时间太短，因而没有观看到。为验证猜测，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5 ；碘的
15、沸点是184.4 ；水的沸点是100 。请你依据上述资料分析说明小明的猜测是错误的缘由：_热水温度低于碘的熔点，碘不行能熔化_。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观看到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是由于霜而受冻的，0 以下的低气温才是真正的凶手。当空气枯燥时，即使温度降低到20 10 ，也不会消失霜，但此时农作物早就被冻坏了，农夫们称这种状况为“黑霜”。(1)霜
16、是由_水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2)请依据短文，对“霜”形成的条件提出猜测。猜测：霜的形成条件是_空气潮湿_和_气温在0 以下_。(3)某同学为验证上述猜测，做了如下试验：从冰箱取出一些10 的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底消失一些白色的小冰晶(即霜)。你认为该试验能否验证上述猜测，请简要陈述理由第三节 汽化和液1以下措施中，能使蒸发加快的是( D)A给播种后的农田掩盖地膜B把新奇的蔬菜装入保鲜袋中C把盛有酒精的瓶口盖严D给湿头发吹热风2以下哪一种现象属于液化？( C)A钢水浇铸成火车轮B倒在地上的水一会儿变干了 C早晨，草的叶子上有露水凝聚
17、D用久了的灯泡的钨丝比新时3如图是对肯定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是_98_；水在沸腾过程中，需要不断_吸热_(选填“吸热”或“放热”)，其温度_保持不变_。第3题图题图4如图是草叶上消失的露珠，露珠的形成是_液化_现象，形成的过程中需要_放_(选填“吸”或“放”)热。5张家界景区雨后云雾缭绕，如同仙境。关于雾，以下说法中正确的选项是( D) A雾是水蒸气 B雾是山中冒出来的烟 C雾是水蒸气凝固形成的 D雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是由于( C)A水中的温度比岸上的气温高B人的皮肤产生的错觉C人身上的水分蒸发，要从人体
18、吸热D风把身上的热量带走了以下说法正确的选项是( B) A春天，早晨常常消失大雾，是汽化现象 B夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿外表消失水珠，是液化现象C深秋，枯草上消失的霜，是凝固现象 D冬天，窗玻璃上会消失冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”试验时，两组同学分别安装的试验装置，图丙是他们依据试验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。依据有关信息，以下说法中正确的选项是( C)A图线a对应的是乙试验中的数据B图线b对应的是甲试验中的数据C水的沸点跟水的多少无关D到100 时温度不再上升是由于水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕四周冒“白气”，以下说
19、法正确的选项是( C) A吃雪糕解暑，是由于雪糕熔化时要放热 B吃雪糕解暑，是由于雪糕汽化时要放热 C雪糕四周冒“白气”是液化现象 D雪糕四周冒“白气”是汽化现象10以下关于水沸腾的试验说法正确的选项是( B) A水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B水的沸点随气压的降低而降低 C水沸腾的现象只发生在液体的外表 D水沸腾后连续加热，水的温度会不断上升11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉 【篇2】我与企业共成长心得体会 亲子共成长心得体会 篇一：家庭教育-亲子共成长 亲子共成长 从青春少女到初为人母，转瞬间，已与儿子携手走过了十几个春秋，在这三千多个丰富多彩的日子里，
20、我不敢说有什么胜利的阅历，但确收获了点点滴滴为人父母的心得。 教育孩子，首先要以身作则，制造一个良好的家庭气氛。要建立公平的关系，不要动不动就以家长自居发号施令；要求孩子做到的，自己首先要做到。为人师、为人母之后，才对言传身教这个耳熟能详的词语有了真正意义上的理解和体会。我始终认为，诚信是立人之本，莎士比亚也说过“失去了诚信，就等同于敌人消灭了自己”。“狼来了”的故事教育了一代又一代的人，曾子更是用杀彘的行为教育孩子要言而有信。他告诫人们，成人言行对孩子影响很大，做父母的要特殊留意言传身教。 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运 。闻名教育家叶圣陶先生说过，“
21、教育是什么？往简洁方面说，只须一句话， 就是养成良好的习惯”。 有一位诺贝尔奖获得者认为，他之所以胜利，是由于在幼儿园里学到了所需要的习惯。好的习惯是一个人受用终生的财宝。儿子很小的时候，我就让他学习独立，分床睡觉，告知他起床后如何洗脸、刷牙、整理房间?大到时间的安排，小到读书、写字的姿态，我都一遍遍不厌其烦的教育、监视。由于我知道，良好的习惯，对于每个人来说，都是一块事业胜利的重要基石。 人性中最深切的秉性，就是盼望得到别人的赏识。中国有句俗话“数子十过不如奖子一功”。每个孩子都渴望表扬，都渴望得到确定的评价。赐予孩子确定、嘉奖、表扬，就是对他们的敬重，对他们劳动成果的确定。但是在生活中，我
22、们做家长的往往不擅长表扬自己的孩子，我以前也总是拿自己孩子的缺点去比别的孩子的优点。无形中大大抹杀了孩子的上进心和激情。儿子学书法几年了，平常我总批判他不够尽心，字写得不够好。弄得他一度不想学了，唧唧歪歪地和我计较了小半年，搅得我好心烦。升入初中后没几天，有一次放学回家后，很兴奋的和我说“妈，教师让我写一幅作品，全班只有五个人呢！”得意之情溢于言表。我随口说道“哎呀！我儿子这么厉害，可得好好写，明天给他们一个震动”。没想到，其次天儿子先给我来了一个震动。整整一上午，儿子都在忙他的作品。从折纸、打格、到书写，一幅作品，整整写了六遍，真的是精益求精，连陪在一旁指导的我都有点坐不住了。这一次，我深深
23、地体会到，一句漫不经心的表扬，远远抵过了我两年来的批判。不要吝惜自己的表扬，好孩子是夸出来的。 生活中，我在不断的教育着儿子，同时，我也从儿子身上有了更多的收获，真正是亲子共成长。 篇二：亲子共成长 提高孩子的学习力量 教学目的 1向家长介绍孩子学习力量低的缘由； 2让家长知道应当怎样培育和提高孩子的学习力量； 教学重点 向家长介绍孩子学习力量低的缘由； 教学难点 让家长知道应当怎样培育和提高孩子的学习力量。 教学方法 案例分析法、争论法 教学时间 1课时 教学预备 录音机或多媒体课件 教学过程 一、谈话导入： 学习力量一般包括观看力、留意力、记忆力、思维力、想象力和自学力量等。这一讲主要是讲
24、家长该如何培育孩子的记忆力和数学学习力量。可以说记忆力是儿童学习的最根本的根底，没有记忆就无法完成学习任务。记忆力不强等学习力量缺乏是这个年龄段很多孩子身上存在的问题。 二、学习新课 1、家长自由读文中的“情景对话”、 “心灵独白”和“教育故事”，然后沟通感受，生活中自己是否也遇到过类似的问题，通过教育故事，家长谈谈文中的父亲给了自己哪些方面的启发。 小结：这位家长没有实行简洁粗暴的说教方式，不是把孩子批判一通，也不是让孩子下保证写检查，而是积极向他人求助，找到学习英语的方法，然后把这些方法供应给孩子，让孩子自己作出了选择，这位家长的做法实在值得我们学习。 2、解读这个年龄段孩子的一般记忆特点
25、： 记得快，忘得也快。 三、走进专家课堂 1、每个人的记忆力相差不多，差异只是在后天的培育和熬炼。 德国心理学家艾宾浩斯发觉了遗忘曲线,他经过大量记忆试验,最终总结出的规律是:人的遗忘规律是先快后慢。所以，准时复习，让所学学问反复地刺激孩子的大脑神经，经过这样有意识地培育和熬炼，记忆力就会大大增加。 2、培育孩子良好的记忆从以下方面入手： 培育孩子良好的记忆心情。记忆的培育在于有“我能记住”的信念，有了这种信念，精神抖擞，心情舒服，也就有了记忆的热忱。 教给孩子一些正确的记忆方法 系统记忆法：循序渐进、深入理解、点滴积存 图示记忆法 四、建议家长做法： 1、帮忙孩子扫除“记忆力不如别人的”的心
26、理障碍 家长平常肯定不要责备自己的孩子“笨”，不要用这样的字眼来评价孩子，当孩子对学问的记忆产生了自卑心理，记忆就像久不磨的刀生了锈。即使大脑记忆力存在一些先天缺乏，仍有有着挖掘不尽的潜力，关键在于家长要树立培育孩子良好的记忆的自信念。 男女在生理发育上有快有慢不同，所以必需了解孩子之间的个别差异，不要数落孩子“不如人”，帮忙孩子扫除“记忆力不如别人的”的心理障碍。 2、找出孩子记忆水平低的缘由 家长要了解有关记忆和遗忘的规律，找准自己孩子的记忆特点，对症下药，信任只要努力，经过后天的培育和熬炼，孩子的记忆力肯定会得以开发和提高。 3、培育孩子对学习的兴趣和爱好，提高记忆力。 让孩子把学校当作
27、欢乐的场所，以产生憧憬之心，而感受学习的乐趣。俗话说“兴趣是最好的教师”。当一个孩子喜爱自己的学校，喜爱自己的教师的时候，他肯定会感受到学习的乐趣，有了乐趣，有了学习的主动性，记忆力的提高那是不求即得的事情。 4、训练孩子集中留意力，提高记忆力 有的孩子记忆力不高是由于留意力不集中，告知孩子：当你心不在焉，人家在背单词，你却在想怎么样才能抓到窗前飞过的那只小鸟的时候，你还能记住点什么呢？ 5、指导孩子常常记忆、多记忆来熬炼记忆力量 很多记忆超群的名人，就是从小就开头对记忆力进展培育和熬炼的，俄国闻名的文学家托尔斯泰在小的时候，为了熬炼记忆力每天早上都要强记一些单词或其他内容的学问，经过这种长期
28、的熬炼，他的记忆力始终保持灵敏活泼，他说，“背诵是记忆力的体操”，这也就是我们寻常说的“脑子越用越灵”。 6、留意膳食构造有利于儿童记忆力的进展 葡萄汁中的抗氧化物质含量高过其他任何水果和蔬菜，可以提高神经系统的传输力量，可以在短期内提高记忆力。有利于提高记忆力的食品还有富含锌的芹 菜、富含磷脂、某些不饱和脂肪酸的核桃、芝麻、瘦肉等。让孩子养成有规律的生活习惯，按时作息，准时上学，按时完成家庭作业，有充分的睡眠、运动、养分，订正他的不良习惯。安康状况良好自然会拥有较高的学习力量。 7、教育孩子要养成良好的记忆习惯，想要记住的东西，就非记住不行。家长可以帮忙孩子做规划，养成独立学习的习惯。制定时
29、间表，告知孩子必需的确实践，建立他的责任感。 五、沟通争论： 联系实际，家长谈自己在培育孩子记忆力方面的详细做法，相互借鉴。 六、布置课后作业： 1、当孩子做作业的时候，你是怎么做的？是始终在旁边指导，还是让孩子自己独立完成，你觉得哪种做法科学？请写下你的见解。 2、你常常了解孩子的学习状况吗？假如没有，请给自己订个规划，争取定时向孩子的同学或教师了解孩子的学习状况。 篇三：亲子共成长论文 请把孩子看作一个“人” 十月怀胎，担惊受怕，呕吐腰酸，个中味道，信任各位妈妈一切尽在不言中。一朝诞下千金或公子，措手不及，不知如何去对待这样一个鲜活的小生命。人生阅历丰富的爷爷奶奶或公公婆婆，他们会不停地指
30、挥孩子这不能干，那也不能干。由于阅历告知他们不行。刚为人父母的爸爸妈妈，忙着泡在育儿书籍中，梦想着把诞生的牛犊哺育成梦中的自己。许多时候大家都忽视了一个事实：孩子他首先是一个外在于我们的人。这个“人”有许多自己的特点，他很想成为他自己。这个“人”有无限的可能，请父母们不要把可能扼杀在摇篮中。 请把孩子看作一个“人”，不要无休止的命令和指挥。经受过人生苦甜酸辣的父母，总想告知孩子他们的人生阅历。活到肯定岁数的父母，总觉得自己是孩子人生的导师，指挥一切。在我儿子晨晨诞生以来，他就和爷爷奶奶一起住了。爷爷奶奶是很传统的老人，他们总是很尽责地告知晨晨这个有危急，这个不能去，那个也不能去。他们总是严厉地
31、告知晨晨一些人生道理：如做人要有礼貌，早上起来要刷牙等。但是晨晨并没有听从，而是越来越变得反叛。常常说的一些口头禅就是：“我厌烦爷爷奶奶”，“你怎么说，我都要这样的”。“尽责的爷爷奶奶”很懊恼：这个孙儿怎么这么不懂事呢？。其实假如我们把孩子当作一个“人”来对待，我们不难想到：人总不盼望头上总有一个如来佛祖不断地罩着自己。假如长辈们总是站在高高在上的位置上，以权威者的口吻命令孩子。请敬重孩子的意愿，请尽量与孩子商议的口吻对话，这样孩子会更懂。 请把孩子看作一个“人”，别低估了孩子的各种可能性。从四脚爬爬到牙牙学语，孩子在我们面前总是一个嗷嗷待哺的小生命。孩子摔跤了我们恨不得拉他一把。孩子不会的我
32、们都会，恨不得把毕生全部都献给孩子。但是我们忽视了，只要我们肯引导，孩子会做的比我们想像中要好得多。就从身体生病来说，现在中国父母总是在孩子生病时疲于奔命。为什么呢，由于一发烧感冒，就生怕会烧坏大脑。而且医生为了创收，总是有事没事爱吊针。吊针很快立马见效了，但针吊得多，反抗力量下降了，有依靠了。其实是家长低估小孩的身体机能的恢复力量。就发烧来说，孩子身体温度上升，我们只要时刻关注他的体温变化，留意孩子的精神状态，孩子身体有自身调整功能，上升了温度会调解降低，如此反复，过几天。孩子身体会自动恢复。我家晨晨发烧很少去看医生，只是时刻留意他的体温变化，他总能恢复得不错。“每一个孩子是独特的，每一个孩
33、子是唯一的，我们不肯定最好，但可以成为最好的自己。”孙辈教育是指由祖辈们对孙辈们施行抚养与教育的活动与现象;亲子教育是指由父母对子女施行抚养与教育的活动与现象。他举了两个比照鲜亮的例子:XX年4月的一天，他在小区内广场看到这样一个场景:一个四五岁的小男孩在爸爸的带着下放风筝，在随着风筝追跑时，小男孩不当心摔倒了，眼里含着泪想向几步之外的爸爸求救，但年轻的爸爸笑着大声地对儿子说:“没事，站起来就好了!”小男孩破涕而笑，自己爬了起来，好像就像没摔过一样快乐。XX年6月的一天，的一位60多岁的老先生刚从学校门口接到放学的孙子，爷爷打着一把蓝格子伞，努力把孙子往伞下拉，两人一同向北走，孙子一边走嘴里还
34、一边吃着零食。正走着，孙子的球鞋带松了，爷爷立刻把孙子叫住，把伞递给孙子，吃力地弯下腰，给孙子把鞋带系好。孩子常常说这么一句：别帮忙我，让我自己做”，一般父母呵护得很认真，什么都帮他们做得很好，看起来是父母的爱心，实际上却抹杀了孩子自我成长的时机。孩子们偿不到胜利的欢乐，也体会不到失败的苦痛，他们品尝的是成人制止他们做事的哀痛和怨恨，这样的教育对孩子的成长百害而无一利。因此我呼吁：父母们放手吧！让孩子们自己去做，自己去尝试。孩子是在活动中获得进展的，我们要为孩子供应活动和表现力量的时机与条件，放手让孩子进展各种活动。在活动中不仅能促使孩子的。 请把孩子当作一个人,记住他不是你的产品。孩子不是属
35、于父母的某种“东西”。当父母意识到孩子也是独立的个体，许多时候就会放弃扮演“过来人”的角色，让孩子自己选择。反观我们身边却有许多父母以“爱”的名义不断地损害着孩子。有许多父母把孩子当成工具，来实现他们未完成、或者不行能完成的幻想。他们“重视孩子”只是外表的，实际重视的往往是他们自己： 重视孩子学习、盼望孩子出人头地，往往是重视自己的虚荣； 重视孩子成长、盼望孩子完成自己未圆的幻想，往往是重视自己的愿望； 重视孩子将来、认为“我是在为你好”的时候，往往是重视自己的推断； 重视孩子是不是“听话”、是不是“守法规”，往往是重视自己的 权威； 把孩子看成独立的个体，在敬重孩子的根底之上爱他，才会让孩子
36、成为真正的自己。孩子的童年不会重来，把孩子当成自己的附庸，强迫孩子去做他不喜爱的事情，会让孩子只知道听从大人的意愿，慢慢失去自己。而这将会成为教育最大的失败。 把孩子当作家庭中的一个公平成员。父母要转变那种支配一切、指挥一切的错误观念。时刻牢记这一点，父母对孩子的教育会顺当得多，亲子关系也会融洽得多。多问孩子的想法。人与人之间是有差异的，别人家的孩子喜爱做的事情，自己的孩子未必会喜爱，许多孩子会觉得父母不爱自己，由于他们总是把自己当做一个附属品我信任只有摒除将孩子视为附属品的概念，并将他作为家庭的一名根本成员，他们才会主动地学习担当责任和义务，这是我们对于孩子也是对于自己的敬重。 【篇3】我与
37、企业共成长心得体会 我与国培共成长 为期一个多月的国培马上完毕，掩卷深思，自己有些舍不得，舍不得细心辅导我们的导师，舍不得和自己共同探讨的学习伙伴，更留恋这样的学习方式。同时又有太多的感悟，刚开头把这种学习当做一种负担，直到现在，又觉得这是一种享受，是一种即时补充自己养分的精神食粮。国培让我明白了在课堂教学活动中，应依据详细的教学情境，将三维目标有机地整合起来，才能到达提高学生综合素养的目的。明白了有效利用课程资源才能不断提高自己的教育教学水平。更领悟到只有发挥主体优势，才能构建完善课堂。同时深刻熟悉到档案袋评价对于发挥学生的主体起着举足轻重的作用 一、课程资源是实施新课程的支持系统。 以集体
38、备课为课程资源的先导。集体备课为教师供应了沟通、学习的平台。我们学校自实施集体备课以来，课堂教学有了显著变化。即一个年级的八个语文教师同备一节课，然后在一起共同研讨本节课的教学重点、难点、教学方法等，集思广益。各个教师依据本班学生学情适时调整教学过程，使本节课教学效果到达最好。其实，在研讨中，每个教师针对教材的挖掘各有千秋，我们把有利于自己的资源合理利用，就为课堂教学供应了有效的资源。 利用各种手段搜集有利于课堂教学的资源作为补充和阐释。课堂教学中，仅凭一本教材是远远不够的，教师只有对课本的内容拓宽、加深、加厚，才能提升学生思维的含量。在教学鸟的天堂一课时，我想：这棵南方的大榕树对北方的孩子来
39、说太生疏了，于是我利用网络下载了很多榕树的图片。课堂中，我结合文字和图片让学生感悟这棵大榕树，从孩子的感慨声中，我听出了孩子对它的独特的体会。可以说，资源的有效利用提高了课堂效率。 注意课堂教学中随时生成的教学资源，教后反思使课程资源再利用。静态的资源珍贵，动态生成的课程资源更宝贵。在真实的教学情境中，随着师生之间、学生之间的有效交往、互动与对话，随时会有新的问题、冲突与冲突。这都是很好的生成资源。教师要擅长捕获，准时反思并充分利用。在教学春联一课时，我在别的班上的公开课，整节课根据自己的教学思路很顺当得完成了。(即品读春联,体会内容美加深感悟,体会对仗美和声律美)。可到本班上春联这节课时，教
40、学环节却出乎意料的发生了变化。当我课题板书完毕时，有一个孩子举手问到：“山青水秀风光好,人寿年丰喜事多“是不是对联?我就势让同学争论，已经预习课文的同学已经从文章的其次局部找到了答案。这时，我只能跟着孩子的思路先学习对联的特点(对仗)，再观赏、品读春联。没想到孩子整节课心情高涨，思维灵敏。 二、焕发生命活力是语文课堂的本质。 首先以新课程理念为先导。只有具备了新理念，(包括新的学生观、教师观、学习观、师生观、课程观等)才能很好的引导自己的课堂教学，才能以此为依托，提高学生的语文综合素养。 其次创设问题情境，激发学习兴趣可以激起学生发觉问题，引出问题，使学生进入思维、探究的抱负状态。在教学鸟的天
41、堂一课时，当学生正被群鸟纷飞的场面所感染时。我想：本课培育学生的环保意识这一目标该如何实施呢?我灵机一动，看着画面中一只愉快的鸟儿问学生：“这些鸟儿为什么生活得这么欢乐呢?“这一问，孩子们有的在课文中找答案，有的相互争论。有的说：“那里的人们不乱砍伐树木“。还有的发表见解：“人们不排放污水。“进而学生有关爱护环境方面的看法层出不穷。这真是“一石激起千层浪“，一个适时的问题，使学生带着酷热的追求进入了学习过程，学生也在交谈中解决了教学目标。 “以读为本“是语文学科的主要特色，是感悟型语文教学遵循的极为重要的原则。地震中的父与子一文中，在让学生感悟“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人
42、再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，处处是血迹。“这句话时，我觉得教师过多的讲解是苍白无力的，于是我一边引导，一边创设情境，让学生通过朗读(生读、教师评价、再读、想象读等方式)来体会父亲的了不起以及宏大的父爱，学生在读中对人物的品质以及当时的困难理解得淋漓尽致。 我信任：酸甜苦辣都有养分，胜利失败都是收获。只要我们事事专心，时时快乐，不断创新，我们的教育事业就肯定会永葆青春。我与国培共成长 短短的十几天培训过去了，在这期间是紧急而又充实的，让我受益匪浅，感受许多，也是我人生中重要的一段经受，在我的生命中留下了不行磨灭的一笔。在这里，我们学到了学问，更新了观念，熬炼了力量，开
43、阔了视野，增长见识，更重要的交了一批志同道合的朋友。 现在，我用所学新理论、新理念指导教学，不断钻研，做到理论与实践相结合，解决实际问题，力争在最短的时间里新课改立竿见影，带动一批，形成课改新高潮。 在日常的教育教学工作中，我养成了以讨论的态度对待每一个学生、每一堂课，对待每一项教学活动、教学工作的习惯。不断地进展教学反思，与同事沟通、探讨，查阅资料。结合教学实际、案例养成不断总结，随时写教学随笔、讨论日记、案例分析，汇合整理材料撰写教学论文、课题讨论报告。课余时间，我们国培学员常常电话联系、网上沟通，互通教学状况，探讨教学问题。我想埋头教学只能是教书匠，肯钻研、总结、反思、学习、沟通、提升才
44、是新课改提倡的学者型教师，我想做这样的教师。 现在，我对教师职业的崇高与重要也有了很深的熟悉。医生救治人的身体，而我们塑造的是学生的心灵。教师的一言一行都可能影响学生的一生，所以我更慎重对待、关爱每一个学生。我既注意学问、力量的传授培育，又注意学生思想品质的教育。深入学生中去和每一个孩子交朋友，不卑视差生，公平地对待每一个学生，用观赏的变化的眼光对待学生的点滴进步。 在教学中，我也深感教改的必要与难度。现在的学生、教师都太苦、太累了，用在学习的时间许多，成天围绕成绩转，注意学问传授，而忽视育人教育，消失高分低能，品质下降现象。我想问题许多，其中最关键点改革对学生、教师的评价机制，而做到这一点很
45、难。国家现在很重视教育，大力进展改革，消失了各种培训，国培规划就是其中之一。我想国家教育部认为“强国必先强教，强教必先强师。“只有培育了高素养的教师队伍，才能很好进展素养教育，这是很对的。国培规划才刚刚开头，今后的路还长，培训任务还很重很重。作为国培学员，我真诚祝福国培规划越办越好，祖国的教育事业越来越强，人民的综合素养越来越高。 “生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我讨论，不是心情化的虔敬神明，只有行动才能打算人生价值“。作为一名一般的人民教师，我会在自己的工作中更加努力，刻苦钻研，不断沟通，大胆改革，从能够转变的地方开头，不断探究，向着更高的目标迈出坚决的步伐。不辜负“太阳底下最光芒的事
46、业“的赞誉，牢记教授们的重托，用自己的青春谱写教育新篇章。 就让我与国培共成长吧!我与国培共成长 我作为一名培训教师在不舍中完毕了!短暂的培训让我有一种意犹未尽的感觉。 xx年11月15日，我这样一位40多岁的教师带着学校教师的殷殷期盼，怀揣教学中的种种困惑，我在期盼中走进“国培“，我为这次高质量的培训叫好。首先，网络培训的平台可以记录我的每一次学习过程，时间的限制让我来不得拖沓和迟疑;其次，准时的沟通互动丰富了各自的专业成长，大家彼此成为学术上的朋友;其三，辅导教师的即时点评和评价让大家懂得了什么是真正的敬业，一个让我记住的名字-李华林，成为我未曾谋面的良师益友;其四，在每一个模块的学习中，大家辛苦而不烦乐趣，集体的才智得到了再次升华。 从入班的第一天起，收获就始终陪伴我。“打破坚冰“，让我观赏自己，收获自我;“争论区“里，我展现自我，收获别人;“教学前端设计“里，我仔细研习，悉心收获每一细节，得到辅导教师的准时点评，在学习者分析这一环节有待完善。“教学方法运用“里，我收获确定方法和多媒体的应用;“信息化教学板块“里，我收获资源猎取的途径及方法;“教学实施设计“时，我