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1、 应用文总结的规范格式 一、条据 请假条 留言条 借条 收条 领条 欠条 启事 请柬 二、书信 感谢信 贺信 表扬信 推举信 求职信 请托信 决心书 建议书 申请书 建议书 三、公文 通知 通报 报告 请示 批复 函 会议纪要 四、其他 说明文 新闻消息 演讲稿 规划 总结 日记 条据 请假条 请假条依据请假的缘由,可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参与工作,你都可以用到这种文体。 请假条的写法,有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个局部。 第一行居中写“请假条”三个字,这是全部应用文的通用要求,用来说明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼,往往是教师、领
2、导等,这个地方要尊称,比方“尊敬的”、“亲爱的”等。正文前空两格,包括请假的原由,这个地方要实事求是;请假起止时间,这个特别重要,必需写清晰。祝颂语是全部应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。 范文 敬重的xx教师(或其他): 我是xx班的xx,因xx ,需要请假 (多久),时间 至 ,离校期间 一切安全责任自负,望批准! 此致 敬礼 请假人: 年 月 日 留言条 在日常生活中,你假如有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时间等候他回来,那就可以写张字条留给对方,这种条子就是留言条。 留言条的格式分四局部:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称
3、呼谁。在称呼下一行空二格写正文,简洁明白的把你要给对方说的事情写清晰。在正文下面写清晰谁留的条子,并在署名的下一行写清 年、月、日。 范文 金教师: 您好! 今日下午,我和小兰、小华等同学来探望您,可是不巧,您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们预备明天下午放学后再来。 学生:徐帆 月日 借条 借条是你借对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候,借条就同时作废了。 借条的格式包括标题、正文、落款等几个局部,其中正文要具体记录谁、什么时候,向谁借了什么物品,规划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 范文 今日借了学校体育器材室一个足球,用于下
4、午课外活动的竞赛。竞赛完毕立刻归还。 *年级(2)班:周涛 *年*月*日 收条 收条是你收到对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证,来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。 收条的格式和借条类似,正文要写清晰什么时候收到了谁送来的什么物品。假如该物品有什么规划中的用途,也要一并写清晰。落款要由收物品的人签名。 范文 今日收到了初一(2)班生活委员柳杨同学送来的款项765、8元,是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动完毕后,我会将两个班的款项合在一起交给教育处。 *年级(1)班生活委员:宋超 *年*月*日 领条 领条一班用于班级和学校、个人和年级之间,比方学校给每个年级发了清洁用品,你
5、代表你们班去领取,当你如数领取到清洁用品后,为了留存以作证明,可以写一张领条交给学校。又比方班级给每个人发放一顶帽子,当你领到帽子的时候,也可以写一张领条交给生活委员,证明你的帽子已经领取过了。 应用文总结的标准格式2 书信 书信的格式包括: 1、标题:给的一封信 (第一排中间写) 2、称呼:尊敬的 (其次排项格写) 3、问候语:您好! (第三排空两格写) 4、正文:是书信的内容 (第四排空两写) 5、祝愿语:祝你身体安康,工作顺当!(另取一行空两格写) 6、署名:写信人:(另取一行靠右下格写) 7、日期:年月日 (在落款下靠右下格写) 信封的格式: 第一行、收件人邮编; 其次行、 收件人地址 ; 第三行、收件人姓名 ;