幼儿小班教案：认识数字.docx

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1、 幼儿小班教案：生疏数字3 设计意图： 指南指出，小班幼儿要手口全都点数5以内的物体，并能说出总数，按数取物，生疏数字3符合指南的要求。其次在日常生活中，我们常常可以听见幼儿数数，但是并不能把数的数字和实物相对应起来。本活动的设计，能够让幼儿更好的生疏数字3，理解数字3。 活动目标： 1.通过观看感知并生疏数字3 2.能够手口全都点数3，并且能够取出相应数字的物品 3.乐于探究更多与3有关的东西 活动预备： 阅历预备：幼儿对于1.2的生疏 物质预备：生疏数字3PPT 图形卡片3张 数字卡片3张 活动过程： 图片导入，引起兴趣：小朋友们，大家好，今日教师给大家带来了一张好玩的图片，小朋友们想不想

2、知道是什么呀？我们一起来看看吧。 幻灯片二 有没有小朋友知道幼儿自由答复，其实啊，这是一个门洞，但教师今日要讲的可不是门洞，而是一个和门洞特别像的数字。 幻灯片三 这就是数字三，小朋友尝试画一画数字3吧教师示范，幼儿伸出手在空中画3。除了图片，教师还给大家请来了三位动物小朋友，我们一起来看看。 幻灯片四 这三位动物小朋友可真顽皮，他们都不出来，但是啊，它们先和大家打了招呼。汪汪汪，汪汪汪，这是谁啊，原来啊，是得意的小狗，喵喵喵，喵喵喵，还有得意的小猫，嘎嘎嘎，原来还有小鸭子呀。那他们要去哪里呢？幼儿自由答复 幻灯片五 原来他们去了超市，是小狗要过生日，他们要去庆祝一下，需要买一些东西。那他们买

3、了什么呢，我们一起来看看吧。 幻灯片六 小狗说，我买了我最宠爱吃的骨头了，我们看看图片上有几根骨头呢，我们一起数数吧。一根骨头，两根骨头，三根骨头，小狗买了三根骨头。 幻灯片七 小猫说我最宠爱吃鱼了，我要买好多好多条鱼，让我们来数数，小猫买了几条鱼。一条鱼，两条鱼，三条鱼。小猫买了三条鱼。 幻灯片八 小鸭子宠爱吃草，让我们来数一数，小鸭子买了几颗草。一颗草，两颗草，三颗草。小鸭子买了三棵草。 他们都买到了自己宠爱吃的东西，可是呢，教师觉得还不够呢，教师说一些东西，小朋友们帮他们买好不好。 教师说相应数字的物品，幼儿取物，并数数 幻灯片九 帮他们买三个苹果 幻灯片十一帮他们买三个梨 幻灯片十一帮

4、他们买三个香蕉 幻灯片十二 帮他们买三个草莓 幻灯片十三 买三瓶饮料 幻灯片十四 买一个蛋糕 他们吃饱喝足，哎呀，真的太饱了，小朋友们和他们一起运动运动吧。 教师说相应的指令，幼儿集体做动作 拍自己的小手三下 点点自己的小脑袋三下 拍拍自己的肩膀三下 拍拍自己的小肚子三下 小朋友可真棒，给自己鼓鼓掌吧。今日我们生疏了数字三，那数字还能代表什么呢？ 教师共享数字三代表的物品 幻灯片十五 代表三架飞机 幻灯片十六 代表三只猴子 幻灯片十七 代表三位小朋友 幻灯片十八 代表三支笔 幻灯片十九 代表三只小猫咪 幼儿操作，把数字卡片和图形卡片相对应 活动延长： 小朋友们今日表现的都很棒，可以再自己家里找

5、找有什么东西是三个。 生疏数字3微反思 本活动是一个小班数学活动，开头先以图片导入，引起小朋友兴趣，引出数字三，其次创设了一个情境，在情境中学习理解数字三。整个过程，由易到难，由浅到深，先观看，在学习，然后是幼儿单独操作，集体操作。要留意的是，创设的情境要有始有终，幼儿要能理解。其次整个活动的内容要和活动目标相全都。整个活动要以幼儿为主，小班幼儿由于自身年龄特点，留意力难以长时间集中，要增加幼儿参与度，内容不宜过多。留意玩耍法和操作法的结合 幼儿小班教案：生疏数字32 主题分析： 糕点是幼儿在日常生活中常常吃的食品之一，无论是在家里还是幼儿园，香香的糕点深受幼儿的宠爱。糕点上的各色图案刺激幼儿

6、的嗅觉与味觉，能够引起幼儿的兴趣。所以，在数学活动按数取物生疏数字3的活动中利用PPT和实物引入糕点，让幼儿在糕点中感受3的实际意义，依据3以内的数量选取糕点，特别适合小班幼儿的年龄特点的。数的概念是特别抽象的，需要通过实际的.实物引导幼儿去理解。 活动重难点： 生疏数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义。 活动预备： PPT课件、糕点玩具假设干。 活动过程： 一、复习1和2 这是数字几?你生疏吗? 我们一起来读一读吧! 教室里有哪些东西是1个的?哪些东西是2个的呢? 二、生疏数字3 今日我们要来生疏一个的数字，看看，它是几? 我们一起来用手写一写数字3吧! 数字3看起来像什么

7、? 三、生疏数字三的实际意义。 1、看看教师带来了哪些东西?他们有几个?(教师出示糕点图片) 2、一共有三个东西，我需要2个，怎么拿? 3、一共有三个东西，需要3个，怎么拿? 4、下面哪些东西是有三个的? (出示图片：1汽车2娃娃3气球) 四、按数取物 教师出示3以及3以内的数字，个别幼儿按数取物。 教师出示3以及3以内的数字，幼儿分组按数取物。 教学反思： 他们对任何事物都是布满了惊异，留意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程，所以我依据学生的需求和承受力气的培育来设计教案，让整个课堂活泼起来。这才是一节较成功的课。经过教学之后我作出以下反思:学前班的孩子留意力持续时间短，好动

8、是他们的天性，他们最宠爱的是玩耍、活动。 幼儿小班教案：生疏数字33 活动目标 1、生疏数字3及其实际意义。 2、能手口全都点数并说出总数。 3、体验点数的乐趣。 4、进展目测力、推断力。 5、让幼儿学习简洁的数学题目。 活动预备 1、材料预备：数字魔术口袋，魔术小棒和雪花片 2、阅历预备生疏了数字1、2，并对数字3有了初步的感知 活动过程 一、儿歌数字歌，小朋友们，我们一起来跟唱数字歌好吗 1、简洁复习数字1和2，我们一起从数字魔术口袋中取出数字宝宝1，看看它像什么一像铅笔细又长，再拿出2，看看数字宝宝2又像什么呢2像小鸭水上游珍宝们真棒我们把取出来的数字宝宝送回它的家 2、引出数字宝宝3，

9、今日呀，猴子宝宝们要来我们这里，由于呀，有几只小猴子要过生日了，我们一起来为他们庆祝生日好吗？现在小朋友和教师一起数一数有几只小猴子过生日呢？伸出右手食指从左向右点数并说出总数“3“，再个别上前点数。 3、出示蛋糕引导幼儿学习点数。 师：小猴子们要过生日了，教师送他们一个大蛋糕，这三只小猴子都过的是三岁生日，他们要插几支生日蜡烛呢？出示三根蜡烛边插边数，一根、两根、三根，共有三根蜡烛。然后，个别点数并说出总数。3、出示朋友送来的礼物，学习点数。 师：三只小猴子过生日，他们的朋友也送来了礼物。依次出示朋友送的礼物，边出示边数这是大象送的三只气球，一只、两只、三只；三辆小汽车是小鸭子送的，一辆、两

10、辆、三辆；长颈鹿送来三本好看的图画书，一本、两本、三本。分组个别点数以上三组礼物，并说出总数。 二、生疏数字3及其实际意义： 1、师：三只小猴子、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3来表示。出示数字3教幼儿认读几遍，启发幼儿3像耳朵听声音。2、发散思维，3还能表示什么？ 幼：三个苹果、三架飞机？ 小结：小朋友答复的真好。全部是三个的物体都用数字3表示，3能表示全部三个的物体。 三、幼儿操作 1、从数字魔术口袋里快速拿出数字3，并动手数一数反面的点数 2、从魔术框里数出三根小棒，三块雪花片四，活动延长师：小猴子过生日小朋友想不想送给他们礼物？小猴子宠爱吃什么呢。幼儿思考，发挥自由发言

11、，小朋友们想不想看看教师为小猴子预备了什么礼物呢？出示图片：三根香蕉，三个桃子五，手指操三只小猴子今日，我们为三只小猴子过了生日，他们可欢快了，要和小朋友们一起做做手指操，珍宝们，拿出我们的小手手，我们欢快的动起来吧 活动反思： 他们对任何事物都是布满了惊异，留意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程，所以我依据学生的需求和承受力气的培育来设计教案，让整个课堂活泼起来。这才是一节较成功的课。经过教学之后我作出以下反思：学前班的孩子留意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最宠爱的是玩耍、活动。数学活动对于擅长形象思维的幼儿来说更是枯燥单调乏味。如何激发学生学习数学的兴趣，提高学习的效

12、率呢？从数学本身的特点和幼儿的年龄特点考虑，我实行了以下措施进展教学： 使用玩耍活动，一节课时间很长，孩子好动，长时间坐不住，课堂中我插了一些玩耍，这样大大提高了教学质量。 在竞赛中调动孩子们的乐观性，幼儿自尊心强，爱表现自己，在小组中进展“夺红旗”竞赛，比一比谁做的有对又快，让他们在心理上得到满足，从而调动了孩子们的乐观性。 我将不断总结好的教学方法，将所学真正运用于课堂，不断提高教学质量。 幼儿小班教案：生疏数字34 教学目标 1、生疏数字3，理解数字3的实际意义； 2、能够收口全都地点数数字3； 3、激发幼儿学习兴趣，培育动手操作力气。 教学预备 PPT课件，铅笔假设干，苹果图形，印好的

13、小篮子，胶棒。 教学过程 一、开头局部：直接导入活动 1、教师：“小朋友们，今日有几位小动物客人要到咱们班级里来，你们想知道他们是谁吗？” 2、出示小熊一家图片，提问：“图中都有谁？” “咱们一起数一数小熊家一共有几只熊？”教师引导幼儿点数小熊家一共有三只熊。 二、设置情境摘果子，引出下面活动主题 教师：“有一天，天气特别晴朗，熊爸爸和熊妈妈带着小熊宝宝去树林里摘果子，熊爸爸特别爱吃苹果，所以熊爸爸就去摘苹果” 1、出示3个苹果的图片，教师和幼儿共同点数苹果的数量。 2、出示3颗草莓图片，教师和幼儿共同点数草莓的数量。 3、出示三个香蕉图片，教师和幼儿共同点数香蕉的数量。 4、引导幼儿把握正确

14、的一一对应的点数方法，教会幼儿点数3以内的数量。 5、教师小结：“3只熊，3个苹果，3颗草莓，3个香蕉都用数字3表示。 三、出示数字3，幼儿认读 1、教师提问：“数字3像什么？”幼儿充分发挥想象力。 2、请幼儿观看教室物品，找出数量是3的物品。 四、数学玩耍：小小超市治理员 教师通过敲鼓发出指令，教师敲几下鼓，幼儿就取出几件物品。 五、数学玩耍：运水果 1、教师 铃声响，教师接 超市打来的，需要我们帮助运水果”引出活动目标，同时播放课件，运货车开出来，激发幼儿参与活动的乐观性。 2、教师表达粘贴水果的要求。每个篮子只能粘贴3个苹果。 3、幼儿动手操作进展粘贴活动，教师巡回指导。 六、活动完毕

15、呈现幼儿作品，鼓舞幼儿之间相互赏识作品，培育共享力气。 幼儿小班教案：生疏数字35 活动目标 1、在操作活动中学习3以内的数数。 2、学习单位量词，了解数的实际意义。 3、激发学习兴趣，培育观看力气。 活动预备 1、趣味练习卡片 2、15圆点卡片和数字卡片。 活动过程 一、看图说话 1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？ 请幼儿上来边点边说。 教师小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子 2、教师：那你们再看看那些东西是有两样？ 让幼儿个别答复，说出物品的单位量词，假设幼儿一开头说不出来，教师可以帮助提示。 3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”

16、表示的呀？ 幼儿个别答复 二、生疏数字 1、刚刚你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝 来表示啊？为什么？ 教师出示圆点卡片。用“1”来表示，由于有一个圆点。 2、教师：我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友？ 幼儿个别上来操作 三、编数数歌 1、教师：现在教师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？ 2、教师范念： 你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，我数3，3滴水珠淌下来。 3、提问：儿歌里说了些什么？(幼儿个别答复，教师总结) 4、教师：你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？ 四、总结 今日我们学会了3以内的数

17、数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作， 明天来幼儿园告知我好不好啊？ 幼儿小班教案：生疏数字36 设计意图： 指南指出，小班幼儿要手口全都点数5以内的物体，并能说出总数，按数取物，生疏数字3符合指南的要求。其次在日常生活中，我们常常可以听见幼儿数数，但是并不能把数的数字和实物相对应起来。本活动的设计，能够让幼儿更好的生疏数字3，理解数字3。 活动目标： 通过观看感知并生疏数字3 2.能够手口全都点数 3.并且能够取出相应数字的物品3.乐于探究更多与3有关的东西活动预备： 阅历预备： 幼儿对于1.2的生疏 物质预备： PPT图形卡片3张 数字卡片3张 活动过程： 图片导入，引起兴趣：

18、小朋友们，大家好，今日教师给大家带来了一张好玩的图片，小朋友们想不想知道是什么呀？我们一起来看看吧。 幻灯片二有没有小朋友知道幼儿自由答复，其实啊，这是一个门洞，但教师今日要讲的可不是门洞，而是一个和门洞特别像的数字。 幻灯片三这就是数字三，小朋友尝试画一画数字3吧教师示范，幼儿伸出手在空中画3。 除了图片，教师还给大家请来了三位动物小朋友，我们一起来看看。 幻灯片四这三位动物小朋友可真顽皮，他们都不出来，但是啊，它们先和大家打了招呼。汪汪汪，汪汪汪，这是谁啊，原来啊，是得意的小狗，喵喵喵，喵喵喵，还有得意的小猫，嘎嘎嘎，原来还有小鸭子呀。那他们要去哪里呢？幼儿自由答复幻灯片五原来他们去了超市

19、，是小狗要过生日，他们要去庆祝一下，需要买一些东西。那他们买了什么呢，我们一起来看看吧。 幻灯片六小狗说，我买了我最宠爱吃的骨头了，我们看看图片上有几根骨头呢，我们一起数数吧。一根骨头，两根骨头，三根骨头，小狗买了三根骨头。 幻灯片七小猫说我最宠爱吃鱼了，我要买好多好多条鱼，让我们来数数，小猫买了几条鱼。一条鱼，两条鱼，三条鱼。小猫买了三条鱼。 幻灯片八小鸭子宠爱吃草，让我们来数一数，小鸭子买了几颗草。一颗草，两颗草，三颗草。小鸭子买了三棵草。 他们都买到了自己宠爱吃的东西，可是呢，教师觉得还不够呢，教师说一些东西，小朋友们帮他们买好不好。 教师说相应数字的物品，幼儿取物，并数数幻灯片九帮他们

20、买三个苹果幻灯片十一帮他们买三个梨幻灯片十一帮他们买三个香蕉幻灯片十二帮他们买三个草莓幻灯片十三买三瓶饮料幻灯片十四买一个蛋糕他们吃饱喝足，哎呀，真的太饱了，小朋友们和他们一起运动运动吧。 教师说相应的指令，幼儿集体做动作拍自己的小手三下点点自己的小脑袋三下拍拍自己的肩膀三下拍拍自己的小肚子三下小朋友可真棒，给自己鼓鼓掌吧。今日我们生疏了数字三，那数字还能代表什么呢？ 教师共享数字三代表的物品幻灯片十五代表三架飞机幻灯片十六代表三只猴子幻灯片十七代表三位小朋友幻灯片十八代表三支笔幻灯片十九代表三只小猫咪幼儿操作，把数字卡片和图形卡片相对应 活动延长： 小朋友们今日表现的都很棒，可以再自己家里找找有什么东西是三个。