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1、 幼儿园课题研究报告范文幼儿园课题研究报告范文模板(二篇)如何写幼儿园课题讨论报告范文一 课程指南中对教材的选择有这样的一段话：教材的内容应源于幼儿现实生活，符合幼儿的兴趣与需要，有助于拓展幼儿的阅历与视野。而应彩云教师也曾说过：“ 真正的教育是生活与生活的摩擦，教育要回归生活。“鉴于以上种种原由，我选择了我爱洗澡这一题材作为本次活动内容。 很多家长反映天气变冷孩子在家就不太爱洗澡，本次活动我力求从真实情景动身，激活幼儿的认知需要，让幼儿欢乐的体验洗澡的过程，提高幼儿的自我效劳力量，养成良好的卫生习惯。本活动既贴近孩子的实际，又满意了他们的需要，同时还能在活动中将幼儿零碎的阅历进展整合，有利于
2、帮忙幼儿提升阅历，进展思维力量。 活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据小班幼儿年龄特点及实际状况，以幼儿欢乐心情的激发、观看感受体验为主要目的，在活动中渗透多种学问阅历与力量的培育，让幼儿在活动中体验欢乐，在活动中获得进展。 本次活动目标定向为： 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。 2、教育幼儿讲卫生，爱清洁，产生喜爱洗澡的心情。 在目标确实立上我考虑到了整合性，如在体验、感受等的活动中，突出了情感、态度、习惯等方面的价值取向。 预备： 1、我爱洗澡音乐。 2、布娃娃，脸盆（替代浴缸），香皂，毛巾，爽身粉一盒。 3、洗澡用品图片。 纲要强调幼儿是中心，教育活动
3、应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的阅历来进展，学打算教，本次活动我主要用了三种教学方法： 整体教学法，演示法和情境教学法。将学问与概念隐含于幼儿乐于参加的活动情境中，引导幼儿在情境中感知与体验，主动地习得学问和技能。 教学手段：通过循序渐进，动静交替，师幼互动的手段到达目标。 1、“兴趣是最好的教师“。 布娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。 听娃娃的哭声，出示布娃娃。教师以布娃娃的口吻难过地和小朋友说：“我是个脏娃娃，没有人和我玩了！“引导幼儿想方法来帮忙娃娃。 2、教师给娃娃洗澡，示范洗澡的正确方法和挨次。 3、大家来洗澡。 提问：娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。娃娃洗澡都用到了什么东西？
4、教师也为宝宝们预备了一些洗澡用品。（观看洗澡用品图片）。今日我们也来洗洗澡吧,教师按洗澡挨次带着幼儿练习一次。 4、播放音乐我爱洗澡。幼儿做拧水龙头, 抹香皂的动作，教师带着幼儿跟随音乐有节奏地扭动。此环节可以满意幼儿的表演欲望，也能让幼儿在表演中充分地抒发他们的欢乐情感，最终到达实现活动目标的目的。俗话说“教无定法，贵在得法。“ 5、香宝宝来了。（抹爽身粉） 表演完毕，给幼儿抹爽身粉，幼儿间相互闻一闻，“ 哇！香极了“。师生一起带娃娃一起去外面晒太阳，完毕活动。 今日我所展现的这个活动确定还存在着很多缺乏之处，盼望在座的各位领导、教师能赐予批判指正，让我在以后的教学实践中，在新的教育历年的熏
5、陶下，和孩子一起探究，一起成长！感谢！ 如何写幼儿园课题讨论报告范文二 新纲要中指出：“幼儿身体的安康和心理的安康是亲密相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心安康的重要性。”由于现在的孩子大多都是独生子女，在家中是小皇帝，特别受宠，所以当遇到不快乐的事时，就会乱发脾气，不会调整自己的心情，也不会照看他人的心情，更不懂得如何让自己欢乐，并带给他人欢乐。因此，设计了这次以幼儿心理安康教育为目的的活动：心情播报。 活动以幼儿感兴趣的节目主持人选拔赛为主线，使幼儿在“玩中学，学中乐”，最终到达以下目标： 1、使幼儿懂得理解他人的心情情感。 2、并学会用各种方法让他人和自己快乐。 3、进展幼儿的想象力
6、及大胆表述的力量。 依据目标，我把活动重点定位于让幼儿知道每个人的心情都有晴天和雨天的时候。把难点定位于让幼儿知道可以用什么方法让他人和自己的心情变成晴天。 1、把抽象的心情用“晴雨天”来表示，让幼儿能形象地感知和理解。 2、以方案教学的理念，关注幼儿在活动中的兴趣点，采纳情景表演、多媒体教学、嬉戏和教师多种形式的鼓舞方式相结合，来激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松、开心的气氛中自然学会相关的心理安康学问，到达教学目的。 本次我采纳了直观教学法、争论法，嬉戏法、启发提问发、表演法等教学方法 1、多媒体课件。 2、小动物头饰和动物脸谱若干。 3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画
7、有一个小动物的心情图）。 4、各种玩具、乐器、图书等实物。 整个活动中以幼儿为主体，通过提问、表演、争论等方式，训练幼儿的发散思维，教育幼儿要有欢乐的心情，并使用深入浅出的教学原则，通过启发争论观看实践得出结论。 nextpage 以孔雀教师带小动物们去参与“森林电视台”进行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题，组织幼儿听欢乐指南做动作进入活动室。 1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告知小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答下列问题声音宏亮，表演大方的小动物参与节目主持人决赛。 2、第一关“说心情”（理解他人的心情并帮忙别人） a、请小动物听一段心情播报（请一名教师播报森林电
8、视台的心情播报）。 b、组织争论理解他人的心情： 猴子今日的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？我们一起来看看毕竟是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件猴子躺有床上哭）。 帮忙他人心情欢乐的方法： 想一想我们用什么方法让猴子快乐起来呢？（幼儿说说自己想的方法） 我们一起来看看小动物都想了什么方法，帮忙猴子。（播放课件）我们帮忙了猴子，心里快乐吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教育幼儿别人不快乐时要想方法让他快乐！ c、恭喜小动物们成功地过了第一关。 3、其次关：“播心情”（说出心情并学会让自己欢乐的方法） a、出示骰子，幼儿观看骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？