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1、 幼儿教学活动方案大全5篇 一、主题说明： 随着传统节日端午节的接近到来，孩子们自发的带来了粽子，咸鸭蛋。课后孩子们围在一起谈论着我的粽子是什么馅，你的粽子是什么馅.;这时周习睿小朋友说：“你们知道吗?为什么端午节要吃粽子啊?”有的孩子说：“每年这个时候就是吃粽子的。”有的孩子说：“这个季节粽叶长的太多了，所以拿来包粽子了。”首庆阳大声地说：“是为了纪念一个人。”“是纪念哪个人啊?”我轻轻地来到孩子们的中间说。孩子们用奇怪的目光看着我说不知道。“周习睿你能问大家这个问题，你确定知道问题的答案吧。”周习睿点点头说：“是我爸爸告知我的，是为了纪念古时候的一位诗人屈原。所以每年的端午节吃粽子来纪念他
2、。”孩子们似懂非懂的点点头。 幼儿园教育纲要指出：幼儿园教育内容应当“既贴近幼儿的生活，准时捕获幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野”。为此我们选择了“好吃的粽子”这个主题，围绕主题开展为时一周的教育系列活动，让幼儿更好的了解中国的传统节日，激发幼儿爱国主义情感，以及培育幼儿的各方面的力量。 二、教学活动设计表 领 域 活动名称 活动目标 社 会 端午节的由来 1、初步了解端午节的由来。 2、了解中国的传统节日，增加爱家乡的情感。 语 言 故事：屈原 1、理解故事内容。 2、通过故事激发幼儿爱祖国情感。 语 言 谈话活动：端午节的民间习俗 通过活动让幼儿了解端午节的各民间风俗习
3、惯。 语 言 谈话活动：好吃的粽子 1、感知粽子的不同外形、味道。 2、体验共享的乐趣。 美术 手工：编网袋 1、通过两两合作让幼儿体验胜利的欢乐。 2、培育幼儿的动手力量。 民间活动 包粽子 1、要求幼儿不怕困难，积极参加。 2、体验劳动的乐趣。 科学 青青的粽叶 1、知道粽叶的产地。 2、了解粽叶的用途 体 育 赛龙舟 1、培育幼儿上下肢的协调性。 2、在两两合作的根底上学习多人合作嬉戏。 三、日常工作方面 1、环境创设方面 (1)将幼儿带来的粽子，摆放在语言区内，幼儿可以在区域活动中自由叙述。 (2)在生活区内，摆放粽叶和米。鼓舞幼儿多动手练习包粽子。 (3)在美术区内将幼儿绘画的赛龙舟
4、，我吃过的粽子布置在墙上。 2、家园共育方面 (1)要求家长带幼儿外出逛超市时，让幼儿观看各种外形的粽子。 (2)要求家长给幼儿叙述有关端午节由来及民间习俗。 (3)给孩子讲有关屈原的故事，培育幼儿从小爱祖国教育。 (4)家长帮幼儿记录好调查表。 幼儿教学活动方案大全2 戏种类：表演嬉戏。 材料预备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 嬉戏过程： 教师旁白：春风吹来了。(风上场) 春风说：im wind.(回头，招手)sping is coming.(春姑娘上场) 春姑娘说：im sping.(春风和春姑娘开头围围着树、草、花做小跑步) 树开头发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。 树
5、说：im tree. im green! 小草说：im grass. im green,too. 教师旁白：花儿也穿上了漂亮的衣裳。 一朵花儿说：im red flower. 另一朵花儿说：im yellow flower. 另一朵花儿说：“im white flower. 教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。(小鸟上场) 小鸟说：im a bird.(小鸟飞来飞去看春天的风光)i like spring. 小草、小花和树一齐喊：bird，bind.(小鸟飞到它们跟前) 树说：lets go to play. 草、花儿、鸟儿齐说：lets go to play. 幼
6、儿教学活动方案大全3 目标： 1、 了解春天的主要特征，知道春天是一个漂亮的季节，喜爱春天。 2、 在表现春天的活动中，进展动手力量和制造力量。 预备： 1、 布置一块有关春天的大的背景图。 2、 春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等) 3、 各种表现春天的手工材料。 4、 事先带着幼儿感受春天。 活动设计： 一、导入活动： 1、 现在是漂亮的春天了，春姑娘也静静地来到了我们迎园幼儿园。认真看四周，你从哪里看出来已经是春天了? 二、观看引导： 提问： 1、 春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天的动物是什么样的? 2、 为了让幼儿感受自然美，教师的语言应
7、表达美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看漂亮的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告知大家：“春天来了，春天来了”等。 三、画一画春天是什么样的 1、 教师引导幼儿将自己最喜爱的春天的事物画出来。 2、 把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。 3、 引导幼儿用一句悦耳的话来表达你的喜爱。 四、观赏漂亮的春天： 幼儿和同伴说说自己的作品，观赏别人的作品。 活动评析： 本设计通过感受春天、表现春天的活动，使幼儿了解春天的一些明显特征，引导幼儿观看
8、自然、观看生活，从而提高对自然的感受力。幼儿观看事物的特点，仍属于详细的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观看，教师在指导观看中，以激发幼儿的观看兴趣为主，引导幼儿学习一些观看的方法，从而使幼儿发觉自然美，喜爱大自然。 孩子们有表现事物的渴望。但由于表现技巧不够，而减弱了表现力和制造力，教师在活动中应当因人施教，使每个幼儿布满信念地表现自己。 幼儿教学活动方案大全4 设计思路： 十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国庆祝的日子;为了让孩子们感受欢乐的节日气氛，知道敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼等学问特设计了本活动。活动中通过
9、观看天安门升旗仪式和运发动得冠军时的升旗活动来培育孩子的爱国情感，萌发做中国人的骄傲感。 目标： 1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有喜爱祖国，敬重国旗的情感。 2、把握词：五星红旗、国旗、敬重。 3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。 预备： 1、国旗及各国国旗的图片。 2、有关升旗的录像。 3、红、黄腊光纸若干，双面胶。 过程： 1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。 2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。 3、观看、熟悉五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星? 争论：为什
10、么要有国旗?国旗代表什么? 幼儿相互沟通话题一： 在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面) 话题二： 你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运发动得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的) 4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。 5、模拟升旗仪式。 6、手工活动：做国旗。 幼儿教学活动方案大全5 活动时间：3月8日 活动地点：六村居委 活动目标： 1、通过联欢活动，让幼儿知道妈妈、奶奶哺育了我们，她们为我们的成长付出了辛勤的劳动。 2、幼儿喜爱妈妈的情感，教育幼儿敬重、关怀他人。 活动预备：
11、1、幼儿制作小红花若干。 2、请幼儿家长参与活动，并带一些食物，为活动增加乐趣。 活动流程： 一、带着幼儿到居委会慰问阿姨、奶奶们。 主：“今日是谁的节日呢?我们都知道今日是妈妈、阿姨、奶奶们的节日。她们平常很辛苦，又要照看我们，又要上班。我们今日要为她们过一个欢乐的节日!下面先请园长妈妈上来讲话。” 二、园长致词。 请园长妈妈代表讲话。表扬小朋友是关怀妈妈爱妈妈的好孩子，进一步激发幼儿敬重、关怀他人。 三、表演活动： 主：“下面请观赏，我们为她们预备的精彩表演。” 1、歌曲：世上只有妈妈好(集体演唱) 2、幼儿个别节目表演。 四、嬉戏活动： 1、震耳欲聋： 方法：由5对进展踩气球竞赛，谁的气球保持完好为胜。 规章：只能用脚踩。 2、随机应变： 方法：由若干对参与，每组各选一种水果的名称，按口令进展接力嬉戏，接不上者被淘汰，最终以时间长的一组为胜。 五、完毕活动： 1、献花。 2、祝辞：祝大家节日欢乐，身体安康。 幼儿教学活动方案大全