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1、 感恩主题班会教案内容7篇 最近我在校门口执勤的时候发觉了一个很大的问题。现在送学生上学的家长越来越多，每每这个时候学生总是下车转身就走，没有一点意识要对自己的父母或爷爷奶奶说声感谢和再见。 我还常常会遇到一些家长这么告知我：孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长脸上布满了落寞的神情。是啊，他们多么渴望当他们的孩子快乐时，可以和他们一起共享；遇到挫折时，能帮他一起克制。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关怀后，引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。 在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一
2、切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“赐予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试
3、让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！ 据我观看了解，由于感恩教育缺失，目前相当一局部学生感恩父母的意识比拟淡薄，不懂得感念亲恩，详细表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的哺育之恩，对父母不会心存感谢；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关怀、爱护、回报父母，不会帮忙父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感谢的话，当得到父母的照料时不会说声“感谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、损害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为： 1、
4、让学生知道父母对自己的哺育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“感谢”，学会与父母沟通、换位思索，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的哺育之恩。 一、活动目的 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，制造一个美妙、和谐的社会。 二、活动预备 1、排练全班同学边做手语边学唱感恩的心； 2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。 3、收集学生成长经受中的一些感恩大事。 4、学生制作礼物送
5、给自己的爸爸妈妈 三、活动过程 （一）引入 主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困难险阻，甚至遭受挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的困顿；有人为你教导迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的顶峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的此岸。那么，你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开头！ （二）学生诗朗读感谢你，父母 让我怎样感谢你啊，我的父母 当我走向你的时候 我原想捧起一片雪花 你却给了我整个雪山 让我怎样感谢你，我的父母 当我走向你的时候 我原想捡起一朵浪花 你却给了我整个长江 让
6、我怎样感谢你，我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个暖和的冬天 （三）叙述感恩大事 主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，请同学们上台，叙述一下你们与父母之间的感恩大事。 （四）唱感恩 主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，高兴快 乐都会随之而来，生活永久都布满暖和的爱，下面全体起立，合唱感恩的心，专心去感谢全部的一切。 （五）感恩方法大奉献 主持人：同学们，正所谓“感
7、恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的详细做法。 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、学会拥抱父母，说声“感谢”。 5、为父母分担一些家务和苦恼。 6、学会节省，不铺张父母的劳动成果。 7、每天反思，学会对父母说“对不起”。 （六）主持人 同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感谢教师的教导之恩，感谢同学的帮忙之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮忙自
8、己的人。感恩你生命中全部的全部。心存感恩，知足惜福。让我们从今挥鞭起程，信任我们的明天会更好！让我们在明天会更好的歌声中完毕今日活动。 （七）班主任发言 班主任：心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。心存感谢，心灵上才会获得安静和安祥。感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感谢不只是一种心情，而是一种素养。不仅要心存感谢，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！ 感恩主题班会教案内容篇2 班会目的： 母亲是我们人生的第一位教师，她赐予我们的关爱是永久无法用语言可以足够表达的。通过母亲节盼望孩子们知道母亲将自己
9、带到世上并抚养成人有多么的不易。所以回到家后多多帮忙妈妈干一些力所能及的体力活，和妈妈多说一些贴心话，多多体谅母亲。 班会背景： 2022年5月12日是全世界的母亲日。中学生正是人生的塑造期，要教给他们很多做人道理，其中最重要的是要学会感恩父母，分担母亲的累。 活动流程： 1通过幻灯片展现向学生提问你和妈妈说“我爱你”“我来做”“和您聊会天”并让学生在其间回味，“原来长大后离开母亲来到县城上学，和母亲在一起的日子很少”。 2请3位学生上台讲演母亲做的令自己感动的大事-“母亲对我的爱”，激起全班同学的共鸣，紧接着全班同学自由答复“母亲对我的爱”。 3教师表达“母亲对我的爱”。 4教师总结话语，说
10、明母亲是这个世界上最宏大的人，世界上只有一种彼此的不公平付出却可以换来永恒的爱，那就是母爱，我们应当多多体谅母亲，多为母亲做一些力所能及的事情。 5提问学生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，紧接着学生答复。 6播放歌曲“珍宝”，表达母亲对我的爱，所以我要感恩母亲。 感恩主题班会教案内容篇3 提要： “体悟亲情学会感恩”班会活动设计，由活动背景、活动目的、活动预备、活动地点、参与人员、活动过程六大局部组成。其中活动过程又包括：一、活动序幕，推出主题；二、观赏歌曲，营造气氛；三、放飞思绪，吟咏游子咏；四、观看送水工，母爱无悔；五、自演小品感悟父爱（小品材料附后）；六、师生互动，现场采访；七
11、、深情朗读亲情永驻（男女各3人）；八、班主任寄语，同时播放感恩的心；九、活动完毕，全体起立，朗读诗歌感恩父母。 活动背景 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。更有甚者，辱骂父母，砍杀父母，亲情不存，人性尽丧。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。 活动目的 通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心愿。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风气，更应当成为培育孩子做人的根本素养；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情
12、的无私和宏大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感谢和报答父母的哺育之恩。 活动预备 1、选拔班会主持人（2人） 2、搜集与主题相关的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老妈妈天下父母心儿行千里 3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子咏、朱自清的背影、朱德我的母亲。 4、编排小品1个。 4、把相关的材料制作成幻灯片。 活动地点 学校多媒体教室 参与人员 八（3）班全体学生和来观摹的教师。 活动过程 一、活动序幕，推出主题 1、屏幕上推出本次活动主题：“体悟亲情学会感恩”，这八个字呈动态的形式消失。同时播放DVD儿行千里。（目的：创设情境，营造气氛） 二、活动开头，主持人致辞 甲：“衣裳再添几件，饭
13、菜多吃几口”，听：心中只装着儿子，唯独没有自己。 乙：“替儿再查查鞋，为儿再缝缝扣”，看，照料的多认真，儿行千里母担忧。 甲：我们还未出过远门，我们还生活在母亲身边 乙：我们一日三餐，我们从小到大， 合：母亲就像一把大树，大树底下好乘凉；父爱如一座大山，我们风雨有依靠 甲：你意识到过母爱吗？ 乙：你体悟到了父爱吗？ 甲：你想到过报恩吗？ 合：无论是现在还是将来，无论你是贫是富是卑是尊，切莫遗忘谁将你养大谁将你生。今日我们就通过这个主题班会，来“体悟亲情，学会感恩”吧！。 二、观赏歌曲，营造气氛（初入情境） 甲：同学们，生活中不能没有歌声，歌声使我们欢乐，歌声使我们的生活布满阳光，我们寻常最喜爱
14、唱什么歌呢？我来做一次调查吧！有哪位同学敢于说真话？（调查的结果：学生最喜爱唱流行歌曲，唱爱情歌曲，没有一位学生唱关于母爱的歌曲） 乙：同学们唱一唱歌颂我们母亲，歌颂我们父亲的歌子吧！唱起它就会感受到父爱比山高，唱起它我们就会感受到母爱比海深。 合：同学们，一曲常回家看看在春节晚会上让多少人泪水涟涟；一曲天下父母心又让多少在外游子热泪盈眶。下面请听想起老妈妈，这又能使你想到什么呢？想到你曾读过的歌颂母亲的文章？想到你的父母？下面就让我们一起走进这动人心魂的旋律之中吧！ 、通过多媒体播放DVD想起老妈妈 、甲：听了这首歌，你肯定有所思？ 乙：听了这首歌，你肯定有所忆？ 合：男女生比一比，看看谁说
15、的好。 三、放飞思绪，吟咏游子咏 1、用幻灯片推出孟郊的游子咏 慈母手中线，游子身上衣， 临行密密缝，意恐迟迟归， 谁言寸草心，报得三春晖。 2、甲：这是谁写的诗？来我们一起朗读两遍吧！ （学生朗读略） 乙：这首诗以歌颂宏大的母爱而著称，它从母亲为马上远游的儿子缝制衣服的行动细节中，透露出母亲的无限慈祥，提出小草般的儿女怎能报答慈母哺育之恩的疑问，引起了天下儿女的共鸣，拨动了天下儿子尊敬慈母的心弦！ 甲：歌颂母爱的方式许多，作家用笔墨，唱歌家用歌喉，画家用颜色，表演艺术家用语言、动作。下面就让我们一起来观赏赵本山的小品送水工吧！ （提示：通过DVD播放） 四、观看送水工，母爱无悔 乙、观看了小
16、品，你肯定想到了自已的母亲，想到了母亲为你日夜操劳的身影，想到了母亲为你做可口饭菜的辛苦，想到母亲为你整理房间的疲乏。同学们，扣开你记忆的大门，放飞你活泼的思绪，向在座的各位领导教师同窗及好友们说一两件有关你母亲呵护你的事情吧，让我们都来共享你的欢乐吧，让我们都来为你有那样的母亲而傲慢吧！ （生：发言略） 五、自演小品感悟父爱（进入情境） 人物：父亲，母亲，大女儿（简称大），小女儿（简称小） 地点：手术室门外 母亲焦虑万分，大边劝慰母亲边急迫的望向手术室。小摆布着手指，一副悠闲拘束之态，完全没有一点关怀的样。看着大和母亲的样子冷笑。手术室门开，父被推了出来。大与母亲齐上。 大：医生，我爸他 医
17、：放心吧，手术正常，已经度过危急期了。 小很绝望的样子。 大（流着泪万分感谢）：感谢您啊医生。 母亲晕倒 大：妈，妈你咋了？ 医生抓紧过去检查 医：别担忧，是疲惫过度，精神紧急导致的。休息一下就会好。 大随母亲下台，小与父亲转弯表示进病房。 小冷冷的站倒床前，盯着父亲。 大上场，关窗，给父亲盖被子，蹲在父亲床前握着父亲的手。小一旁冷眼观看着（愤怒有妒忌有冷淡） 父亲醒，问大：通知书下了吗？ 大：下了，爸。 小：下了又怎么样，二级本，还得拿钱供。 父摸摸大的头随小说：老二，你过来。爸又话和你说。 小怀疑着走倒病床前，父示意她蹲下。父怜惜得抚摩小得头，小非常惊愕。 父：爸爸对不起你啊，这么多年始终
18、瞒着你，其实你和你姐姐不是亲姐妹。 母亲上场，躲在门外听。 小：我早知道了。 （父惊）从你们让我退学我就知道了。 父叹息着摇摇头：那是20年前得一天，我下班回家得时候，听到路边又婴儿的哭声，过去一看，一个小婴儿被遗弃在路边，小脸都冻紫了。我看她怪得意的就把她抱回家。你妈也特别喜爱，又给喂奶粉，又给换尿布。谁知道这孩子晚上开头发高烧，送到医院一检查是先天心脏病，假如不立刻治疗活不上三个月。咱家那时也很困难，我想再次扔掉她，可你妈看孩子太可怜的，说究竟是个生命，咱拣回来就是缘分，要对她负责。后来我和你妈借遍全部亲朋的钱，三年没吃过肉，你妈为了给孩子治病到三里外的工厂做临时工。鞋都走破了，脚都走出血
19、。孩子的病情最终稳定了。但心脏始终脆弱，我怕她再受打击，所以始终不说 小泪流满面：爸，别说了。我知道你和妈为我吃了许多苦，以后我不会再拖累你们了。虽然你们对姐姐很偏心，但我仍旧会报答你们的哺育之恩。 父：你错了。 小：莫非是姐姐 父点点头。大嚎哭：爸，你就是我亲爸啊。爸啊。 小难以置信：为什么？为什么从小到大，你们都对她那么好，什么好的都给她，连我的也给她。宁可让聪慧的我退学，也花钱让白痴一样的她上学。为什么啊？我才是你们亲生的啊！ 父摇摇头，对大说：从小到大，爸妈没骂过你一句，没打过你一下。就觉得你这孩子命苦，不能再让你受一点委屈。现在爸也知道自己活不了几天了，把这一切告知你，盼望爸走后，你
20、们两姐妹能好好相处。爸也就 父亲吐血，大小女儿齐唤爸，妈从门外冲进来。小喊医生。医生上场。 医：糟了。穿孔。立刻送手术室。 护士上场，爸被推下场。姐妹妈抱在一起哭。 大：小妹，姐对不起你，霸占了爸妈这么多年。姐不上学了，原来也不是那块料，姐工作供你连续读书。 小：不，姐，以后我也要不让你受一点委屈吃一点苦。让你尝到人间最真最浓的爱。 姐妹母亲相拥痛哭 母：但愿你爸平安无事。 完毕 甲：世界上最宏大的爱，莫过于父爱与母爱。 乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 甲：人间自有真情在，不是亲人胜亲人。亲爱的同学们，假设你是小品中的姐姐，得知真相后
21、你会怎么做？ 乙：误会消退天地宽，两姊妹倾情感恩。我们在座的兄弟姐妹们，假设你是小品中的妹妹，你会怎么做？ （学生发言略） 六、师生互动，现场采访。（学生，教师发言略） 1、各小组推举一位代表上台发言。（发言内容可以是唱反映亲情的歌，可以是朗读颂扬亲情的诗；可讲亲情的故事，类别可以是人类的亲情，也可是动物界的亲情。 2、小记者去采访来观摹的教师。 3、活动设计师可以讲讲自己是如何回报亲情的。 七、深情朗读亲情永驻（男女各3人） 是你将我带到人间， 教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎； 是您领我熟悉世界， 天寒地冻时，将我双手放在怀中暖和。 您用爱心穿引的线， 那一针一线，都是您的爱在静静扩散。
22、假如我是风筝，您就是拉动风筝的线； 假如我是一条船，您就是灯塔是港湾。 这就父母的爱，这就是父母的情。 她柔柔如水，轻轻如烟，肤浅如海，恩重如山； 鲜花可以枯萎，沧海可变桑田， 但父母的爱，却永久留在我们的心间 甲：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰收。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。 乙：是他们细心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 合：亲爱的妈妈，可亲的爸爸，我们不会遗忘你们的哺育之恩，我们对你们永久心存感恩。 八、班主任寄语，同时播放感恩的心 懂得感恩，我们要学会珍惜； 懂得感恩，我们要学会回报； 懂得感恩，我们要有自己的实际行动。 懂得感恩，教师
23、信任同学们会越做越好。 九、活动完毕，朗读感恩父母（深入情境） 甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，高兴欢乐都会随之而来，生活永久都阳光绚烂。 乙：我提议，现在全体起立，让我们一起对着屏幕来倾情朗读诗歌感恩父母，而由此完毕这节班会吧！（背景音乐常回家看看伴奏，“体悟亲情，学会感恩”这八个字在屏幕中由远到近呈动态消失） 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想将来 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感谢之情的生活是最甜蜜的 学会感谢感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命 学会感谢感谢我的教师，由于他们给了我无穷的学问 学会感谢感谢我的朋友
24、，由于他们给了我克制困难的力气 学会感谢感谢我四周的一切，由于他们给了我和谐安康的成长空间 在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多 有一个词语最亲切， 有一声召唤最悦耳 有一些人最要感谢 那就是“父母” 妈妈的皱纹深了，她把青春给了我 爸爸的手粗了，他把暖和给了我 妈妈的眼花了，她把光明给了我 爸爸的腰弯了，他把顽强给了我 面对爸爸妈妈深深的感情 我们应当学会感恩，应当学会感谢 假如说母爱是船， 那么父爱就是一片海， 你们给了我们一个幸福的港湾。 母亲的真情、父亲的厚爱， 将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母！ 你们的恩情我们将永久牢记在心。 活动反思 此次班会还有42位教师人参
25、与，班会不仅让学生自己感动，入会的领导、教师们也不禁为之动容。这次班会让我也很感动，让我看到了学生们都拥有一颗感恩的心。 “人之初，性本善”，初中的学生虽然有十四、五岁了，但是他们被爷爷宠着，被外婆惯着，被母亲溺着，长此以往，他们都会认为自己享受是天经地义的。结果呢？别说感恩，说不准还把父母赶出家门，让父母沦为乞丐的可能。学校是教育人的场所，教师应当为他们供应张扬“感恩”的时机，为他们搭建沟通感恩的平台。我这次活动所以胜利，在于预备充分。前后预备了一个多月，我是总导演，哪些人预备啥材料，我都落实到人，还有一个硬性规定，每个人还必需预备一个节目，节目的长和短，简洁和简单，由自己而定。没有被选中的
26、，在活动完毕后可以相互沟通。 感恩主题班会教案内容篇4 活动目标： 1.在活动中培育幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。 2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。 3.进展幼儿的语言表达力量。 4.初步培育幼儿有礼貌的行为。 5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动重点难点： 活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。 活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。 活动预备： 多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐感恩的心 活动过程： （一）感知活动： 1. 多媒体呈现，让幼儿感受幼儿园的美。 2.说出漂亮而洁净的幼儿园是谁每天来帮我们清扫的？ 3.原来是您-门卫叔
27、叔。 4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。 （二）体验活动： 1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。 2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔 叔说一句感谢的话。 3.播放感恩的心音乐，用肢体表达爱心。 （三）活动延长： 幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？ 活动反思： 幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参加的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情
28、感，让他们从小懂得对四周的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓舞幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。 感恩主题班会教案内容篇5 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开头思索：今日的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物
29、质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点小挫折就会手足无措，这毕竟是为什么? 我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮忙，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工，我们有必要引导孩子们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。 二、活动主题 感恩你我，让爱在我们心中传递 三、活动目的 通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，或者朋友，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白
30、，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。 四、活动时间：11月21日至年11月23日 现场活动时间：11月24日早上9：20至11:10 五、活动前期预备 1、利用网络和图书收集有关感恩节的背景学问，感恩故事，歌曲征集等。 2、购置“黄丝带”，粉色卡纸。用于征集家长“感恩箴言”。 3、干树枝，用于班级制作感恩树。 4、环境布置：制作主题墙，张贴活动主题标语、张贴感恩小故事。 5、在活动周，每天播放感恩类歌曲。 六、活动内容 1、班级开展“我为家人效劳”活动，每天向家人做一件事情，说一句“我爱你、感谢你”之类的话。
31、 2、向家长征集“感恩箴言”引起家长共鸣 ，让爱在我们心中传递。收集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩树。 3、带着幼儿观赏感恩故事墙里的小故事，教育引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、向身边的人表达谢意。(可利用多媒体开展此活动) 4、感恩节当天开展亲子操“感恩的心”(和亲子操活动结合，幼儿亲自给父母绑上黄丝带)并学会爱的表达。“亲子美工坊”及“亲子嬉戏”。 5、评奖活动：将评比出十大感恩箴言、优秀亲子美工作品每班两幅(将展现在幼儿园亲子美工坊作品展现区)。将颁发小礼品。 6、获奖的感恩箴言及亲子美工作品将同步公布在幼儿园网站上。 感恩主题班会教案内容篇6 班会主题： 学会感恩 班会意义：
32、由于近来阅读了一本感悟父爱的书，于是想到了“感恩”，比照现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。所以，打算在班级举办这样一个主题班会。 想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。 主持人： _ 表演手段： 小品，心得沟通，舞蹈，手语歌表演等 设计理念： 通过对经典作品的解读及对成长过程中身边大事的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要情愿专心灵沉醉其中，便能感受到无处不在的爱和关心，从而萌发出感谢之情。 班会流程： 主持人A：同学们、教师们，很快乐今日能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。 主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进
33、入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？ 主持人A：这我固然知道啦！那就是：自尊、自强、自信念、诚恳、守信、责任心和常怀感恩之心。 主持人B：没错，那么今日我们就对常怀感恩之心来绽开争论。 主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开头！ 第一局部历史的见证 主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底布满爱意？ 主持人B：我知道，这固然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简洁。 支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？ 主持人B：对，今日我
34、们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自左传中的经典历史故事： 小品表演郑伯克段于鄢（演出：陈仲、张涛等） 主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用诗经中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。 主持人B：的确，真正的孝道不止是关怀自己的父母，而是用自己人性的光芒去感染他们的同类，甚至是人性马上消灭的不肖子。 主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？ 主持人B：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。 学生就表演历史剧的心得进展沟通（发言人：表演学生） 主持人A：中国的史书真是博大精深，其中
35、隐藏着这么多具有教育意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。 主持人B：说起历史，我突然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗？ 主持人A：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。 主持人B：告知你吧，这个典故也出自左传，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不当心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。 主持人A：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容教师了，好象这个词语还被评为最受欢送的十大教师代名词之
36、一呢！ 主持人B：的确很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有很多为我们耕耘和奉献的人教师一个神圣的职业。 （班主任工作）他们象红烛般照亮全部人的生命和前路。从小学到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的教师都会有着特别的感情。 下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。 其次局部心情故事 学生访谈心情故事（陈琳等、穿插学生自编的新疆舞表演） 主持人A：同学们，今日的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教育，同学的友爱及社会的关爱。 作为一名二十一世纪的中学 生，我们有幸能够坐在七中宽阔舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具承受一流的教育。 主持人B：
37、作为一名苏南兴旺城市中学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。 庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中的我们能有更多的时机和挑战，我们，不应当感恩吗？在我们身边有很多不幸的人，也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。 第三局部学会感恩 演说感恩社会（黄英、陆凌燕等） 手语舞感恩的心（张燕等） 主持人A和B：我们想说一声“感谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给教师，道一语“感谢”给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。 双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，小品、朗读来表达。我们专心用眼来发觉；我们用行
38、动用微笑来回报。 主持人A：在完毕之前，请我们的班主任裴教师来点评我们这一次的班会。 第四局部名师点评 班主任点评及发言爱需要专心来体会 主持人B：的确，这次的节目都是同学们用“心”体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。 主持人A和B：高三（4）班“专心体会感恩”主班会到此束。 班主任点及致辞： 看到次班会能胜利束，我感到特别欣慰。 次班会的筹划和排都是同学用“心”来完成的。我很欣喜地，同学在排目的同，也把心灵沉醉到目当中，所以你有了多新的。 去的你往往忙于堂学，在家和学校的两点一之疲于奔命，本，生活得木然，决不是学校教育要到达的效果。今日，我造出个美的情境
39、，就是了你重新感受心灵的悸，你在繁忙的学中感受到生活中有力的的脉。在次的活中，你从封泛黄的中体会到了感；你从去平凡无奇的生活事中体会到了感；你从广无垠的生疏人海中体会到了感，都是你专心的果。 丹“世上并不缺乏美，缺乏的是美的眼睛。”我要的是“世上并不缺乏，而是缺乏能感受的心”。只要你能放开心扉，就能从极北的冰下感受到的潜流；只要你放开心扉，就能的春潮破冰而出；只要你放开心扉，你就能看到很多的流最成幸福的海洋学生的生活圈子是狭小的，你能接触到的除了本之外，就是父母。有人将来的社会生活充了恐惊，因那里是情感的荒原戈壁。不要可怕，只要你心中有，肯定能在茫茫黑夜中看到的极光，也能情感的海市蜃楼成真的的
40、洲。你能从 很多微茫的小事中体验到萌动的感谢之情，由于你有一颗懂爱的心在跳动。 感恩主题班会教案内容篇7 班会背景： 如今的孩子许多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关怀、哺育都是理所固然的，大多“以自我为中心”，遗忘对父母的付出说一声：“感谢”。孩子对父母的哺育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会布满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进展亲情教育。 班会目的： 1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面； 2、理解学会感恩能从多方面
41、利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。 3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下根底。 班会预备： 1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的争论题目 2、排练诗歌朗读。 3、排练情景剧。 4、预备好献给教师的花。 5、排练感恩的心手语剧，学习手语舞。 6、制作多媒体课件 7、布置多媒体教室 8、打印 班会过程： 一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。 主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永久给我们挡
42、风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！所以我们要感恩父母。 出示“感恩父母”课件图片 1、通过布满真情，布满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的欢乐时间，了解父母之爱，感受父母之情。 2、提出问题： 为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？ 二、班会主题：学会感恩与爱同行 三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分熟悉到父爱、母爱的宏大以及四周人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。 四、班会时间：2022年x月x日 五、班会地点： 六、班会对象： 七、班会形式：争论、表演 1、导入：播放歌曲感恩的心，导入班会主题。（出示幻灯片5分钟） 美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国