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1、 心理活动策划方案总结(五篇)心理活动筹划方案总结篇一/h3 活动目的：为同学们供应展现内心世界以及与他人心灵沟通、沟通的平台，通过多种形式呈现亲子情、师生情、同学情，促进学生的心理安康。 活动形式：以班级为单位，在各网络平台(微博、微信朋友圈等)鼓舞同学积极向父母、亲人、朋友(各种意义上的)进展表白，可以匿名，也可以采纳其他形式(如团体辅导、主题班会)等，活动形式不限。 活动对象：计算分院全院学生 活动时间：_年5月4日 _年5月28日 活动地点：各班自选 活动总结：活动完毕后，由各班心理委员进展总结展现宣传，请各心理委员于5月30日下午5点前将相关总结资料(照片、图片、摄像资料、总结材料等
2、)交学工办冯教师处，或随心理周报表形式一起上交到邮箱：31301089。 心理活动筹划方案总结篇二/h3 一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长 二、活动目的： 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理安康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心安康和谐进展的校园气氛，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，安康成长。 三、活动主办：学生工作处心理询问中心 四、活动承办：院系心理安康部，心理成长协会 五、活动时间：2022年5月3日(5月3日31日) 六、活动范围：全体学生 七、活动内容及详细安排： (一
3、)宣传篇 1、横幅宣传：出一条横幅(一式两份)，宣传本届心理安康节主题。 承办单位：院宣传部、院心理安康部 横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届大学生心理安康节宣(暂定) 横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场 2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理安康节主题、内容、时间安排等。 承办单位：六系心理安康部 活动要求：六系各出一期板报 板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前 3、报纸宣传： 出一期报纸(心之桥特刊)，宣传本届心理安康节主题、内容、详细活动安排等。 承办单位：大学生心理成长协会心之桥编辑部 活动时间： 5月份编辑、印刷完成。 4、海报宣传：各系各出3张海报，
4、宣传本届心理安康节 承办单位：各系心理安康部 活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上; (2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准) 5、播送宣传：宣传本届心理安康节各项活动安排，心理安康学问。 承办单位：院心理安康部、院团委播送站 资料供应：院心理询问中心 留意事项：六系挂好海报后须通知院里进展拍照留影。 (二)活动篇 1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画竞赛 详细细则如下： (1)活动对象：全院学生 (2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日 (3)活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛
5、的作品进展评比，我们将对优秀作品选登到心理安康报中。 (4)活动分为两个程序：第一轮：各系安排到班级征选(篇数不限) 其次轮：院里征选 (5)备注：5月4号到7号在篮球场设立心理安康节活动询问台，发放心理安康节活动安排表;征文必需贴近生活、内容丰富，积极向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消竞赛资格。 (6)奖项设置： 分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。 2、“爱的抱抱”暖和校园行动 (1)活动目的：给同学们鼓舞与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。 (2)主办单位：学生工作处心理询问中心 (3)承办单位：院心理安康部 (4)帮助单位：院心
6、理成长协会 (5)活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝愿”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝愿，或是自己大学三年的心愿和幻想。同学们可以与其拥抱和合影。 (6)活动流程：设立一个效劳台，预备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝愿”的同学将获得一份小小的礼物。 (7)活动时间：5月12日下午14：30-16：00 (8)活动地点：南院篮球场 3、校园心理剧竞赛 (1) 活动目的： 通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他
7、人的心理安康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、心情治理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，安康成长。 (2)话剧主题：毕业n年以后，我们相聚湖铁 (3)主办单位：学生工作处心理询问中心 (4)承办单位： 院心理安康部 (5)帮助单位：院治保部、体育部、院秘书处 (6)参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参与竞赛。 (7)活动流程：4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理询问中心，4月6日之前心理询问中心将修改意见反应至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。 (8) 竞赛时间：
8、5月19日下午15：00(暂定)。 (9)评分标准： (1)评分方式：总分10分，取平均分。 (2)依据服装，表演的发挥与创新等相应得分 (10)奖项设置：一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀表演奖1名;最正确团体奖2名;最正确获奖队将获得奖金和(集体)奖金。 (11)竞赛地点：南院篮球场 (12)场地设置、纪律、安全工作安排：由院心理安康部、院体育部选购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。 4、沙盘嬉戏作品展览 (1) 活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘嬉戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓舞同学前往心理询问室体验沙盘嬉戏。 (2)活动简介
9、：一粒沙是一个世界，反映着智者的思索和才智;沙盘中呈现出奇妙的心灵花园，则是沙盘嬉戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，制造与进展，以及共性化的体验，便是沙盘嬉戏的无穷魅力和动人的力气所在。 (3) 主办单位：学生工作处心理询问中心 (4)承办单位：院心理安康部 (5)帮助单位： 院心理成长协会、六系心理安康部 (6)参加人员： 本院学生 (7)活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘嬉戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择局部作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进展肯定的描述(即：沙盘
10、的名字、故事)后统一冲洗进展展出。 (8) 图片展览时间：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00 (9)展览地点：南院篮球场 5、心灵影片赏析 (1)活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的心理安康，努力构建和谐心灵，和谐人际，安康成长。 (2) 主办单位：学生工作处心理询问中心 (3)承办单位：院心理安康部 (4)帮助单位：机电系心理安康部、电气系心理安康部、经贸系心理安康部、轨道系心理安康部 (5)活动要求：露天电影，心理询问中心负责供应影片和宣传资料、播放设备 (6)放映时间：第一场-5月6日(五)其次场-5月13日(五) (7)观看形式：各系组织观看 (8)负责单位与地
11、点设置： 第一场：南院篮球场-机电系心理安康部负责 东院篮球场-电气系心理安康部负责 其次场：南院篮球场-人文系心理安康部负责 东院篮球场轨道系心理安康部负责 (东、南院各设置一个场地) 6、“5.25(我爱我)心理安康日”户外宣传活动 (1)活动目的：呼吁大学生关注自己的心理安康，并以此掀起社会关注心理安康的热潮。为提高我院大学生的心理安康水平，增加大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理安康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理安康问题，让更多的人意识到心理安康问题的重要性。 (2)主办单位：学生工作处心理询问中心 (3)筹划承办单位：院心理安康部、朋辈心理询问员 (4)帮助单位：院学生会
12、(5)活动流程： (1)领导就“5.25大学生心理安康日”致词; (2)两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参与总决赛; (3)现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。 (6)活动宣传：“我爱我团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名;各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣传(每个系5张)置于南院篮球场;预备525宣传资料。 (7)活动形式：团队形式 (8)竞赛地点：南院篮球场 (9)活动时间：5月26日，下午14：30-16：00 (10)活动内容： 团体竞赛活动一：无敌风火轮 (1)工程类型：团队协作竞技型 (2)道具要求：报纸、胶带 (3)活动场地：南院篮球场 (4)嬉戏时间：10分
13、钟 (5)嬉戏具体玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环;到达指定的目的地，时间最短的为成功者。报纸破坏的不能再进展竞赛。 (6)活动目的：本嬉戏主要为培育学员团结全都，亲密合作，克制困难的团队精神;培育规划、组织、协调力量;培育听从指挥、一丝不苟的工作态度;增加队员间的相互信任和理解。 (7)参与人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。 (8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。依据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。 (9)活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进展总决赛;每支竞赛
14、队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在竞赛之前进展团队的展现;总决赛时，分3场进展竞赛，竞赛挨次通过抽签打算，发挥团队精神，友情竞赛，安全第一。 团体竞赛活动二：疯狂的设计 (1) 嬉戏类型：益智型、团体合作型 (2) 嬉戏目的：增加组员的团体合作力量 (3) 嬉戏人数：各系2个小组，每组10人 (4) 嬉戏道具：小纸条、笔(工提前预备) (5) 嬉戏规章： 第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工提前预备的26个字母中的两个， 然后用最短的时间摆出这个字母。 其次轮：小组成员派一个代表抽出一个工提前预备的一个单词(单词由3-4个字母组成)，然后用最短的时间摆出这个单词。 在10分
15、钟内完成单词数最多为成功的一方。 (6) 嬉戏时间：10分钟 (7)参与人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。 (8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。依据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。 (9)活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进展总决赛;每支竞赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在竞赛之前进展团队的展现;总决赛时，分3场进展竞赛，发挥团队精神，友情竞赛，安全第一。 (10) 活动场地：南院篮球场。 心理活动筹划方案总结篇三/h3 当我们离开家乡，踏入青岛酒店治理学院的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照看自己，更应
16、当学会照看室友、朋友，同学 然而一直在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要消失以下一些问题： 1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。 2、个别同学性格内向，集体活动中会害怕大方，不情愿表现自己。 3、许多同学在高中时是班里的佼佼者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。 4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很快乐，但是与班里其他同学沟通较少。 心理活动筹划方案总结篇四/h3 一、活动主题 “我与酒店共成长”-东胜大厦1月份员工生日会 二、活动宗旨 塑造创新的企业文化，加
17、强团队精神，加强员工的沟通 三、活动对象 当月过生日员工 四、活动时间 每月生日会上 五、活动工程 (一)“7人8足”绑脚竞赛 10分 嬉戏简介：团队成员站成一排，用若干条短绳将相邻队员的左腿与另外队员的右腿绑在一起，然后规定一段距离随着裁判的一声令下，参赛队伍脚并脚扣紧绳子，肩搭肩，齐步的跑起来，竞赛在员工们的喊叫声中剧烈的进展着。哪个队协调的好用时最短通过终线哪个队获胜。 嬉戏人数：10-15人 道具要求：绳子若干条、口哨一个 工程评分：设臵规定的一段距离，(提前画好线)哪个对用时最短到达终点即获胜 活动评分：以用时长短评分，一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。 (二)比划猜猜10分
18、 嬉戏简介：先在纸板上写上动物或物品的名字，两位队员相互面对彼此，给纸板给比划的人看了后，比划的人不能说话和出声。用肢体语言表达其意思，由猜的人来猜答案。每组人员轮番上两位共三组。 道具要求：写好的纸片若干 活动评分：以猜出个数评分，一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。 (三)箩卜蹲 嬉戏简介:将参加者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开头统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要全都，依此类推但不能立刻回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后
19、全部白萝卜手指全都指向红萝卜堆。红萝卜们立刻要开头蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。 活动评分：每组推选代表，进展活动并计时，依据时间长短进展评分，一名10分，二名9分，三名8分。 (四)抱抱团 嬉戏简介：全体参加人员围成一个大圈，当主持人说到固定语言如“花开了”“狼来了”之类的时候，选择最近的人拥抱，两人或者三人拥抱可视为有效，被孤立的人淘汰，在围成的大圈之间承受“金鸡独立”或俯卧撑之类小惩处。 活动目的：此嬉戏主要目的在于让员工们领悟坦诚沟通、专心沟通、率真做人的意义，作为活动完毕的收尾嬉戏，不计入积分。 六、活动现场进展状况 1.主持人至开幕词并介绍到场嘉宾
20、。 2.安排评分人员，计时，主持人员。 3.主持人介绍本次活动主题和宗旨。 4.请领导到场启动此次活动。 5.各队员按挨次在指定的位臵进展活动了解开展活动 七、活动操作 1.全部成员组队参与。 2.前期工作落实，安排人员，场地，道具到位。 3.介绍活动规章，进展本次的参赛 4.每个活动都进展评比记录，最终将各项活动的状况综合评出最优秀的三个团队，同时对团队口号分散力和集体感较好的三个团队。 八、活动经费预算 团队嘉奖：一名 二名 三名 心理活动筹划方案总结篇五/h3 活动名称：脚连脚，心连心 活动目的：为了丰富大学文化生活，更好地展现我系学生的精神风貌，增进同学之间的友情，增加班级的分散力，创
21、立团结友爱、文明的优秀班级体。 活动形式：“阳光伙伴”脚绑脚接力竞赛活动(可不要) 活动时间：待定 活动地点：学校足球场 活动对象：数科院10级各个班级 活动举办方：数科院10年级学生会 竞赛要求： (1)以班级为单位组成各参赛队伍 (2)每个班出3个队，每队8个人(3男5女) (3)每个班级需任命一名队长 (4)在同一场次的竞赛内班级的参赛队伍不能重复参与竞赛 活动流程： (1)_号向各班级正式发放通知 (2)_号各班级向学生会上交参赛名单，并进展抽签，分abcd四组，每个班级为一组。 (3)_号下午三点半正式开头竞赛(最好是星期二)，竞赛实行小组淘汰赛。ab和cd两组进展组内淘汰赛，获胜的
22、两个班级进入决赛，在第一、其次轮竞赛中获胜的两个班级进展第三轮竞赛，赢的班级获得第一名，输的获得其次名，最终，在第一、其次轮竞赛中输的两个班级进展第四轮竞赛，赢的班级获得第三名，输的获得优秀奖。 竞赛工程：绑脚接力跑 参赛人数：每班24人(分成3支队伍，3男5女) 竞赛器材：绑脚绳，接力棒2根，哨子2个 竞赛方法：每一轮竞赛开头前，每班(每一轮两个班)的24人分成3队横排，其中两支队在起点处横排，另一支队在终点处横排(每相邻队员的相邻的脚用绳子绑在一起)。裁判哨响后，队员通过协作协调在跑道上共同前进，赛程50米，第一支队伍到终点处将接力棒交予其次支队，其次支交至第三支队，最终到达终点处所用时间
23、最少的队伍获胜。 工作人员：裁判人(1人)，计时员(2人)，记录员(1人)，后勤员(2人)，纪检部(2人) 留意事项：(1)竞赛时不能冒名顶替，队伍不能在同一场次的竞赛中重复消失，一旦发觉则取消其竞赛资格; (2)工作人员要检查好参赛人员是否绑好脚; (3)工作人员要时刻关注参赛人员的绳子是否断或脱落，并准时提示参赛人员，参赛人员必需停下绑好脚后才能连续向前跑; (4)每班的其次队和第三队必需接到棒的时候才能够跑，假如抢跑，必需要回到原地起跑线处重新开头跑; (5)哨子一响，工作人员开头计时，等到全部同学冲过终点线方才停顿计时。 (6)参赛人员在竞赛中要时刻留意安全，爱护好自己! (7)竞赛中肯定听从裁判的判罚(裁判从学生会中抽竞赛宗旨：友情第一，竞赛其次奖项设置：第一名，其次名，第三名，优秀奖奖 品：奖状出)