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1、小班认识数字教案小班相识数字教案 篇1主题分析：糕点是幼儿在日常生活中常常吃的食品之一，无论是在家里还是幼儿园，香香的糕点深受幼儿的宠爱。糕点上的各色图案刺激幼儿的嗅觉与味觉，能够引起幼儿的爱好。所以，在数学活动按数取物相识数字3的活动中利用PPT和实物引入糕点，让幼儿在糕点中感受3的实际意义，根据3以内的数量选取糕点，特别适合小班幼儿的年龄特点的。数的概念是特别抽象的，须要通过实际的实物引导幼儿去理解。活动重难点：相识数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义。活动打算：PPT课件、糕点玩具若干。活动过程：一、复习1和2这是数字几?你相识吗?我们一起来读一读吧!教室里有哪些东西是
2、1个的?哪些东西是2个的呢?二、相识数字3今日我们要来相识一个新的数字，看看，它是几?我们一起来用手写一写数字3吧!数字3看起来像什么?三、相识数字三的实际意义。1、看看老师带来了哪些东西?他们有几个?(老师出示糕点图片)2、一共有三个东西，我须要2个，怎么拿?3、一共有三个东西，须要3个，怎么拿?4、下面哪些东西是有三个的?(出示图片：1汽车2娃娃3气球)四、按数取物老师出示3以及3以内的数字，个别幼儿按数取物。老师出示3以及3以内的数字，幼儿分组按数取物。教学反思：他们对任何事物都是充溢了新奇，留意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较味同嚼蜡的过程，所以我依据学生的需求和接受实力的培育来设
3、计教案，让整个课堂活跃起来。这才是一节较胜利的课。经过教学之后我作出以下反思:学前班的孩子留意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最喜爱的是嬉戏、活动。小班相识数字教案 篇2活动目标能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。能宁静的倾听老师和同伴的讲话，以及能心情开心的参与小组活动的习惯。活动打算音乐磁带黑猫警长、老鼠卡片若干、小河若干条。活动过程嬉戏捕鱼老师：今日天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?(小河)让我们一起来钓鱼吧!个别幼儿讲解并描述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。集体送鱼。相识数字7老师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子?小鸭子和小鱼哪个多?小鸭子能吃饱
4、吗?那有什么好方法?添上一只鸭子，又游走一只小鸭子，现在哪个多?要让他们数量一样多有什么好方法?去掉一条鱼老师：数字7象什么?数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么?嬉戏猫捉老鼠老师：听，谁的声音?(老鼠)教室里有很多的老鼠，请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。幼儿操作听音乐玩嬉戏(猫捉老鼠)活动评价。小班相识数字教案 篇3教学目标1、相识数字3，理解数字3的实际意义;2、能够收口一样地点数数字3;3、激发幼儿学习爱好，培育动手操作实力。教学打算PPT课件，铅笔若干，苹果图形，印好的小篮子，胶棒。教学过程一、起先部分：干脆导入活动1、老师：“小挚友们，今日有几位小动物客人要到咱们班级里来
5、，你们想知道他们是谁吗?”2、出示小熊一家图片，提问：“图中都有谁?” “咱们一起数一数小熊家一共有几只熊?”老师引导幼儿点数小熊家一共有三只熊。二、设置情境摘果子，引出下面活动主题老师：“有一天，天气特殊晴朗，熊爸爸和熊妈妈带着小熊宝宝去树林里摘果子，熊爸爸特殊爱吃苹果，所以熊爸爸就去摘苹果”1、出示3个苹果的图片，老师和幼儿共同点数苹果的数量。2、出示3颗草莓图片，老师和幼儿共同点数草莓的数量。3、出示三个香蕉图片，老师和幼儿共同点数香蕉的数量。4、引导幼儿驾驭正确的一一对应的点数方法，教会幼儿点数3以内的数量。5、老师小结：“3只熊，3个苹果，3颗草莓，3个香蕉都用数字3表示。三、出示数字3，幼儿认读1、老师提问：“数字3像什么?”幼儿充分发挥想象力。2、请幼儿视察教室物品，找出数量是3的物品。四、数学嬉戏：小小超市管理员老师通过敲鼓发出指令，老师敲几下鼓，幼儿就取出几件物品。五、数学嬉戏：运水果1、老师电话铃声响，老师接电话(超市打来的，须要我们帮忙运水果”)引出活动目标，同时播放课件，运货车开出来，激发幼儿参加活动的主动性。2、老师讲解并描述粘贴水果的要求。每个篮子只能粘贴3个苹果。3、幼儿动手操作进行粘贴活动，老师巡回指导。六、活动结束展示幼儿作品，激励幼儿之间相互观赏作品，培育共享实力。