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1、开展关爱留守儿童主题活动总结参考例文在经验了某次活动以后，这次活动让你有什么启发呢?这时候，最关键的活动总结怎么能落下。下面是小编为大家整理的;开展关爱留守儿童主题活动总结参考例文;，以供大家参考借鉴！开展关爱留守儿童主题活动总结参考例文【一】一、深化细致了解学困生特点：本学期，我新接班的六年级，知情的老师都会说这个班不好接，因为学困生多。期初，我到班级上了几节课就发觉存在的毛病多多：学习目的不明确，看法不端正，思想分散；上课规则很差，做小动作，偷吃零食，伏在桌上一塌糊涂；听说读写欠规范；作业拖拖拉拉，上交不刚好，书写杂乱等。我起先深化了解缘由，走近学生，从交谈起步，让学生有话敢向老师说；走近
2、低年级老师，了解本班的发展经过；走近家庭访问，听听家长的声音。经了解发觉存在以下三个特点：（1）父母外出打工，监控不到，爷爷奶奶无能为力。（2）子女少，从小父母过分溺爱，任其所以，养成好逸恶劳的习惯。（3）老师一年一变动，没有持之以恒的养成教化，缺乏上进心。二、适时教化学困生有一个契机问题，这就是要抓住其心理发生冲突的转折点以适时教化。在学困生苦恼时，渴望得到人们的理解和尉籍，班主任要用师爱和集体的暖和，去帮助他；在学困生困难时，班主任应刚好激励并给以详细救济；在学困生悲观时，班主任应引导学生看到光明，从错误中吸取教训；在学困生激烈时，班主任要抓住这种情感泼动，把他从行为过错中转化过来。于是，
3、我在教学中，始终坚持多方面激发其学习爱好，培育其主动独立思维实力和合作意识。三、有的放矢，因人而异地实行措施：驾驭学困生的思想特点，用爱心和耐性来做好思想鼓动工作。关切和爱惜后进的学生。这是做好学困生思想工作的重要的前提，爱惜学困生是打开后生的心扉的金钥匙。学困生须要暖和，更须要信任和关爱，所以教化要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐性帮助他们提高思想相识，不能把他们当作无药可治的病人，任何一个后进生都可以找到闪光点，对他们的缺点，要树立本性可移的信念，用炙热的爱，去点燃他们心灵中的火把：自信念、自尊心、上进心。开展关爱留守儿童主题活动总结参考例文【二】为呼吁社会爱心，关爱留守儿童，xx区志
4、愿者开展了;同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯;为主题的公益活动。加强防震减灾学问科普教化，促进儿童健康发展，提高学生预防疾病的意识，志愿者为留守儿童带来了有意义的一天。4月29日，正值五一劳动节期间，xx区志愿者协会天使助学服务队一行20名志愿者来到xx区阙家镇祠堂小学开展了一次关爱留守儿童、普及防灾减灾学问、促进儿童健康成长的活动。xx镇祠堂小学现有77名学生，两位老师，在这个闭塞、教化水平不高的山村，对地震学问、疾病预防的了解更是少之又少。上午9点左右，志愿者已到达阙家祠堂小学并进行了一些简洁的沟通、活动，随之，志愿者与学校学生一起动手包起了饺子，通过大家的努力，1000
5、多个饺子就在多数双双手下产生了，并共同进行了午餐。午餐过后，志愿者给同学们讲了地震灾难防卫、地震发生时该如何自救、等地震防震减灾学问，对于从未知道的学问，孩子们很有爱好的伴同志愿者仿照地震时自救的动作。并且，医学志愿者发挥他们的特长，教孩子们如何正确刷牙、如何洗手以及防蚊虫叮咬等学问，给孩子们带来了一堂丰富的防疾病学问。志愿者还和孩子们共同进行团队嬉戏拔河、跳绳、丢手绢，让每个孩子都参加到活动中来，增加他们的团体协作实力以及丰富课余活动，促进孩子的健康成长。此次;同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯;活动，在时间的消逝中落下了帷幕。同参加、零接触，丰富孩子课余之时，也使志愿者们把
6、爱心接着传递下去。开展关爱留守儿童主题活动总结参考例文【三】依据我校留守儿童暑期活动中心实施方案支配切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐，全面推动素养教化；为广阔留守儿童创建一个陶冶情操的阳光驿站、发展特性的丰厚沃土、欢乐成长的温馨家园。现总结如下。一、初步成效。我校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨，以动员组织社会力气关爱留守儿童身心全面发展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，坚持;动真情、想实招、办实事、求实效;原则，深化开展留守儿童心理健康关爱行动，为留守儿童健康、欢乐、同等、和谐的39;成长创建良好环境和
7、有利条件。取得了肯定成果，详细体现在以下几方面：1、提高了留守儿童心理素养。开发留守儿童心理潜能、培育健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增加了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调整、适当求助、健康成长的实力，促进了留守儿童身心全面健康成长。2、有效地推动了学校心理健康教化工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。3、深化留守儿童之家建设，在进一步做好;留守儿童之家;建设的基础上，更加注意留守儿童的心理健康，把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童华蜜、暖和的大家庭。4、进一步加强和推动了团支部、教
8、务处、少先队组织在学校素养教化中的工作力度，把心理健康教化作为素养教化的重要内容纳入了学校教化教学体制，纳入校本课程的开发。5、通过对学校留守儿童心理健康教化工作的探究，以点带面，促进了学校心理健康教化的发展，形成肯定的学校心理健康教化机制，现打算用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理健康教化。二、存在问题：1、心理健康教化缺乏专业指导，缺少专家引领。教化质量不高，效果不显著。2、留守儿童心理健康教化平台尚未有效建立。班主任、德育老师与心理健康老师联动机制尚未建立。3、学校、老师对心理健康教化的相识还有待提高。在今后的工作中，我们将不断完善关爱;流淌留守儿童;工程的工作机制，总结阅历，
9、推陈出新，狠抓工作落实，把关爱;流淌留守儿童;工作逐步推向深化，为流淌留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、欢乐地成长。开展关爱留守儿童主题活动总结参考例文【四】儿童是祖国的将来，关爱;留守儿童;，就是要让他们欢乐的生活，欢乐的成长，面对学习，自强不息，。这就是我校关爱;留守孩子;的主题，现将本学期留守儿童关爱工作总结如下：一、利用主题班会，加强关爱。我校要求以班级为单位开展;关爱留守儿童;活动，各中包班老师依据本班留守儿童的详细状况，制定活动方案，以正面、反面的事例教化留守儿童知道读书的重要性，合理支配自己的学习时间。二、培育留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参加家
10、务劳动，培育留守儿童的自理实力。让留守儿童在实践中体会帮助别人时的欢乐，也在集体中体会到别人帮助时的欢乐，懂得他人在遇到困难时应当伸出救济之手，把关切他人看作是自己生活中欢乐的一部分。三、利用节日，对他们进行心理辅导与沟通，让这些;留守孩子;体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的暖和，觉得自己和其他孩子一样，可以开快乐心、快欢乐乐的学习和生活，让他们的心理充溢阳光与欢乐。四、驾驭留守学生的基本状况。关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注意;留守孩子;的心理生活，道德情操，审美情趣的教化，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童供应必要的帮助，改正留守
11、儿童的不良行为习惯。总之，关爱留守儿童，让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教化工作者的心愿。开展关爱留守儿童主题活动总结参考例文【五】根据开展;陪你过节、爱心相传;关爱;留守儿童;活动的要求，在街道党工委、办事处的领导和支持下，结合街道实际状况，在20xx年国庆期间，开展了关爱留守儿童系列活动。现将活动状况总结如下：一、摸清状况，确立工作目标。随着改革开放不断深化，街道农夫大量外出务工、经商，其中，部分农夫在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在家中由其长辈或其他亲戚帮助看管。经调查，街道像这样的;留守儿童;约110人，他们享受不到父母的暖和吩咐，只能在隔
12、辈或亲戚有心无力的关爱中徘徊，而农村的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲。针对这一现状，经过仔细分析、探讨，有针对性的提出措施和方法，通过开展与;留守儿童;一起过节；指导其与父母进行亲情通话或网络视频；担当;留守儿童;的;假期老师;辅导他们完成寒假作业等方式，切实关爱;留守儿童;的健康成长，充分发挥高校生;村官;的自身优势。二、仔细落实，组织开展活动。（一）开展;我到你家;活动。在对村民的走访中，得知断桥村新居子社张羽涵父母长期在外打工，平常由在家爷爷照看，今年五岁，刚读小学幼儿园。在了解这一状况后，9月27日，中秋节下午，我来到张羽涵家，陪她一起过节，与她进行思想沟通，了解她的学习、
13、生活状况，为她带去了新文具、新书包，并指导她给父母打亲情电话。（二）开展;一起过节;活动。9月28日，早上9点，街道全部村官在中心小学和近50名;留守儿童;开展了;一起过节;活动。此次活动共分为三部分：（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。1、平安学问趣味竞答竞赛主要涉及防火、防盗、平安燃放烟花爆竹等平安学问；2、学习阅历沟通，通过沟通沟通了解他们生活、学习上的困难，并赐予其力所能及的帮助。3、嬉戏环节，通过和小挚友们一起做嬉戏，增进相互之间的感情，消退其孤独感。活动中还进行了分组结对，每个;村官;担当5—8个;留守儿童;的;假期老师;，利用工作之余辅导他们完成假期作业。三
14、、今后工作准备。通过本次节日期间开展;陪你过节、爱心传递;关爱;留守儿童;活动的开展，肯定程度上消退了他们的孤独感。但关爱;留守儿童;是一项长期艰难的任务，有必要建立关爱;留守儿童;长效机制，作为高校生;村官;的我们，应充分发挥自身优势，定期深化;留守儿童;家中，刚好了解他们的学习、生活状况，为他们供应力所能及的帮助。渐渐引导他们走出因长期缺少父母关爱所产生的孤独、孤独、厌学心情的逆境。开展关爱留守儿童主题活动总结参考例文【六】随着农夫外出务工的增多，;留守儿童;这一特别群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我们根据;关切、互助、关爱、仔细负责;的看法，
15、从社区实际动身，主动探究，现将前期工作总结如下。一、了解状况，更好辅导。我们被定期召开会议，会上除了向队长传达上级对留守儿童工作方面的相关精神，另一项主要工作就是向家长了解孩子的学习生活状况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有爱好，成果普遍不志向；有的心理不太健康，心情波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童生活、教化问题，我们更加主动负责，开展关爱留守儿童工作。确保关爱留守儿童活动顺当开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我爱护和自我调整的实力。二、营造氛围，加强沟通，开展活动我对;留守儿童;充分关注，对他们的学习、生活赐予关切，全社区营造了关爱留守儿
16、童的良好氛围，敬重;留守儿童;的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童们感受到社区这个大家庭的暖和。20xx年我们在社区的支持帮助下多次开展留守儿童活动，回首这四个多月有收获也有感受，收获的是一种无形的付出，感受的是全委同事对我的关怀和帮助。在我心中，助人是一种幻想；志愿是一种精神；服务是一种理念；付出是一种收获。我始终本着这样的一种精神和理念，在我的志愿工作上勤奋工作、仔细负责；踏踏实实的做人，勤勤恳恳工作。在工作中，我能将志愿者;奉献、友爱、团结、互助;的精神领悟到更高的境界。在到社区志愿的这四个多月，在和志愿者队友工作的这四个多月，所收获的是我这一生最珍贵的，在我的工作过程中，我不
17、追求做到最好，但我追求做到更好。现将我这四个多月的思想、工作、学习和生活状况汇报如下：自己的生活和工作方面，始终如一的以一名高校生志愿者的身份高标准、严要求。在工作中能虚心求教，在生活中艰苦朴实严谨，主动维护集体利益，能以大局为重，能做到自重、自省、自警、自律，注意培育自己艰苦奋斗的工作生活作风，仔细践行;奉献、友爱、团结、互助;的志愿者精神，不断追求高尚的思想道德情操和人生价值，我很荣幸成为了一名关爱留守学生志愿者服务队的一员，在半年的服务中，我体会许多、收获许多、成长许多。作为一名光荣的志愿者，去播洒爱的光茫，帮助须要帮助的人，给他们送去暖和和关爱，对我们来说，作为一名现当代的高校生，志愿
18、服务他人，是我们的义务也是现代社会的一种责任，是为社会献爱心，弘扬中华民族优良传统文化胡体现，我们歌颂志愿者精神，呼吁更多的人能加入志愿者团队，帮助更多的人，其时，作为一名志愿者我们不仅帮助了他们我们也提升了自己，在这半年的志愿者生活中，我增加了对社会的相识和了解，从我和所帮助学生的沟通中：从志愿者服务队的活动中；从和志愿者伙伴们胡同行中，我收获颇多，志愿者，是人们播洒爱的一面旗帜，爱在高校中传递，爱在社会中成长。回想着，作为一名关爱留守学生的志愿者，我的义务就是用我所学的学问帮助学生们解决他们学习中所遇到的问题，促使他们在学习上能有所进步，增加对学习的信念，其次，我们要用我们高校生青春胡蓬勃
19、和活力、热忱小学生沟通，让我们同在活力激情中欢乐、畅谈，让我们在轻松活跃的氛围中学习沟通，每周六早晨8点我们就集合向社区动身，起先我们志愿的旅程了，当我们到达社区时，只见小挚友和他们的爷爷奶奶已早早的等在那了，他们还表扬我们说：你们真好，抽时间帮我孙子补课，当时不知道我们的心里有多兴奋，始终热衷于志愿者工作，把为别人、为社会服务看作是一种享受，每次志愿归途中都会有一种不能用言语表达的荣誉感。在这学期即将结束时，我们队就组织了一个社区活动，我们每个志愿者都主动参与，我们都出了节目，尽管时间紧迫，还须学习，但我们还是会抽出时间来排练，记得，其次天就要起先表演了，我们还没练好，于是，我们就都集合在学
20、校操场排练、彩排，尽管从晚上7点到10点，我们听着音乐，跳着，很快乐，其次天，我们早早地去了社区布置场地，吹气球、挂作品、借音响，我们还有志愿者维持秩序，邀请了许多家长、老人，活动正式起先之前，我们有幸请来了社区主任来给我们做指导。他给了我们许多的看法和建议，教会了我们一些处理问题的方法和技巧。我们也在此表示感谢。一切进行的都很顺当，我们唱歌、跳舞、和小挚友们做嬉戏、朗诵，我们都很快乐，就这样为我们这半学期志愿者活动画上了一个完备的句号。我是一名高校生志愿者，我时时刻刻为我是高校生志愿团中的一员而骄傲。这次志愿者服务的经验也对我的人生产生了重大的影响。作为在学校里的学生、作为在社会里的个人，我
21、们也应当学会听从、付出、充溢热忱。在接下来的日子里，我会接着努力，以党员的要求来要求自己，不断地完善自己，主动为人民服务。青年志愿者活动是提倡团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会留意一项非常高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代高校生的行动指南，是当代青年志愿者的使命我始终想做一名志愿者，其实我参与志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。许多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。尤其是随着人慢慢地长大，接触到更多的人与事的时候，我们的思想就越来越困难。
22、同时我们会对这个社会更加不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。但是其实我们每个人的心中都会有一份爱，是一种对弱势群体的一种无名的爱。我信任靠着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终还是暖和的。所以从这方面看，我觉得我们更应当让更多的年轻人加入我们其中。参与协会，我希望得到的只是一份体验。作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活精彩彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领悟到生命的意义。而且，支援者的活动，也为我供应了一个接触社会的机会，供应了一个熬炼自己的机会。我们一起学习，我们一起唱
23、歌，我们一起做嬉戏，我们一起做手工作品，我们一起谈心。与他们一起很快乐，懂得许多，收获许多，希望爱的火把能够接着传递，只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。开展关爱留守儿童主题活动总结参考例文【七】20_年_月_日到20_年_月_日开展的关爱留守儿童的活动，已经胜利结束了。作为这次活动的组织者和参加者，我想还是得好好地总结一下，有了良好的总结才能够保证将来再进行类似的活动时更上层楼，也能够确保现在活动会出现的问题在将来因为吸取了教训而不再出现。一、留守儿童们吃饱了饭这一次我们的活动持续了足足有三个月，这三个月，我信任是全部留守儿童吃的最饱也最满足的三个月吧！我们单位组成的关爱队伍，给他们
24、做了三个月的饭，让每一个留守儿童都尝到了久违的妈妈的味道，让他们知道这个世界上还是有关爱着他们的人，还是有他们希望望见的微光。二、留守儿童们上学去了这一次我们的活动得到了国家的帮助，我们关爱的这些留守儿童中到了育龄的儿童，都在这三个月里重返了校内。看着他们在教室里仔细听课的模样，我和我的同事们都由衷地感到了华蜜。这是一种充溢的学会爱人的华蜜。我们在这三个月里做到了，达到了我们之前在活动之前的安排，实现了留守儿童们都重返校内的愿望。三、留守儿童们最终笑了在这一次的活动中，我们留意到这些一起先都像是要哭了的留守儿童，现在也起先笑了，他们知道有人在关切他们，在爱惜他们了，他们知道他们不是被爸爸妈妈丢
25、弃的孩子，更不是国家遗忘了孩子。他们在活动中得到了关爱，他们最终笑了，笑得像一个孩子，像一个在这个年纪无忧无虑的孩子了。四、留守儿童们的将来呢然而，在三个月的活动中，我也意识到这些留守儿童们有多久没有获得过关爱了。在三个月的活动过后，我更是意识到，我们这个活动结束之后，这些孩子们还会接着过去的那种生活吗?又会有其他的单位或者组织来救助他们吗?我不知道。这让我觉得我们的活动也像是一个形式化的组织队伍，根本无法保障这些孩子们将来的欢乐和成长。我在这次活动过后，又起先重新安排关爱留守儿童的活动了，我想这项关爱活动的周期不应当是三个月，而应当是孩子们的一生。这就要求我们有足够的财力物力和人力来帮助他们
26、了。嗯，现在还实现不了的话，我也会尽我最大的努力去争取的！为了得到孩子们的笑脸，我情愿去争取！开展关爱留守儿童主题活动总结参考例文【八】留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分别，再加上代管人多为家中老人，隔代教化中的溺爱现象比较严峻，学习上、思想上与孩子进行沟通较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上简单发生偏差。作为一名老师，如何作好这些留守学生的教化工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康欢乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应留意以下几点。一、关注留守儿童心理健康教化我与_同学结了对子，她是一个学习成果中等，性格很内向的小女孩，很少与他人沟通，从而养成缄默寡言的性格
27、，上课回答问题也胆小，不敢举手发言，针对这一状况，我就常常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩，在班级集体活动时，让他多与同学沟通，在课堂上常常激励他，我也常常与他沟通，这样他就渐渐学会与同学沟通了。二、关切留守儿童的学习_同学学习成果中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师，针对她的状况，特地拿出方案，进行补课。她的成果稳步提高了，在外打工的家长也放心了，还常常打电话和我沟通。三、关爱留守儿童的生活留守儿童的情感波动性较大，对四周的反应敏感性强，他们须要同等友善、关切、理解和敬重。由于父母不在身边，他们更简单被宠坏、更简单形成娇气的不好习惯、也更简单在自尊心上受到损害。作为老师应当实行
28、措施使留守儿童常常保持乐观、稳定、开心的主动心情，使他们获得爱的互助、爱的激励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关切和帮助。比如：我利用写信的方式，让全部的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，因为他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样全部的同学都深受感染，他们都会用一颗真诚的心关切身边的留守儿童，认为自己应当帮助，爱护父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与老师、与社会上关爱他们的人亲切的沟通。我班同学也相处融洽，形成了一个和谐的班集体。我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必需深化、长久地、绘声绘色地开展下去。