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1、我与梦想同行东津新区东津镇中心学校 杭国玲雄鹰因为有梦想而展翅翱翔；鲜花因为有梦想而争艳斗芳；天空因为有梦想而白云飘荡；而我因为有梦想而幸福前往。94年秋，我的人生角色发生了变化，走上了讲台，面对可爱的孩子，我小心翼翼地行走着。回眸走过的岁月，是青春逝去的痕迹，是生命历程的演绎。从初次登上讲台的羞涩到参加各种课型的竞赛，经历了奉献与辛酸；从三八红旗手到区级优秀教师的获得，荣誉激发了原动力；从研读教育专著到自己的文字变成铅字，梦想与我同行，幸福伴我同在。学生的成长让我把平凡的工作当作不平凡，让平凡的日子变得忙碌而又快乐！如沐春风，如沐雨露！ 怎能忘记？公开课上看到别的老师挥洒自如，运筹帷幄，我羡
2、慕，我敬佩！我会把他们的教案设计看着珍宝，学习、模仿、借鉴。有付出就有回报，我不会忘记第一次脱颖而出参加区级优质课的情景，撰写教案、制作教具、课文录音，试讲、再讲。比赛让我在梦想中追求，在追求中成长。如今，我仍然会精心地准备每一节课，用心设计教学流程，认真锤炼教学语言，让学生在语文课的朗读中、品味中、思考中感受语文之魅力！感受祖国山河之壮丽，感受人文之美丽！陶渊明曾对大自然发出过感叹：“此中有真意，欲辨已忘言。”我努力追求忘言的语文课。 人生需要超越，梦想需要常在。面对飞速发展的时代，孩子们的成长环境也不断发展变化，作为教师要适应时代的需求，要有创新的精神，更要树立终身学习的理念，做好孩子的引
3、路人。于是，我从书中汲取知识及精神的力量，李镇西的做最好的班主任，张月昆的班主任工作艺术展示等等，一本本教育专著支撑着我，激励着我，指引着我；莫言文集智慧背囊一篇篇美文也启迪着我，丰富着我，陶冶着我；教我怎样更好地对待我的学生。记得前不久，一个孩子在日中写道：“老师，你太会做我们的思想工作了，你的言行，让我对学习又充满了信心。”孩子的话让我感到幸福。幸福需要常有，梦想需要常在，我也梦想自己的文字能变成铅字和大家一起共享。我把自己工作中的心得随时记下来，利用假期我整理、投寄，总是石沉大海，但有梦想就希望。第一篇教学反思浅谈语文教学中的结课艺术登在教育刊物上，教育随笔如何让孩子变得自信在比赛中获奖
4、，我终于看到了希望。学生的作文也在一次次比赛中获奖，在报刊杂志上发表，我感到欣慰。孩子们一份份满意的试卷，节假日温馨的问候，就是我最好的幸福。 人生需要楷模，学习楷模的品质，体味楷模的幸福。我从楷模的身上汲取道德的力量。拄着拐杖，坚守讲台的曹美琴老师；不辞劳苦，坚持家访，撰写教育手记的郭丽华老师；为生着想，大爱无边的刘刘林海老师，他们的事迹无不感动着我，激励着我追求、奋进、奉献！还有我亲爱的同事们，无不怀揣着梦想，为东津的教育事业贡献力量。我愿怀揣梦想，快乐前往！ 在教育事业里，我们怀揣梦想，创造着未来，体验着幸福。教育的境界没有最好，只有更好，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我愿用真情谱写一首动听的师德之歌，用真爱铸就一道绚丽的师德之魂！我愿与梦想同行，在幸福中前往！