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1、 幼儿园食品安全教育教案幼儿园安全教育内容(三篇)幼儿园食品安全教育教案 幼儿园安全教育内容篇一/h3 1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规章。 3、经过争论，初步建立班级的文具安全规章。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 常见的文具如：剪刀、小刀、铅笔等 活动过程： 1、谈话活动 教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们常常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危急吗?下头我们看看书上的小朋友在做什么? 2、活动绽开：观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，认
2、真看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿依据教师的提问，自由阅读和叙述画面的资料，教师巡回指导。 (3)教师出示挂图，引导幼儿叙述和争论画面资料。 教师：教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。 逐一争论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜) 争论其他资料。 教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体安康造成危害，严峻的还会威逼生命安全。 3、活动绽开：分组争论该怎样安全使用文具。 (
3、1)教师引导幼儿观看并叙述最终一幅小图:此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的安康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么? (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位本领较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家争论的资料。 (3)幼儿分组争论该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自我的方式把自我组的想法表现出来。 (5)共享各组争论资料。 4、活动延长：张贴安全使用文具规章。 安全使用文具规章的参考范例： (1)、使用文具时，坚持坐姿端正，正确用笔。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着自我和他人。 (4
4、)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要整理整齐。 (6)、写完字或画完画要把手洗洁净。 (7)、使用剪刀要细心，不要使用箭头锐利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。 幼儿园食品安全教育教案 幼儿园安全教育内容篇二/h3 教学理论依据与实施策略： 省教材原目标中提出：“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识”。经过分析教材和大班幼儿认知特点，我从“险情”中选定了“火灾”这一资料。由于火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是最有价值的。活动遇到火灾
5、怎样办，意图帮助幼儿梳理已有阅历，同时对火灾的预防和自救方法进展总结、提升。本次活动主要运用了以下的教学策略： 1、巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。 运用视频，能够让幼儿直观感受到火灾产生的严峻后果和消防员在火场救人的英勇精神，产生真情实感。 2、故事叙述，让幼儿懂得遇到险情不惊慌，进取动脑想方法。 活动中经过叙述小故事，幼儿在故事的情境中了解到把握火灾自救学问的重要性，明白遇到火灾不惊慌，要英勇、坚持糊涂，并进取动脑想方法自救。 3、实地演练，稳固幼儿逃命撤离的已有阅历。 活动中，引导幼儿实地查找场地中的安全出口标志，鼓舞幼儿养成看标志的好习惯，提高安全意识。现场组织幼儿进展火灾撤离
6、的模拟演练，能更好的提高幼儿遇到火灾的自救本领。 4、情感渲染，帮助幼儿构成进取的社会性情感体验。 运用情感渲染的方法，让幼儿经过照片回忆、体验沟通，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。 活动目标： 1、学习火灾中正确的自我爱护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点) 2、能正确拨打火警电话119，应对火灾不惊慌，进取动脑想方法，增加自我爱护本领。(活动难点) 3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 活动预备： 1、学问预备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎样办”安全宣传画。 2、物质预备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火
7、灾求生法)、课件“遇到火灾怎样办”、欢快成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程： 1、经过叙述“亮亮家火灾”大事，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉? (2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么? (3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严峻后果。 2、争论沟通引发火灾的多种缘由，引导幼儿了解如何避开发生火灾。 (1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避开发生火灾? (2)演示课件，引导幼儿看标志，说诞生活中不能做的事。 3、经过多种形式，学习运用撤离
8、、躲避、求救的方法自救和自护，懂得应对火灾要镇静、冷静，进取想方法。 (1)经过沟通，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 1、幼儿相互沟通宣传画，说出自我明白的自救方法。 2、教师带着幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 3、经过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)确定，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场查找安全出口标志。 4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 (2)经过实地演练，稳固幼儿逃命撤离的已有阅历。 1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 2、引导幼儿运用多种方法快速撤离。 (3)创设情境，引导幼儿了解无
9、法撤离时，如何正确躲避。 1、提问：当火势很大无法撤离时，应当怎样办?能够用哪些方法躲避? 2、演示课件，引导幼儿确定分析躲避在哪里是正确的。 4、叙述故事，引导幼儿懂得发生火灾要镇静冷静，进取动脑想方法。 (1)教师叙述“婷婷火场自救”小故事。 (2)提问：应对险情时婷婷是怎样自救的?还能够用哪些方法自救? (3)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。 5、观看公益片“我们欢快成长”，体验人与人之间的关爱。 (1)请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小朋友，你此刻的心境会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的完善情感。 (2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人明白在火灾中自救和自我爱护的
10、方法。 幼儿园食品安全教育教案 幼儿园安全教育内容篇三/h3 活动目标： 1、了解暑期安全防范意识，学习安全的有关学问，在学习中增加与同伴的合作沟通意识。 2、初步了解安全的有关资料，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 重点： 了解暑期安全防范意识，学习有关安全学问。 难点： 在学习中了解安全学问点，提高安全意识。 活动过程： 一、谈话引入 1、此刻是什么季节对，此刻是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎样办 2、可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想明白他们去洗澡发生了什么事吗告知你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自我的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师哀思，他们
11、的爸爸妈妈也很哀思。 二、各类安全引导 1、防溺水教育 (1)、小朋友们，我们怎样使自我不会发生溺水事故呢(教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点，教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(教师伴随防溺水安全图片进展引导) (2)、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。 (3)、我们是幼儿园的小朋友，许多都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 教师小结：人的生命仅有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望你们经过这节课的学习，学会珍惜
12、生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 2、安全出行。 教师：小朋友们好，安全欢快的一天又开头啦!哪个小朋友能告知教师他今日是跟谁一齐来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗 (幼儿答复) 教师：大家都说的很好，教师今日教师来幼儿园的时候啊，观察了许多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们一齐来看看图片吧! (播放图片) 观看的时候边提问： 1、这个小朋友做的对吗为什么 2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要留意什么 教师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，假如走路的话必需要
13、牵着大人的手，不要乱跑，由于公路上许多车辆会很危急;假如是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是担心全的。小朋友们必需要记住哦! 3、安全嬉戏。 (连续播放图片) 教师：此刻我们连续来看看图片吧，小朋友们来到幼儿园了都很快乐呢，开头玩滑滑梯做嬉戏了，咦，这个小朋友在干吗呀他这样会弄伤的，多危急啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危急呢 (出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。) 教师：刚刚我们找出来了在小朋友玩嬉戏的时候不正确的行为，那此刻教师想请一个小朋友来答复，玩滑滑梯的时候要怎样样做上下楼梯又要怎样样做呢 (幼儿答复) 教师：你们说的都很好，玩嬉戏的时候必需要留意安全，学会跟小朋
14、友一齐共享，上下楼梯不推也不挤，我信任我们班的小朋友必需能做到的，对吗 4、安全饮食。 教师：今日有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧! (幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班幼儿洗洁净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。) 教师：多谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都观察了什么呢吃水果的时候谁做的对，谁应当改正呢 (幼儿答复) 教师：吃东西之前要先把食物洗洁净，把小手也洗洁净，这样吃下去的时候才不会单独疼，有些小朋友不仅仅不洗小手，并且喜爱吃小东西，吃什么小东西呢我们一齐来看看吧! (播放图片) 教师：这些小东西
15、不仅仅不能吃，并且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃洁净的能够吃的食物好吗 三、活动总结。 教师：刚刚我们看了这么多图片，跟小朋友们说了那么多要留意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎样样才能安安全全快欢快乐呢此刻就让我们的新朋友来告知我们吧! (播放正确的行为做法) 教师：此刻夏天来到啦，有许多小朋友喜爱游泳呢，可是我们要跟谁一齐去呢游泳要到特地的游泳池去，假如看到了许多路边上的水坑，能不能去玩水呢这样非常危急，不能这样做，明白吗 (幼儿答复其他危急的事项) 教师：教师期望小朋友们在暑期里都能够留意安全，快乐玩乐，做一个安康欢快的好宝宝!