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1、 必备教研活动总结 本学期，教研处在行政的领导下，在各科室的大力支持和积极协作下，坚决不移地执行学校人才兴校、科研强校、质量立校的治校策略，紧紧围绕提高教育教学质量，以促进教师专业化成长这个中心，在加强教研组建立，提高教师业务力量，强化常规教研治理，加强青年教师培育等方面做出了努力。现将本学期校本工作总结如下： 一、常规教研为主体，保质保量完成校本教研。 1、常规教研活动：各组的教研活动主要以问题讨论和低、中、高轮听课为主，围绕轮听课的进展，各组开展了热闹的研讨活动，其中数学组常常在组内听课过后，成员之间绽开了积极探讨，大家各抒己见，在研讨中形成了二次备课，共享了教师之间的丰富阅历，拓宽了教师
2、的思路。 2、集体备课环节：集体备课的主要任务是教师在上课前仔细学习课标，讨论教材、方法，统一熟悉，形成实效性、可行性的教案，在备课中教师之间能针对问题个人想法，最终形成集体意见，大家共同讨论共性问题，注意重点、难点的统一性，注意备学生的共性状况，有各组的主题教研活动记录记载自己的研讨过程，在校本博客上有表达，记录具体，表达问题。 3、师徒结对活动：以“师徒结对”，推动连续教育和校本教研，发挥骨干教师的辐射作用，师徒结对，强弱整合，优势势互补，共同提高。教研组间上课、组内磨课中，师徒结对教师发挥了巨大的优势。徒弟上课，师傅教师们从导课、听课、磨课、评课全力以赴。师徒结对子活动为我校年轻教师快速
3、成长起来搭建更全、更快的互学平台，在本学期教研组展现课中葛颖颖，胡锡静，张靖，施丽双，朱林财等徒弟教师积极展现研讨课，我们发觉这些教师正在师徒结对活动中快速成长。 二、以活动为主线，开展系列教研活动。 1、丰富，多彩的工作室活动。 为确保“名师工作室”扎实而又开创性地进展，发挥每个工作室的特长，同时为了扎实有效地在开展教学教研活动，各个工作室依据学初制定的工作规划开展了各项实践活动。“金赛芬名师工作”中丁曼利、金赛芬、徐辉、朱千豹、郑乐乐等教师积极担当学校研讨课，为学校其他青年教师引领课堂实践，同时积极参加学校送教结对学校的教学工作。同时为加快工作室成员的成长，学校安排工作室教师外出建立小学参
4、与省高端班研讨活动，本学期，还推举成员读教育专著温儒敏论语文教育。各成员仔细阅读做记录，并以读书笔记和读书感悟的方式进展沟通。“王洪霞心理工作室”在本学期则是收获颇丰。王洪霞教师带着组员张利娟、陈善武等教师一起争论，撰写并胜利地在县里立项“心理示意和语文教学”相联系的课题。另外本学期，心理工作室也搬迁到了新的地点，信任接下里的工作开展会更加有条不紊。 2、扎实，灵动的辩课活动。 这学期数学教研组开展了4次辩课活动，分别以概念课、数学广角、复习课三类课型为题材，绽开了辩课活动。每一小组先在自己小组里试课，通过对目标、教学设计以及预设结果的辩论，再重建课，然后在数学组中展现。活动也请了进修学校师训
5、员南欲晓教师进展辩课指导，数学教研组长杨芬芬教师还参与了县里辩课专题研训活动，将更多先进的理念带回学校。这样扎实，灵动的辩课活动呈现出了数学组的强劲实力：有阅历丰富的老前辈，有后生可畏地年轻教师，有擅长收集“理论”的高手，有心思细腻擅长发觉学生问题的“观看”者，有能言善变，才思灵敏的“辩论者”，可以说。这是一个很健全的团队。固然，本学期开展的辩课活动仅仅是起步，辩课的模式还在探究中，有许多地方需要完善，期盼下学期的辩课活动更精彩 3、和谐，高效的校际共同体活动。 依据县教育局文件精神，本学期于岩头鲤溪小学结为教育共同体，两校开展了丰富多样的教研活动。本校徐辉教师和戴本琴教师分别于鲤溪小学两位教
6、师结为师徒，在开展的教研活动中为这两位教师的课堂诊断、把脉。学校三次送教到鲤溪小学，分别以校长专题讲座，语文、数学两科青年骨干课堂展现研讨课，导师评课的形式结对研讨。在日常教研中，学校还邀请鲤溪小学青年教师参加本校数学辩课活动和市名师送教活动的学习。活动收到鲤溪小学校长和教师们的欢送，促进了两校青年教师教学力量的提高。 4、高端，引导的县市区级活动。 为了提升教师的教育教学水平，不断增进学问沟通与提高学术修养，加强教师队伍建立，本学期邀请了县进修学校师训员南欲晓教师指导数学组辩课活动，学区徐贤良教师指导语文组“学导”课堂。另外还组织全体教师倾听市名师大讲台，市建立小学校长陈钱林的讲座。承办了“
7、温州市小学语文百名领军教师送教下乡”活动。各个级别的活动供应了教师们倾听，学习的同时，也供应了于高段名师面对面沟通的时机。名师们深邃的思想，先进的理念，尤其是对教材的解读，对教师们起到潜移默化的影响，为学校教师指明白教学讨论的方向。 基于这样的校本教研气氛的创设，本学期教师们也取得了丰硕的教研成果。葛颖颖教师，潘晓梅教师分别获得了永嘉县教坛新秀、教坛中坚的称号。戚建珍和王洪霞两位教师的课题在县里立项。20xx年度县教育教学论文评比中徐辉教师，李雄杰教师，戚建珍教师，潘晓梅教师分别获得县一等奖，二等奖，三等奖。沙珠双教师获得县中小学教师学科素养提升行动阅历征集一等奖，教育教学案例评比二等奖。 虽然本学期工作有所成效，但校本教研也存在一些问题。如：有些教师学习、工作主动性还不够；教师优越感、骄傲感尚缺；在执行一些制度的过程中存在被动心情。今后教研处应进一步加强教师业务和职业道德修养学习，努力提高各位教师执教水平。 【必备教研活动总结】