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1、 成人高考语文古文复习知识点 寡人之于国也原文 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之专心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?” 曰：“不行!直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” “不违农时，谷不行胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不行胜食也;斧斤以时入山林，材木不行胜用也。谷与鱼鳖不行胜食，材木不行胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。” “五亩之宅，树之以
2、桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜(意为“蓄养”)无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，”则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。王无罪岁，斯天下之民至焉。” 译文 梁惠王说：“我对于国家，那可真是尽心啦!黄河北岸魏地收成不好，遭饥饿，(我)便把那里的百姓迁移到河东，同时把河东的粮食运到河内;河东遭了饥饿，也如此办。考察邻国的统治者，没有哪个君王像我这样专心的。邻国的百姓并不更加削减，我的
3、百姓并不更加增多，这是为（什么）呢?” 孟子答复说：“大王喜爱（战斗），那就让我用战斗作比方吧。咚咚地击鼓进军，兵器刀锋相交撞击，扔掉盔甲拖着兵器逃跑。有的人跑了一百步停下，有的人跑了五十步停下。靠着自己只跑了五十步，而讥笑他人跑了一百步，那怎么样呢?” 惠王说：“不行以。只不过没有跑上一百步，这也是逃跑呀。” 孟子说：“大王假如懂得这个道理，那就不要盼望自己的百姓比邻国多了。” “不违反农业生产的季节，粮食就会吃不尽(这句指在农忙季节不应让人民为公家服役)。密网不下池沼捕鱼，鱼鳖就会吃不尽(按，古时曾经规定，网眼在四寸，合现在二寸七分多以下的为密网，制止下池沼内捕鱼)。斧子按肯定的季节(指在
4、草木凋落的时候，那时生长季节已过)入山砍伐树木，木材就会用不尽。粮食和鱼鳖吃不完，木材用不尽，这样就使百姓供给老人孩子和为死者办丧事都没有什么圆满了，百姓对生养死葬都没有什么不满，就是王道的开端了。” “五亩住宅的场地(五亩：合现在一亩二分多)，在里面种上桑树，五十岁的人就可以穿丝织品了。鸡、猪、狗等家禽、家畜的饲养(豚：小猪。彘：大猪)，不要耽搁它们的生殖时机，七十岁的老人可以吃肉了。百亩的耕地，不要耽搁它的生产季节，数口人的家庭没有挨饿的状况了(数：几)。认仔细真地办好学校教育，反复进展孝敬父母、敬（爱）兄长的教育(庠序：学校，殷代叫序，周代叫庠)，须发花白的老人就不会头顶着或背负着重物走
5、在路上了。七十岁的人穿衣吃肉，一般百姓饿不着、冻不着，能到达这样的地步，却不能统一天下而称王的，是不曾有过的事。” “富贵人家让猪狗吃人吃的东西，而不知道加以约束，道路上有饿死的人，却不知道翻开粮仓赈救灾民，老百姓死了，就说：这不是我的罪过，是年成不好造成的。这种说法和拿着刀子刺人，把人杀死后，却说杀死人的不是我，是兵器有什么不同?大王不归罪于年成，那么，天下的老百姓(指别的诸侯国的人)就会前来归顺了。” 成考语文疑难句复习资料 1.广家世世受射。受：通授，传授。 2.用善射杀首虏多。用：因。首：是首级。虏：俘虏，俘获。 3.有所冲陷折关。冲陷：冲锋陷阵。折关：破关。 4.中贵人将骑数十纵，将
6、：率领。纵：放马驰骋。 5.而广身自射彼三人者。身自：亲自。 6.未到匈奴陈二里所。陈：通阵地。所：许，大约。 7.即有争，奈何?即：假设。 8.是时会暮，胡兵终怪之。会：适逢，正值。终：始终。怪之：已知为怪。 9.就善水草屯，舍止，人人自便。就：接近，靠拢。舍止：留宿。 10.程不识正部曲行伍营阵。正：整齐，指严加约束。 11.破败广军，生得广。生得：活捉。 12.广暂腾而上胡儿马。腾：突然。 13.吏当广所失亡多，当：判决。失亡：损失，伤亡。 14.何乃故也。何乃：何况是。 15.广亦竟射杀之。竟：最终。 16.专以射为戏，竟死。竟死：直到死。 17.其射，见敌急。急：迫近。 18.用此，
7、其将兵数困辱。用此：因此。 19.可数百里。可：大约。 20.胡虏易与耳。与：应付的意思。 成考语文古文复习讲义 李将军列传选自史记司马迁，司马迁(约公元前145-?)，字子长，夏阳人，幼年好学，二十岁以后曾屡次出外游历，观看民情风俗，脚印普及南北各地。三十岁为郎中，常随汉武帝到各地巡游。元封三年，继其父司马谈任太史令，有时机读到大量政府藏书。他继承其父想编写一部史书的遗志，于太初元年开头着手编写史记。天汉二年，由于替投降匈奴的李陵辩白，得罪下狱，被处宫刑。太始元年，被赦出狱，任中书令。当时的中书令大都由宦官充任，因此他感到这是一种耻辱。但为了完成史记的写作，他含垢忍辱，发愤著书，最终在征和初
8、年左右根本写成。不久即去世。 史记是我国第一部纪传体通史，它记叙了上自传奇中的黄帝，下至汉武帝太初年间共三千多年的历史。全书一百三十篇，其中本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇。 司马迁写作史记，不但取材于前代的历史文献，还从亲自游历中积存了大量现实（生活）的资料。书中对当时不合理的社会现实和统治阶级争权夺利、尔虞我诈的丑恶面貌进展了揭露和批判，对社会中下层被压迫者和抵抗者则寄予肯定的怜悯。由于他在记叙历史人物时注入了自己的”深厚感情，再加上精炼生动的语言表达，书中的人物往往写得栩栩如生，具有剧烈的艺术感染力气。 史记是一部宏大的历史著作，它所使用的纪传体形式对后代史书写作产生了
9、巨大的影响;同时也是一部宏大的传纪文学作品，被后世奉为典范。 二、文体学问，本文选自史记卷一O九，传后附述李广子孙之事，已略去。 史记是以纪传体形式写的宏大的历史著作，也是传记文学的名作。曾被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之离骚。 李将军列传是写李广这个真人真事的人物传纪。 三、中心思想。文章记叙李广战绩卓著，却长期受压抑最终被迫自杀的遭受。通过这些表达对李广才略，人品的敬佩，对李广不幸遭受的怜悯，同时也揭露出朝廷赏罚不公，薄情寡恩，黑暗无道。 四、层次段落。可分为九局部。第一局部介绍李广的家世和特点。李广擅于骑射，而且为朝廷奋力作战，但受排挤，有功无赏。其次部既写上郡之战李广临危不惧，凭超人的胆略和射技，化险为夷。第三局部，写李广治军简易得到士兵的爱戴。第四局部写雁门出击战，李广被捉后自谋脱险，有胆识，机灵英勇。第五局部写李广闲居时的情状和细节，擅射有强劲的臂力，清廉，爱士卒但自负其能。第六局部写在右北平之战，李广镇静、镇静、有武德。第七局部说明李广功高而不得封候。封邑的遭受。第八局部写李广与卫青出击匈奴，卫青争功诿过，责李广及其士卒，李广悲愤自刎，军民为之悲伤。第九局部总结评价赞誉李广忠实诚厚，品德端正深得百姓的鄙视。