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1、 微课程学习体会：时间啊，请慢些走 微课程学习体会：时间啊，请慢些走 下午，李教师连续对每一个人的个人规划进展点评，每一个人的现场点评都有摄影专家李龙教师进展录像。 已经预备好的教师去排队等候点评，更多的人是在劳碌自己的任务。由于晚上的汇报展现，每组要选出感觉最有代表性的作品进展汇报，所以我们竭力想做好自己的那一份作业。我制作的小组简报，由于需要有大量的照片，在搜集的过程中，遇到不少麻烦，需要去不同的人那里去领取，在这个过程中，我就有点懊悔，自己在学习的过程中应当提前规划，需要哪类的照片应当自己拍摄，这样在最终的制作中就不至于这么手忙脚乱的了。最终，我们组的技术总监董伟教师打算晚上就展现单和仁
2、教师的摄影专题片，他让我抓紧制作自己的个人规划系统图，别误了让李教师点评。 于是不善绘图、写字又不太好的我开头了我的个人规划。简洁在草稿纸上进展了构思，只能大笔一挥开头写了。全写完后，让我们组的海报专家王虹叶教师帮我“美了美”，系统图就出炉了，特快乐！ 那天下午，每个人都在劳碌，不用任何人组织，小组内有沟通的，也有自己在思索的，还有在录像区等待李教师点评的，大家都那么投入，又那么有序。直到天都黑了，都没有停下来的意思。厨房的师傅把饭菜早已摆放好了（那天下午由于学习的教室有活动，我们的学习地点就转移到吃饭的那个厅里的，他们摆放的饭菜就在那个厅的后面四桌），没有一个人关注要去吃饭。最终，班长不得不
3、叫卖大家，停下来去吃饭，晚上7点汇报展现正式开头。 当时的情境定格在了我脑海中，是什么样的学习有这么大的魅力，以至于几天的学习每晚都深夜才睡，每次饭点都需要工作人员N遍电话才去吃-这应当不仅仅是微课程的吸引力，更重要的是这些专家的人格魅力，是这群人的共同追求. 这个下午，大家都盼望时间能够慢一点，让我们再对自己的作业进展完善，能够呈现出最美的作品. 篇2:微课程学习体会：回味无穷 微课程学习体会：回味无穷 下午活动就完毕了，我们午饭后搬到了另一所宾馆，离机场比拟近，便利其次天的返回。一个下午呆在房间里，最终有网络了，我们可以梳理自己的学习内容，制定接下来的努力方向了。 这几天在兴泰试验学校，唯
4、一圆满的是不能上网。房间里不能上，教室里间或能上一会，有好多的东西要写要查都没能准时进展。所以一个下午，跟玲玲一起，没出房门半步，就在床上各自梳理自己的学习体会。 回忆学习过程，梳理自己的作业状况： 第一次作业，制作的系统图： 李教师对我的作业进展了具体的点评，我明确了可以进展像课堂嬉戏N法的系列微课程开发，并且把下面的组织原则渗透到上面方法中进展解读。 其次次作品，简报流程介绍： 在李教师的指导下，改名为“跟微课程奔驰”， 内容栏目为： 第三次系统图作业： 这个作业需要做成录屏微课程，然后发给李教师，等候点评，现在还没做完。 这次学习共讨论了三种微课程的开发： 第一种：PPT技术制作的微课程
5、。 这种微课程制作技术我已经把握，根本没有多大问题，对于脚本的设计我也已经比拟娴熟，这次学习制作的“课堂导入N法”已经顺当完成。 其次种：录像技术制作的微课程。 这种微课程需要借助表格工具撰写思路，找出背后的理论和渗透的方法。这次学习中已经录制了一期“聘助手”，就是录的不够满足-第一次对着摄像头，浑身不拘束，连寻常的话都不会说了.回来得接着练习，一是设计流程的力量，二是对着摄像头自如的表现，这两点需要努力，争取能够做出好的录像微课程。 第三种：录屏技术制作的微课程。 这种微课程，重要的也应是设计思路，必需有创新的想法才能设计出精彩的微课程。本次学习我准备用录屏进展教学设计点评的，结果由于没有设计好流程录的不胜利，接下来连续讨论究竟如何才能自如地进展录制。 回忆这三种微课程，一个共同的问题：必需事先设计好，有好的创意。正如李教师始终在强调的微课程不在技术，而在创意。