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1、 我与梦想同行_我与安全同行演讲稿 这篇关于教师节：我与幻想同行 ，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 带着幻想，带着期盼，1996年的夏天，我来到了鸭子口这个灵山秀水的地方，开头了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生布满了无限的热望。正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔热诚而来。” 从教的生活是清苦的，更是欢乐的。当我走上讲台的时候，当我检查寝室的时候，当我进展家访的时候，我奉献着，我是欢乐的；当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的才智，我的热忱自由地描绘着我无悔的青春年华
2、。过去的八年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最绚烂的一段时间，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样骄傲的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”由于诚恳做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。 杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都似乎没有变，变化的是我日益年轻的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变的情怀！ 八年前的某一天，我站在教育组的演讲席上大方陈词，庆幸“长大后我就成了你”，八年后的今日，我依旧在这里诉说自己的成长经受，真是
3、别有一番味道在心头。 抱负演讲范文：我与幻想同行 带着幻想，带着期盼，1996年的夏天，我来到了鸭子口这个灵山秀水的地方，开头了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生布满了无限的热望。正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔热诚而来。” 从教的生活是清苦的，更是欢乐的。当我走上讲台的时候，当我检查寝室的时候，当我进展家访的时候，我奉献着，我是欢乐的;当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的才智，我的热忱自由地描绘着我无悔的青春年华。过去的八年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最绚烂的一段时间，我
4、不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样骄傲的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”由于诚恳做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。 杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都似乎没有变，变化的是我日益年轻的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变的情怀! 八年前的某一天，我站在教育组的演讲席上大方陈词，庆幸“长大后我就成了你”，八年后的今日，我依旧在这里诉说自己的成长经受，真是别有一番味道在心头。 不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过
5、了如歌的青春。但我的从教之路依旧遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”! 担当与幻想同行 张可欣 提到担当，你会想到什么？我想到的是明末的以为禅师画家，书、诗、画三绝。猜猜我为什么会想到他。以为他的名字就叫做担当。 言归正传，担当就是说一个人很负责任，能承受并负起责任。担当可以是一种态度，也可以是一种行动。担当可以是为自己、为他人，也可以视为国家、为民族。 其实在生活中并不乏担当的例子。 还记得士兵突击中的许三多么？那个傻傻的却始终在坚持的士兵，那个让我敬佩的士兵，三百多个单杠上的回环，操场上的大汗淋漓，无不构成了他担当的画卷。他的幻想便是当一名好兵，他如此担当，只为无愧于心，无愧于身上的一
6、身戎装。在我看来，他担当的力气无坚不摧。 但在生活中，也有幻想与担当反生冲突的时候，那么你该如何选择呢？王昭君已告知了我们答案。“画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，清楚怨恨曲中论”。她也有苦，她有说不出的苦；她也有泪，她有流不完的泪。但在担当与幻想面前，她毅然决然的选择了担当。扪心自问一下，假如你是王昭君，你会毫不迟疑的选择担当么？ 其实生活中会有很多人选择放弃担当，独带幻想飞行，但请记住，担当像是幻想的翅膀，没有担当的幻想，就像是折翼的天使，飞不高，飞不远，甚至无法飞行！ 所以，同学们，扛起你们肩上的责任吧，让担当与幻想同行，由于只有这样幻想才会飞得更高更远！ 我的演讲完毕，感
7、谢大家！ 励志演讲稿：我与幻想同行 带着幻想，带着期盼，1996年的夏天，我来到了鸭子口这个灵山秀水的地方，开头了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生布满了无限的热望。正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔热诚而来。” 从教的生活是清苦的，更是欢乐的。当我走上讲台的时候，当我检查寝室的时候，当我进展家访的时候，我奉献着，我是欢乐的；当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的才智，我的热忱自由地描绘着我无悔的青春年华。过去的八年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最绚烂的一段时间，我不敢自诩是春蚕
8、，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样骄傲的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”由于诚恳做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都似乎没有变，变化的是我日益年轻的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变的情怀！八年前的某一天，我站在教育组的演讲席上大方陈词，庆幸“长大后我就成了你”，八年后的今日，我依旧在这里诉说自己的成长经受，真是别有一番味道在心头。不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春。但我的
9、从教之路依旧遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！抱负演讲稿：我与幻想同行 小编演讲稿频道为大家整理的抱负演讲稿：我与幻想同行，盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 八一建军节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿带着幻想，带着期盼，1996年的夏天，我来到了鸭子口这个灵山秀水的地方，开头了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生布满了无限的热望。正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔热诚而来。” 从教的生活是清苦的，更是欢乐的。当我走上讲台的时候，当我检查寝室的时候，当我进展家访的时候，我奉献着，我是
10、欢乐的;当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的才智，我的热忱自由地描绘着我无悔的青春年华。过去的八年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最绚烂的一段时间，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样骄傲的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”由于诚恳做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。 杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都似乎没有变，变化的是我日益年轻的容颜，与之沉淀的，是
11、我照旧年轻不变的情怀! 八年前的某一天，我站在教育组的演讲席上大方陈词，庆幸“长大后我就成了你”，八年后的今日，我依旧在这里诉说自己的成长经受，真是别有一番味道在心头。 不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春。但我的从教之路依旧遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”! 以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文，更多精彩尽在小编，敬请随时关注哦！师德演讲稿：我与幻想同行 行走在教师这个岗位上，每个人都有自己的幻想。由于，有幻想的存在才能真实的体会到，职业给你带来的幸福感；由于有幻想的存在，你才会甘于付出，乐于奉献；由于有幻想的存在，你才能在单一而循环往复的教学工作岗位上，定好自己
12、的目标，找到属于自己的职业归属感。 在试验中学的建校的其次年，我和很多初中教师一样，怀着对高中的憧憬之情，怀着一份教书育人的殷切期望，来到了试验中学。现在想来已经距今九年多了。那时候，想法比拟简洁，认为，高中的孩子比拟大，比初中懂事的多，课本内容在语文上应当差异不大，从教三年的我，没有把困难放在心上。但真正工作起来，不是这么回事。05级我们班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是无谓的发愣，或者向窗外远眺，要不就是陷入深深的思索，要不就是趴在桌子上休息，但是有一个优点就是上课不怎么说话。有一次他在用一只手拿着拖把拖地，而且心不在焉的样子，我就当场批判了他，此时，冲突升级，扔下拖把就回到座位上去
13、，连续发愣，但，满脸怒色。我也很生气，觉得，你错了，还不让教师批判。就把他叫了出来，一问才知道，原来，今日不是他值日，由于，值日生没有来，在卫生委员的发动下，帮别人拖地。此时，我发觉，原来是在做好事，虽然做得不好，但，内心还是有团结协作意识的，了解到此种状况，我让他回到教室，当着全班同学的面，向他赔礼，并说明白状况。此时，他不好意思地说，我最可怕别人表扬我，教师，别说了。之后，不管上课还是值日都想换了个人一样，而且，据其他教师反映，此学生还特殊懂礼貌，远远地就和教师打招呼。 我想，每一个人都想赢得敬重。学生年龄大了，想法更多了，教师和学生之间的距离却更远了。有时候只是一味的批判，心理的沟通少得
14、可怜。实际上，教师和学生隔膜应当没有想象的那样大。只是由于，当我们想跟学生真心谈话的时候，常常被学生所犯的低级错误惹恼，一次次让你无法保持内心的安静，心平气和的谈话便很难做到了。所以，有时候，我想，真正做学生的良师，必需先做益友，真心关怀学生，敬重学生，必需把自己的心态回归到学生内心，从学生的角度动身，当学生犯错的时候，等一等，沉一沉，你再做出打算，细心构思一下，如何谈、怎样谈，学生才能信服，否则，在教育上很可能陷于考虑不周，处理问题不当的为难境地中，一则解决不了问题，二则让自己也陷入其中，将学生的问题扩大化，最终结果是，即使是学生的错误，学生仍旧熟悉不到，作为教师还惹了一身的不开心。 实际上
15、，这么多年以来，和你交锋次数多的学生对你的印象最深，节假日给你发短信问好的也是他们，见面笑着打招呼的也是他们。这就是教育的效果，你对他的关怀和爱惜，是日久弥新的陈酿，时间越久，味道越浓。 我曾在外面遇到一个学生，原来在我们班成绩不错，教师们也认为对他付出了许多，而且也考上了大学，但，此时，似乎是陌路人。我始终在思索这个问题。那些成绩较好的学生，他的内心实际上有许多话想和你沟通，只不过，没有迈出那一步，而作为教师的我们，又常常无从发觉这些，因此，他们会认为，一是，教师不关怀自己的存在，实际上，自己的问题并不比那些成绩差的少；二是，学习成绩的提高，他们自认为是自己努力的结果，和教师的教育关系不大。
16、 由此看来，从这种理论上，他们将来和教师有隔膜应当是正常的，节假日遗忘你是正常的，见面后装作不熟悉也是可以理解的。因此，教育工作，成绩优异的学生也是一个盲区，这些学生其实也是弱者。需要我们加以关注。 教传授学问是每一位教师的中心任务。但面对我们学生的实际状况，对于我们提出了更高的要求，首先在思想和行动上治理好学生，然后再考虑授课内容，这样才能完成学问的传递。因此，治理和教学的结合显得更重要了。前段时间，我做了一次调查，80%左右的学生成认自己上课走神是自己学业成绩不能得到提升的重要缘由，而且，明明知道这种问题，可自己就是解决不了，很是苦恼。我说，解决这个问题有这样几个方法，一是平常留意休息，尤
17、其是午休和晚休，此时，许多学生就是玩手机的时间，上网谈天，玩网络嬉戏，已经成为常态，严峻干扰学生的学习精力。再者，没有预习的习惯，面对难度加大的高中学习，没有预习，对于根底薄弱的学生来讲简直是致命的。还有，我发觉原来活蹦乱跳的学生，一上课就低下头，一节课很难抬起来，除了玩东西之外，就是盯着一页书能持续45分钟。假如，再从教师自身角度考虑就是，对课堂的组织了。上课提问的范围太小，或者太固定，教学方法单一，上课热忱不够，很多学生还认为，这门功课，这个教师习惯提问这几个同学，没有危机感，从而产生不了上课的紧急感，走神也就习以为常了。 因此，我们是不是推出这样一个结论，一名优秀的教师，首先是一名优秀的
18、治理者。假如你的业务再精湛，教学水平再高，学生的思想早就游离到课堂之外了，我想，任何人都不能完成就学工作。所以，在课前，我备课时，常常考虑怎样将今日的学问传授给学生，怎样关注学生的眼神，怎样提高学生学习的热忱，对于上课过程中做小动作的学生常常性的提问一下等等，不定期的让学生爬黑板，在本子上记录有关学问点，重复重要的学问点，让课堂布满读书声，提高学习的热忱，预备有关的学问链接，调动求知的欲望，抑扬顿挫的声调，引起学生留意力等等方法不计其数，实践起来还是行之有效的。 作为一名班主任和教务处的一员，事务性的工作特别多，就像很多班主任一样，成天比拟劳碌，但真正让你说一下，还真难说清晰你做了那项详细工作
19、。教务处的工作也是如此，每一项工作都是根底，每一项工作都是效劳，每一项工作都很重要。就像我们常常遇到监考工作。你必需提前一周多就要着手考虑安排，任何一个细节考虑不到，预案考虑不周可能就会消失无可挽回的错误。有时候开玩笑的说，我宁愿去监考。每个人在不同的岗位上会有自己的困难，只有身处其中，你才会有体会。所以，有时候，应当相互多体谅一些。 有时候，除了上课之外，能够在办公室坐下来备课和看作业有时候是一种奢望。因此，有时候看到教师们在仔细备课、看作业、讨论教材、与学生谈心时，我特别艳羡，同时感觉到这是一种教师的幸福。 当一天的工作完毕时，回到家，首先考虑到，预备明天的任务，整理一天的思绪，迎接新的一
20、天的到来，这份执着的努力，都是一份教育的幻想在引领着自己前进。当一切预备妥当，当新的一天的到来，你我都会怀着美妙的幻想，带着略显感动的心情来到学校，来到课堂。这份职业，既然我们选择了，就应当克制职业倦怠，远离消极心情，将自己的学问与才智毫无保存的交给学生，将我们的全部热忱，奉献于工作岗位。 有一个智者说过；要评价一个社会就要看这个社会如何去对待他们之中最不幸的人。是不是可以说，要评价一个教师的教育教学工作，就要看，他怎样对待班级内那些根底薄弱的学生们，要带评价一门学科，就要看全体成员，如何着力帮忙同一学科中相对薄弱教师尽快成长起来。 由于，他们和我们都有幻想。感谢！ 以上精彩我与幻想同行内容由我们的范文资讯网演讲稿频道小编整理而成 ，假如以上内容对您还没法解决写作需求，可以连续扫瞄我们为您预备的“我与安全同行演讲稿”专题！