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1、 教研活动总结教研活动总结教师教研组活动总结(5篇)教研活动总结(精)一 一、加强教师队伍建立,提高物理教师的理论素养 1、开学初组织教师学习了新课标的根本理念,以新的教学理念武装头脑,全面提高我校物理教师的理论素养。 2、组织全体教师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料,把握新时期物理教学目标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效,取得了显着的成绩; 3、组织教师开展学习心得体会沟通,相互学习,并积极撰写教学论文。 二、加强教研组备课组的建立,各项活动有序地进展 1、严格根据开学时的工作规划,落实教研活动制度,每周三下午进展教研活动,并做了具体的安排,围绕新的课程改革,进展集体
2、备课,观看录像,设计课堂教学方案。真正做到了教研活动有规划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和熬炼的时机。 2、完善备课组集体备课活动,提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一“,即统一进度、统一教案、统一练习、统一测试,加强各组之间的沟通、听课、评课等活动,集思广益、取长补短,相互学习,相互促进。 3、定期进展教学常规调研工作,准时猎取了反应信息,不断地改良教学. 4、定期抽查教案、听课记录,检查作业批改状况 三、根据新课标的理念进展了一系列的教研活动,并应用于实际教学中,切实提高了课堂教学效益 1、学期初组织教师学习教材教法,仔细进展教材分析,熟识各年级学问体系及
3、教学目标、教学要求。 2、全面进展课堂教学模式改革,实施启发式、争论式教学模式,提高了学生的领悟力量和学习力量。教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学,采纳探究式教学模式,提高了学生学习物理的兴趣及实践力量。 3、定期开展了讨论性学习、综合实践活动、物理其次课堂活动,全面发挥学生的主体作用,使学生得到了熬炼与提高。 4、组织教师上好教学讨论课,积极报名上好学校优质课,坚持听评课活动,通过听课、评课,对诸如教学内容安排是否合理,难点是否突破,教学手段的使用及教学思想的渗透,是否符合素养教育的要求,共同探究提高课堂教学效率的方法。 5、加强与兄弟学校的沟通,组织教师外出听课并迎接外校教师来我
4、校参观指导,安排教师上好公开课。 在本学期中,我组工作取得了显着的成绩,但也存在着一些缺乏之处,例如教研气氛不够深厚,教学方法较为传统,对新理念、新教法的钻研还不够到位,新课标的实施不够成熟等。但是,我们全体物理组教师深信,只要全组教师同心协力,通力合作,许多问题都会迎刃而解,在新的学期当中,肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。 教研活动总结(精)二 本学期在上级教研部门的指导下，在教育处的领导下，理化生教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。 理化组成员在平常的教育教学工作中，识大体，顾大局，听从学校分工，勇挑重担，在本组成员中，人人工作扎实、尽责，在年级组起了带头作用。 开学
5、初，经过全体组员的共同争论，制订了切合本校实际的切完可行的教研组规划，在规划中，规定了月进度，周进度，各章节的训练题的出题人，单元检测题的出题人，并在教学工作中落实到位，制订了听课规划，规定了主讲人，讲课的内容，积极安排了“六个一”活动等。 转变教育观念，优化课堂构造，提高课堂教学质量。不断完善在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以试验为先导，探究式教学”模式，提高课堂的有效性。全组教师充分挖掘试验在教学中的作用，并不断地完善和丰富试验教学。另外，同组成员对典型的教学内容进展说课，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，准时反应，纠错准时，查漏补缺。根据规划进展听课、
6、评课、本期每位教师听课节次不少于12节，同时积极参加其他学校的校本教研沟通活动和评课活动，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益匪浅。 21世纪是科学的世纪，化学学问日新月异，进展很快。对老教师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识现有教材的根底上，还要不断查阅资料，充分进展争论，预备新教材的实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习教材内容的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代化学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，提示学生，让他们关注社会、关注化学热点。我们组全体教师，相互学习，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成
7、自己的教学风格和特色，积极写好教学反思、读书笔记等。年 轻教师也发挥自己的优势，在课堂上激发学生的兴趣，受到学生好评。坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地供应支持和帮忙，帮忙他们在学科学问，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高熟悉， 使他们的教学水平有很大的提高，为我校安康持续进展供应了支持和保证。 本组教师常规工作到位，做到了仔细细致地讨论教材和大纲，并据此编制教案，学生练习细心设计，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师
8、形成自己独特的风格。学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进展分析，找出错误的缘由，并实行适当的纠错方法，并建立的错题集，常规工作的落实到位,协作教务处完成了教学常规的检查工作。到达了课课有教案每课有后记，听课有研讨。并准时做好每次月考、期中期末考试的质量分析。 在教学过程中，与数学学科加强联系，留意了学科学问的全都性、科学性，并在此根底上进展学问的整合，使学生系统地把握科学学问，在教学过程中通过阅读题目，培育了学生的阅读力量、审题力量、分析力量，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在化学练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合力量。 1存在问题： 各位教师的教学工作还
9、存在不平衡及缺乏之处：如教育理念和教学手段还没有更新，情景设计还未贴近班情、学情。每节课内容还偏多、偏繁，重点没突出，难点没突破，师生互动缺乏，教学效果不佳。试验工作不够完善，试验率还达不到100。 2今后设想： 加强教研，每学期每年级提出一个教学课题，集中力气进展解剖，每位教师都提出自己的教学方案，而后集思广益，得到共识。 加强试验教学，使教师从演示试验逐步转变为学生试验，让学生更多去熟悉试验，把握试验。 仔细学习教育教学理论，武装每位教师头脑，转变教学理念，更新教学方法和手段，提高教学质量。 总之，半年来，我们组的全体教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了
10、优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在领导的关怀、帮忙下以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再励，努力工作，为把学校的化学教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 教研活动总结(精)三 什么是有效的教研活动，什么是真正的教研活动?始终以来是许多人困惑的问题。实际上教研活动本身应当是一个沙龙，是教师们阅历的沟通、思想的碰撞和闪光 4月13日上午，蛟龙镇全体小学语文教师在三株盼望小学多媒体教室里开展了小学语文问题教学研讨会。本次研讨的主题是“习作教学”，以解决教师们习作教学中的疑难问题。 研讨会上
11、先听取了新课程背景下小学习作教学的问题与对策的调查报告。会前对三株盼望小学36年级随机抽取的30名学生就习作教学状况进展了一次调查，通过调查分析，发觉了习作教学中存在的不少问题：如绝大多数学生习作困难的缘由是不知怎样去表达;他们不喜爱习作的缘由大局部是对习作题目不感兴趣报告中围绕这些问题阐述了一些解决方法和提高习作教学效率的建议。报告中还以白旄镇朱崔完小的解现任教师为典范，展现了解教师几十年来在习作教学中做出的突出奉献，与教师共同学习。 随后教师们分年级组研讨自己习作教学中的疑难问题，在研讨中找到解决的途径和方法。对于习作教学，始终是困扰师生的头等大事，教师们依据自己的教学实践阅历，提出自己心
12、中的怀疑：如何指导学生解决语言枯燥的问题?如何指导学生写出真情实感?如何解决习作无从下手的问题?如何解决全班习作雷同的现象围绕这些问题教师们各述己见，争论的很热闹，最终由三株盼望小学各年级一班的教师代表本组发言，总结解决疑难方法： 1、指导好学生养成平常多读书的好习惯各，丰富语言内容的积存; 2、留心观看生活，发觉生活，感受生活; 3、教师自身加强学习，提高自身业务素养，做好学生真正的教师; 4、鼓舞学生有创意的表达，评改习作留意语言的鼓励性，增加学生自信念研讨会上还展现了三株盼望小学三位语文教师习作、小练笔的作业批改，教师们看得认真，学的仔细。 在两个多小时的研讨中，全部的教师都觉得这次的问
13、题讨论，对于今后的习作教学供应了很好的参考，也给自己的原来的教学思想带来了一次冲击，能让自己的课堂在高效性和探究性方面有适当的借鉴。这样的活动值得多开展。 教研活动总结(精)四 一、指导思想和思路。 在学校整体工作的根底上，以新课程改革为契机，以教育教学理念更新为先导，以培育学生创新精神和实践力量为重点，围绕课程实施中的根本问题，深入、全面、扎实、有效地开展教育教学讨论。总结课程实施中形成的阅历，找到解决问题的方法，为学生的进展效劳。深入开展以校级、市级讨论为主的教育教学改革，进一步加强教育教学套路建立，努力营造英语教育教学良好气氛;进一步加强师资队伍建立，努力提高每一位英语教师的教育教学水平
14、和质量。 二、重点和措施。 (一)把握理论。 教研小组活动要转变听课、评课的单一形式，增加教研小组学习的新内容。本学期将连续学习英语新课标和浙江省小学英语教学建议中的教学理念，建立全新的教学理念、敏捷的课程体系、多元开放的课程评价标准，重视根底，适应个体需求，关注学生心情，提高学生自主学习力量，为学生搭建进展平台。努力将新概念、新理念渗透到英语课堂教学中，真正做到理论联系实际。明确根底教育阶段英语课程的根本要求，用这些概念指导课堂教学，以提高课堂教学效率。向学生学习，讨论学生的学习心理，不断提高小学英语教学实施素养教育的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥它的实际作用。 (二)把握套路。
15、1、“教学常规”的学习与实施，组织这群教师学习常规，使常规的实施成为全体英语教师的自觉行动。 2、新课程和教材的培训使教研组成员更加明确了英语课堂教学重点和难点确实立。 3、集体备课是发挥群体优势、提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规、提高课堂教学效率的必要举措。因此，教研组要积极组织集体备课，做到有规划、有针对性、有效果。集体备课的活动时间以确定时间和不确定时间相结合为根底。每个月在确定的时间集体备课时，我们通常利用不确定的时间沟通教学阅历和教学方法，有效解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，改良英语教学。 4、积极开展教研组讲座和评课活动，紧紧围绕教研组活动主题，仔细组织开展
16、人人有研活动。每位教师都应当能够在自己的课堂上更好地表达讨论性学习的特点，重视对学生讨论性学习的讨论。在评课说课中，学生要以主体为主体，注意探究性学习的有效性。 5、帮助教育处不定期深入课堂，检查“教学常规”落实状况，尤其是备课、批改作业、评课质量。 (3)注意质量。 1.组内每一位英语教师都要树立教学质量是学校进展生命线的思想，连续做好优秀学生培育和差生帮扶工作。 2.组织小组教师探究有效的教学方法，努力提高教学效率。 3.讨论后进生 4.教研组制定一个学期讨论主题，制定详尽的讨论规划，并要求组内教师围绕这个讨论主题每人制定一个学期讨论专题。教研组定期组织教师进展主题讨论学习活动，围绕相应的
17、讨论专题，组织相应的讨论课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。 5.教研组的讨论课题要完成几个“一”：制定一份学期讨论规划，读一本相关专著，撰写一篇高质量的论文，写好一篇讨论总结。 (4)抓活动 1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。 2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的进展，本学期将进行一、二年级英语歌曲竞赛，三、四年级英语美文竞赛和五、六年级英语课本剧竞赛，以此来提高学生的根本力量，扎实学生的根本学问和养成学生的根本习惯。 教研活动总结(精)五 本期我信息技术教研组工作连续坚持以教育科研为先导
18、，致力于教学改革的讨论。为更好地落实素养教育精神，开展创新教育，依据学校的现状和进展规划，根据学校教学规划的指导，特拟定本学期的教研组工作规划。 在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培育学生的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升信息技术课程的教学地位。大胆进展任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探究和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。 1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、进展、务实”的教育理念，结
19、合学生的实际进展水平，培育学生的协作精神，并注意学生创新力量、思想方法、行为方式、价值观和信息技术力量的培育，促进学生共性 进展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。 2、积极推动“以现代信息教育技术为支持平台的讨论性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的讨论性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的把握信息技术技能，从而转变以信息技术学问和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到学问学习支持平台方面。 3、大力开展信息技术创新教育
20、教研活动，积极进展教育讨论，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机竞赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。 4、努力制造学习气氛，连续通过扎实有效的课题讨论活动,将课题讨论落实到学校的信息化建立和教学工作中，提高业务素养。 1、紧抓课堂质量、做好新老帮教 我们教研组共有4位教师，3位专业教师，依据新教师的实际状况和信息技术学科的特点，积极协作学校教育处完成教学任务，同时组织组内人员进展听课、评课，共同提高本组教师任教的根本技能。要求本组教师课前要做好充分的预备工作，课后要准时进展研讨，依据学问点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进展简要
21、的学问点分析、课后总结和贯彻落实状况，总结胜利的阅历，同时指出缺点和缺乏，最终到达共同提高的目的。 2、连续搞好课题讨论工作协作学校信息化建立，切实开掘集体的力气，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并依据学生对信息技术的把握状况，实行分层次教学。 3、加强学科培训，促进学科间的整合本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的力量，更好地进展教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。 八月份： 1、总结上期教研活动开展
22、状况。 2、学习本学期学校教学活动规划。 3、本期教研组活动要求。 4、本学期教研组活动学习任务安排。 5、校本培训完善教师博客群，开展网络教研活动。 6、本学期课题讨论任务、分工、详细安排； 九月份： 1、各年级教学检查。 2、组建各年级信息技术兴趣小组。 3、阶段性课题讨论工作小结月度考核。 4、课标研读。 5、组织教师开展网络教研活动。 6、月度考核； 十月份： 1、组内优质课竞赛。 2、 安排期中考试工作。 3、 阶段性课题讨论小结。 4、 课标研读。 5、参与全市信息技术课观摩。 6、 月度考核； 十一月份： 1、期中考试分析总结。 2、 第五届全校电脑作品竞赛组织安排。 3、阶段性课题讨论小结。 4、课标研读。 5、组织教师开展网络教研活动。 6、月度考核； 十二月份： 1、组内新教师听评课活动。 2、 优秀教学案例、设计评比。 3、 课题讨论总结。 4、网络教研工作总结。 5、 月度考核。 元月份： 1、 期末考试。 2、 教学、教研总结。