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1、 开展关爱留守儿童主题活动总结范文合集在现代社会上，越来越多的孩子由于父母的外出打工而成为留守儿童（014岁），这些孩子正处于成长发育的关键时期，父母不在身边，缺乏肯定的关爱，对一些儿童的身心安康造成了肯定的影响。下面是我为大家整理的“开展关爱留守儿童主题活动总结范文合集”，以供大家参考借鉴！ 开展关爱留守儿童主题活动总结范文合集【一】 一、深入细致了解学困生特点： 本学期，我新接班的六年级，知情的教师都会说这个班不好接，由于学困生多。期初，我到班级上了几节课就发觉存在的毛病多多：学习目的不明确，态度不端正，思想分散；上课法规很差，做小动作，偷吃零食，伏在桌上乱七八糟；听说读写欠标准；作业拖拖
2、拉拉，上交不准时，书写杂乱等。我开头深入了解缘由，走近学生，从交谈起步，让学生有话敢向教师说；走近低年级教师，了解本班的进展经过；走近家庭访问，听听家长的声音。经了解发觉存在以下三个特点： （1）父母外出打工，监控不到，爷爷奶奶无能为力。 （2）子女少，从小父母过分溺爱，任其所以，养成好逸恶劳的习惯。 （3）教师一年一变动，没有持之以恒的养成教育，缺乏上进心。 二、适时教育 学困生有一个契机问题，这就是要抓住其心理发生冲突的转折点以适时教育。在学困生苦恼时，渴望得到人们的理解和尉籍，班主任要用师爱和集体的暖和，去帮忙他；在学困生困难时，班主任应准时鼓舞并给以详细救济；在学困生悲观时，班主任应引
3、导学生看到光明，从错误中吸取教训；在学困生感动时，班主任要抓住这种情感泼动，把他从行为过错中转化过来。 于是，我在教学中，始终坚持多方面激发其学习兴趣，培育其积极独立思维力量和合作意识。 三、有的放矢，因人而异地实行措施：把握学困生的思想特点，用爱心和急躁来做好思想煽动工作。 关怀和爱惜后进的学生。这是做好学困生思想工作的重要的前提，爱惜学困生是翻开后生的心扉的金钥匙。学困生需要暖和，更需要信任和关爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，急躁帮忙他们提高思想熟悉，不能把他们当作无药可治的病人，任何一个后进生都可以找到闪光点，对他们的缺点，要树立本性可移的信念，用酷热的爱，去点燃他们心灵
4、中的火把：自信念、自尊心、上进心。 开展关爱留守儿童主题活动总结范文合集【二】 为呼吁社会爱心，关爱留守儿童，xx区志愿者开展了“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生安康成长的阶梯”为主题的公益活动。加强防震减灾学问科普教育，促进儿童安康进展，提高学生预防疾病的意识，志愿者为留守儿童带来了有意义的一天。 4月29日，正值五一劳动节期间，xx区志愿者协会天使助学效劳队一行20名志愿者来到xx区阙家镇祠堂小学开展了一次关爱留守儿童、普及防灾减灾学问、促进儿童安康成长的活动。xx镇祠堂小学现有77名学生，两位教师，在这个闭塞、教育水平不高的山村，对地震学问、疾病预防的了解更是少之又少。上午9点左右，
5、志愿者已到达阙家祠堂小学并进展了一些简洁的沟通、活动，随之，志愿者与学校学生一起动手包起了饺子，通过大家的努力，1000多个饺子就在很多双双手下产生了，并共同进展了午餐。 午餐过后，志愿者给同学们讲了地震灾难防备、地震发生时该如何自救、等地震防震减灾学问，对于从未知道的学问，孩子们很有兴趣的伴同志愿者仿照地震时自救的动作。并且，医学志愿者发挥他们的特长，教孩子们如何正确刷牙、如何洗手以及防蚊虫叮咬等学问，给孩子们带来了一堂丰富的防疾病学问。志愿者还和孩子们共同进展团队嬉戏拔河、跳绳、丢手绢，让每个孩子都参加到活动中来，增加他们的团体协作力量以及丰富课余活动，促进孩子的安康成长。 此次“同一片蓝
6、天下，心手相牵，筑起留守学生安康成长的阶梯”活动，在时间的消逝中落下了帷幕。同参加、零接触，丰富孩子课余之时，也使志愿者们把爱心连续传递下去。 开展关爱留守儿童主题活动总结范文合集【三】 依据我校留守儿童暑期活动中心实施方案安排切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存进展状况，加快社会主义新农村建立步伐，全面推动素养教育；为广阔留守儿童制造一个陶冶情操的阳光驿站、进展共性的丰厚沃土、欢乐成长的温馨家园。现总结如下。 一、初步成效。 我校以帮忙留守儿童心灵安康成长为宗旨，以发动组织社会力气关爱留守儿童身心全面进展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理安康成长为内容，坚持
7、“动真情、想实招、办实事、求实效”原则，深入开展留守儿童心理安康关爱行动，为留守儿童安康、欢乐、公平、和谐的成长制造良好环境和有利条件。取得了肯定成绩，详细表达在以下几方面： 1、提高了留守儿童心理素养。开发留守儿童心理潜能、培育安康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全进展。增加了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调整、适当求助、安康成长的力量，促进了留守儿童身心全面安康成长。 2、有效地推动了学校心理安康教育工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理安康关爱行开工作机制。 3、深入留守儿童之家建立，在进一步做好“留守儿童之家”
8、建立的根底上，更加注意留守儿童的心理安康，把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童幸福、暖和的大家庭。 4、进一步加强和推动了团支部、教务处、少先队组织在学校素养教育中的工作力度，把心理安康教育作为素养教育的重要内容纳入了学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。 5、通过对学校留守儿童心理安康教育工作的探究，以点带面，促进了学校心理安康教育的进展，形成肯定的学校心理安康教育机制，现预备用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理安康教育。 二、存在问题： 1、心理安康教育缺乏专业指导，缺少专家引领。教育质量不高，效果不显著。 2、留守儿童心理安康教育平台尚未有效建立。班主任、德育教师与心理安康教
9、师联动机制尚未建立。 3、学校、教师对心理安康教育的熟悉还有待提高。 在今后的工作中，我们将不断完善关爱“流淌留守儿童”工程的工作机制，总结阅历，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“流淌留守儿童”工作逐步推向深入，为流淌留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、安康、欢乐地成长。 开展关爱留守儿童主题活动总结范文合集【四】 儿童是祖国的将来，关爱“留守儿童”，就是要让他们欢乐的生活，欢乐的成长，面对学习，自强不息，。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学期留守儿童关爱工作总结如下： 一、利用主题班会，加强关爱。 我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动，各中包班教师依据本班留守儿童的详细
10、状况，制定活动方案，以正面、反面的事例教育留守儿童知道读书的重要性，合理安排自己的学习时间。 二、培育留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参加家务劳动，培育留守儿童的自理力量。让留守儿童在实践中体会帮忙别人时的欢乐，也在集体中体会到别人帮忙时的欢乐，懂得他人在遇到困难时应当伸出救济之手，把关怀他人看作是自己生活中欢乐的一局部。 三、利用节日，对他们进展心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的暖和，觉得自己和其他孩子一样，可以开快乐心、快欢乐乐的学习和生活，让他们的心理布满阳光与欢乐。 四、把握留守学生的根本状况。关心学生的精神
11、成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注意“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童供应必要的帮忙，改正留守儿童的不良行为习惯。 总之，关爱留守儿童，让他们安康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教育工的心愿。 开展关爱留守儿童主题活动总结范文合集【五】 根据开展“陪你过节、爱心相传”关爱“留守儿童”活动的要求，在街道党工委、办事处的领导和支持下，结合街道实际状况，在20xx年国庆期间，开展了关爱留守儿童系列活动。现将活动状况总结如下： 一、摸清状况，确立工作目标。 随着改革开放不断深入，街道农夫大量外出务工、经商，其中，局部农夫在外过着低收入
12、的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在家中由其长辈或其他亲戚帮忙看管。经调查，街道像这样的“留守儿童”约110人，他们享受不到父母的暖和吩咐，只能在隔辈或亲戚有心无力的关爱中徘徊，而农村的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲。针对这一现状，经过仔细分析、讨论，有针对性的提出措施和方法，通过开展与“留守儿童”一起过节；指导其与父母进展亲情通话或网络视频；担当“留守儿童”的“假期教师”辅导他们完成寒假作业等方式，切实关爱“留守儿童”的安康成长，充分发挥大学生“村官”的自身优势。 二、仔细落实，组织开展活动。 （一）开展“我到你家”活动。在对村民的走访中，得知断桥村新居子社张羽
13、涵父母长期在外打工，平常由在家爷爷照看，今年五岁，刚读小学幼儿园。在了解这一状况后，9月27日，中秋节下午，我来到张羽涵家，陪她一起过节，与她进展思想沟通，了解她的学习、生活状况，为她带去了新文具、新书包，并指导她给父母打亲情电话。 （二）开展“一起过节”活动。9月28日，早上9点，街道全部村官在中心小学和近50名“留守儿童”开展了“一起过节”活动。 此次活动共分为三局部： 1、安全学问趣味竞答竞赛主要涉及防火、防盗、安全燃放烟花爆竹等安全学问； 2、学习阅历沟通，通过沟通沟通了解他们生活、学习上的困难，并赐予其力所能及的帮忙。 3、嬉戏环节，通过和小朋友们一起做嬉戏，增进相互之间的感情，消退
14、其孤独感。活动中还进展了分组结对，每个“村官”担当58个“留守儿童”的“假期教师”，利用工作之余辅导他们完成假期作业。 三、今后工作准备。 通过本次节日期间开展“陪你过节、爱心传递”关爱“留守儿童”活动的开展，肯定程度上消退了他们的孤独感。但关爱“留守儿童”是一项长期艰难的任务，有必要建立关爱“留守儿童”长效机制，作为大学生“村官”的我们，应充分发挥自身优势，定期深入“留守儿童”家中，准时了解他们的学习、生活状况，为他们供应力所能及的帮忙。渐渐引导他们走出因长期缺少父母关爱所产生的孤独、孤独、厌学心情的逆境。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 开展关爱留守儿童主题活动总结范文合集【六】
15、随着农夫外出务工的增多，“留守儿童”这一特别群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个安康成长的学习生活环境，我们根据“关怀、互助、关爱、仔细负责”的态度，从社区实际动身，积极探究，现将前期工作总结如下。 一、了解状况，更好辅导。 我们被定期召开会议，会上除了向队长传达上级对留守儿童工作方面的相关精神，另一项主要工作就是向家长了解孩子的学习生活状况。有的学习无人治理，消失疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不抱负；有的心理不太安康，心情波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童生活、教育问题，我们更加积极负责，开展关爱留守儿童工作。确保关爱留守儿童活动顺当开
16、展，这样有利于提高留守儿童的自我治理，自我爱护和自我调整的力量。 二、营造气氛，加强沟通，开展活动 我对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活赐予关怀，全社区营造了关爱留守儿童的良好气氛，敬重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，到达让留守儿童们感受到社区这个大家庭的暖和。 20xx年我们在社区的支持帮忙下屡次开展留守儿童活动，回首这四个多月有收获也有感受，收获的是一种无形的付出，感受的是全委同事对我的关心和帮忙。在我心中，助人是一种幻想；志愿是一种精神；效劳是一种理念；付出是一种收获。我始终本着这样的一种精神和理念，在我的志愿工作上勤奋工作、仔细负责；踏踏实实的做人，勤勤恳恳工作。在
17、工作中，我能将志愿者“奉献、友爱、团结、互助”的精神领悟到更高的境地。在到社区志愿的这四个多月，在和志愿者队友工作的这四个多月，所收获的是我这一生最珍贵的，在我的工作过程中，我不追求做到最好，但我追求做到更好。现将我这四个多月的思想、工作、学习和生活状况汇报如下：自己的生活和工作方面，始终如一的以一名大学生志愿者的身份高标准、严要求。在工作中能虚心求教，在生活中艰难朴实严谨，积极维护集体利益，能以大局为重，能做到自重、自省、自警、自律，注意培育自己艰难奋斗的工作生活作风，仔细践行“奉献、友爱、团结、互助”的志愿者精神，不断追求高尚的思想道德情操和人生价值，我很荣幸成为了一名关爱留守学生志愿者效
18、劳队的一员，在半年的效劳中，我体会许多、收获许多、成长许多。 作为一名荣耀的志愿者，去播洒爱的光茫，帮忙需要帮忙的人，给他们送去暖和和关爱，对我们来说，作为一名现当代的大学生，志愿效劳他人，是我们的义务也是现代社会的一种责任，是为社会献爱心，弘扬中华民族优良传统文化胡表达，我们歌颂志愿者精神，呼吁更多的人能参加志愿者团队，帮忙更多的人，其时，作为一名志愿者我们不仅帮忙了他们我们也提升了自己，在这半年的志愿者生活中，我增加了对社会的熟悉和了解，从我和所帮忙学生的沟通中：从志愿者效劳队的活动中；从和志愿者伙伴们胡同行中，我收获颇多，志愿者，是人们播洒爱的一面旗帜，爱在大学中传递，爱在社会中成长。
19、回想着，作为一名关爱留守学生的志愿者，我的义务就是用我所学的学问帮忙学生们解决他们学习中所遇到的问题，促使他们在学习上能有所进步，增加对学习的信念，其次，我们要用我们大学生青春胡蓬勃和活力、热忱小学生沟通，让我们同在活力激情中欢乐、畅谈，让我们在轻松活泼的气氛中学习沟通，每周六早晨8点我们就集合向社区动身，开头我们志愿的旅程了，当我们到达社区时，只见小朋友和他们的爷爷奶奶已早早的等在那了，他们还表扬我们说：你们真好，抽时间帮我孙子补课，当时不知道我们的心里有多快乐，始终热衷于志愿者工作，把为别人、为社会效劳看作是一种享受，每次志愿归途中都会有一种不能用言语表达的荣誉感。 在这学期马上完毕时，我
20、们队就组织了一个社区活动，我们每个志愿者都积极参与，我们都出了节目，尽管时间紧迫，还须学习，但我们还是会抽出时间来排练，记得，其次天就要开头表演了，我们还没练好，于是，我们就都集合在学校操场排练、彩排，尽管从晚上7点到10点，我们听着音乐，跳着，很快乐，其次天，我们早早地去了社区布置场地，吹气球、挂作品、借音响，我们还有志愿者维持秩序，邀请了许多家长、老人，活动正式开头之前，我们有幸请来了社区主任来给我们做指导。他给了我们许多的意见和建议，教会了我们一些处理问题的方法和技巧。我们也在此表示感谢。一切进展的都很顺当，我们唱歌、跳舞、和小朋友们做嬉戏、朗读，我们都很快乐，就这样为我们这半学期志愿者
21、活动画上了一个完善的句号。 我是一名大学生志愿者，我时时刻刻为我是大学生志愿团中的一员而骄傲。这次志愿者效劳的经受也对我的人生产生了重大的影响。作为在学校里的学生、作为在社会里的个人，我们也应当学会听从、付出、布满热忱。在接下来的日子里，我会连续努力，以党员的要求来要求自己，不断地完善自己，积极为人民效劳。青年志愿者活动是提倡团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会留意一项非常高尚的事业。表达了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有盼望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者的使命 我始终想做一名志
22、愿者，其实我参与志愿者就是盼望能给社会带来多一点的爱。许多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关心。尤其是随着人慢慢地长大，接触到更多的人与事的时候，我们的思想就越来越简单。同时我们会对这个社会更加不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。但是其实我们每个人的心中都会有一份爱，是一种对弱势群体的一种无名的爱。我信任靠着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终还是暖和的。所以从这方面看，我觉得我们更应当让更多的年轻人参加我们其中。参与协会，我盼望得到的只是一份体验。 作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活精彩彩的同时，志
23、愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领悟到生命的意义。而且，支援者的活动，也为我供应了一个接触社会的时机，供应了一个熬炼自己的时机。 我们一起学习，我们一起唱歌，我们一起做嬉戏，我们一起做手工作品，我们一起谈心。与他们一起很快乐，懂得许多，收获许多，盼望爱的火把能够连续传递，只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。 开展关爱留守儿童主题活动总结范文合集【七】 2022年_月_日到2022年_月_日开展的关爱留守儿童的活动，已经胜利完毕了。作为这次活动的组织者和参加者，我想还是得好好地总结一下，有了良好的总结才能够保证将来再进展类似的活动时更上层楼，也能够确
24、保现在活动会消失的问题在将来由于吸取了教训而不再消失。 一、留守儿童们吃饱了饭 这一次我们的活动持续了足足有三个月，这三个月，我信任是全部留守儿童吃的最饱也最满足的三个月吧！我们单位组成的关爱队伍，给他们做了三个月的饭，让每一个留守儿童都尝到了久违的妈妈的味道，让他们知道这个世界上还是有关爱着他们的人，还是有他们盼望观察的微光。 二、留守儿童们上学去了 这一次我们的活动得到了国家的帮忙，我们关爱的这些留守儿童中到了育龄的儿童，都在这三个月里重返了校园。看着他们在教室里仔细听课的模样，我和我的同事们都由衷地感到了幸福。这是一种充实的学会爱人的幸福。我们在这三个月里做到了，到达了我们之前在活动之前
25、的规划，实现了留守儿童们都重返校园的愿望。 三、留守儿童们最终笑了 在这一次的活动中，我们留意到这些一开头都像是要哭了的留守儿童，现在也开头笑了，他们知道有人在关怀他们，在爱惜他们了，他们知道他们不是被爸爸妈妈丢弃的孩子，更不是国家遗忘了孩子。他们在活动中得到了关爱，他们最终笑了，笑得像一个孩子，像一个在这个年纪无忧无虑的孩子了。 四、留守儿童们的将来呢 然而，在三个月的活动中，我也意识到这些留守儿童们有多久没有获得过关爱了。在三个月的活动过后，我更是意识到，我们这个活动完毕之后，这些孩子们还会连续过去的那种生活吗?又会有其他的单位或者组织来救助他们吗?我不知道。这让我觉得我们的活动也像是一个
26、形式化的组织队伍，根本无法保障这些孩子们将来的欢乐和成长。 我在这次活动过后，又开头重新规划关爱留守儿童的活动了，我想这项关爱活动的周期不应当是三个月，而应当是孩子们的一生。这就要求我们有足够的财力物力和人力来帮忙他们了。嗯，现在还实现不了的话，我也会尽我最大的努力去争取的！为了得到孩子们的笑脸，我情愿去争取！ 开展关爱留守儿童主题活动总结范文合集【八】 留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分别，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比拟严峻，学习上、思想上与孩子进展沟通较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上简单发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关
27、爱他们，帮忙他们，让他们能安康欢乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应留意以下几点。 一、关注留守儿童心理安康教育 我与_同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与他人沟通，从而养成缄默寡言的性格，上课回答下列问题也胆小，不敢举手发言，针对这一状况，我就常常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩，在班级集体活动时，让他多与同学沟通，在课堂上常常鼓舞他，我也常常与他沟通，这样他就渐渐学会与同学沟通了。 二、关怀留守儿童的学习 _同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任教师，针对她的状况，特地拿出方案，进展补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，
28、还常常打电话和我沟通。 三、关爱留守儿童的生活 留守儿童的情感波动性较大，对四周的反响敏感性强，他们需要公平友善、关怀、理解和敬重。由于父母不在身边，他们更简单被宠坏、更简单形成娇气的不好习惯、也更简单在自尊心上受到损害。作为教师应当实行措施使留守儿童常常保持乐观、稳定、开心的积极心情，使他们获得爱的互助、爱的鼓励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关怀和帮忙。比方：我利用写信的方式，让全部的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，由于他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样全部的同学都深受感染，他们都会用一颗真诚的心关怀身边的留守儿童，认为自己应当帮忙，爱护父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的沟通。我班同学也相处融洽，形成了一个和谐的班集体。 我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能安康欢乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必需深入、长久地、有声有色地开展下去。