幼儿园教师评选方案.doc

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1、 幼儿园教师评选方案5篇 一、指导思想： 为充分调动广阔教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学改革和教研活动，表彰先进，促进我校教师队伍整体素养和教学质量的提高，培育一支师德高尚，有较高知名度和教学教研水平的教师队伍。 二、评比工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 三、评比范围和比例： 1、评比范围：积极担当并仔细完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师及其他教学治理人员。 2、评比比例：优秀教师人数不超过教师总人数的.4%。 四、评比条件： 1、喜爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校各项规章制度，教书育人，爱惜学生，为人师表，师德高尚，事迹突出。 2、对教学工作仔细负责，有较高的

2、教学水平，能仔细执行教师职业道德标准，仔细备课，教案标准，教学各环节均能仔细负责。 3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢送。 4、积极担当教学任务，工作量饱满，积极参与各项教研活动。 5、教学质量评价结果为优秀。 6、凡在本年度教学工作中消失下述状况之一者，取消该年度优秀教师评比申报资格。 不听从学校教学安排的 发生过教学事故的 病假超过10天(含10天)事假超过5天的(含5天)的或有旷工行为的(要求每周签到不少于14次且每天不少于1次) 无故不参与校教研活动的和各级、各类的检查中受到批判的 受到学校纪律处分或违

3、反法律法规的 五、评比程序和评比时间： 1、本人申请 填写申报表，并将申报表及相关材料(当年备课笔记本、听课本)一起交评比领导小组 2、评比方法 对比评比细则量化打分(权重80%)，领导小组综合测评(权重10%)，学生评价(权重10%)。 3、评比时间 每年的12月份 4、公示 将评比结果张榜公示 六、嘉奖方法： 1、年度考核时为优秀 2、县级以上的各类表彰从校级优秀教师中推举 3、颁发荣誉证书和奖金不少于500元 4、获得的荣誉作为职称晋升、岗位竞聘的重要依据之一 七、本方法自2022年9月1日起实施。 幼儿园优秀教师评比方案2 奖项设置 (一) 个人常规奖项 1. 班主任工作园丁奖; 2.

4、 优秀科任教师奖; 3. 师德榜样奖; 4. 悄悄耕耘奖; 5. 最受学生喜爱教师奖; 6. 教研积极分子; 7. 乐群乐业标兵; (二) 特殊奖项 校长特殊奖、班主任特色工作奖、教育教学创新奖、课题讨论积极分子等 三、评比标准 (一)个人常规奖项 (1)班主任工作园丁奖评比标准 1、理解、认同并积极实施我校的办学理念，能将学校的办学理念传到达学生与家长的心中，喜爱班主任工作，对工作全心投入，班级过程治理跟踪到位，工作细致扎实。 2、工作勤勤恳恳，任劳任怨，平常能积极主动地与科任教师、生活教师、家长协调沟通，具有良好的协作意识和力量。 3、学生自觉遵守、执行学校及班级制定的各项规章制度。所带班

5、级学生精神面貌好，懂礼貌，讲卫生，行为习惯好，在校常规检查和评比中成绩突出。 4、所带班级在参与学校集体活动按时，有序、组织纪律好。 5、进展、赏识学生的共性特长，组织、指导学生积极参与各兴趣小组和课外、校外活动。 6、对学生急躁、细心、不呵斥、不体罚，无家长投诉(学校会对非责任性投诉与责任性投诉加以区分)。 7、能面对全体学生，关怀爱惜每一个学生，每个学生在原来的根底上各科成绩都有明显的进步。 8、班主任工作有记载、有规划、有总结，班队活动能良好进展。 9. 在学校职能部门组织的检查中成绩均为优秀。 10、本学期班级安全责任事故为零。 11、学生流失率16年级掌握在10%之内，79年级掌握在

6、15%之内。 12、期末家长与学生评价的喜爱率16年级到达90%以上，79年级到达70%以上。 13、每学期累计事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票拒绝。 (3)优秀科任教师评比标准： 1、认同并积极实践学校的教学理念。 2、教学水平高，深受师生家长赞扬。 3、能高质量地完成教育教学任务，课堂教学成绩显著，学生根底学力提升快，积极帮助班主任教师开展班级治理，教育教学质量高。 4、积极主动地担当学校进行的各类教学研讨活动，效果优良。 5、学校各项教学常规检查成绩皆为优秀。 6、擅长学习，不断提高自身素养，在教育教学讨论、教育教学阅历推广等方面在学校成绩显著。 7、期末家长与学生

7、评价喜爱率16年级到达90%以上，79年级到达80%以上。 8、每学期累计事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票拒绝。 (3)师德榜样奖评比标准： 1、正确处理学校需要与个人利益之间的关系，具有高度的事业心、责任感和奉献精神，严谨治学、勤于进取; 2、擅长做传授学问的“经师”与育人的“人师”，言教与身教相结合，教书育人，为人师表。“学为人师，行为世范”是自己的固然追求; 3、喜爱学生，积极践行以学生进展为本的教育理念，因材施教，诲人不倦，是学生的良师益友; 4、严谨笃学，不断创新，是同事和学生学习的楷模。始终坚持严谨自律的治学态度，不断增加自身的业务水平和教学力量，并以良好的学

8、识教风启发和影响学生; 5、有大局意识和协作精神，自觉维护学校的利益与荣誉，有着和谐共生的良好的人际关系; 6、是学校教师的表率。 (4)悄悄耕耘奖评比标准： 1、对学校忠诚，心态阳光，能主动完本钱职工作以外的任务，悄悄耕耘，无私奉献，不讲价钱，不计酬劳，视学校进展为己任; 2、把自己真正值作学校的仆人，听从学校安排，工作任劳任怨，兢兢 业 业，不追名逐利，扎扎实实工作，把学校的利益放在第一位; 3、工作勤勉，仔细完成学校交给的各项工作任务，教育教学成绩优良，在同事、学生与家长心目中享有良好口碑; 4、喜爱关怀理解敬重和信任学生，榜样遵守中小学教师职业道德标准和和学校各类规章制度。 5、期末家

9、长与学生评价喜爱率16年级到达80%以上，79年级到达70%以上。 (5)最受学生喜爱教师奖评比标准 1、学期家长与学生评价特别喜爱率16年级到达70%以上，79年级到达50%以上; 2、学期工作没有消失学校师德考核制止的行为; 3、学期被家长、学生投诉经查证属实者一票拒绝。 (6)教研积极分子评比标准： 1、 喜爱教学工作，勤钻研教学，勇于在教学中进展教学改革尝试; 2、 认同并积极践行我校有效教学理念，在日常工作中能把有效教学理念进展内化，不断探究和提炼有效教学方式，能把自己好的做法在组内或校内与教师共享; 3、 按时参与组内教研活动，是精彩的中心发言人，每学期主动担当组内或校内公开课;

10、4、 积极主动参与校外教研活动，勤阅读教学类书籍，有自己的教学博客并常常性撰写教学讨论类文章。 5、 每学期听课不少于15节。 (7)乐群乐业标兵评比标准 1、工作兢兢业业，任劳任怨，在同事中享有肯定的威信; 2、在生活和工作上常常热心帮忙四周的同事，有较强的亲和力; 3、有较强的沟通协调力量，人际关系好; 4、不发表不利于学校稳定和同事团结的怪异言论，有团队观念; 5、爱岗敬业，宏扬正气。 (三)特殊奖项 1、校长特殊奖评比范围 (1)在学期工作中取得突出成绩者; (2)获得省市以上学术团体表彰者; (3)在市级以上刊物或学术会议上发表文章，特殊是在学术刊物上发表论文者; (4)在学校大型活

11、动中作出突出奉献者; (5)辅导的学生受到上级教育教学主管部门嘉奖者; (6)其他特别奉献者。 2、班主任特色工作奖评比标准 (1)理解、认同并积极实施我校的办学理念，能将学校的办学理念传到达学生与家长的心中，喜爱班主任工作，对工作全心投入，班级过程治理跟踪到位，工作细致扎实。 (2)有自己独特的、系统的工作思路和方法，能敏锐把握班级学生动向，因势利导开展工作，班级治理有自己突出的特色，且成效显著。 (3)班级治理阅历和方法对他人有着明显的参考价值，能对其他班主任工作产生指导作用。 3、教育教学创新奖评比标准 (1)要有明确的目的：侧重于突破性地解决校本教育教学中需要解决或亟待解决的问题，对促

12、进“人人进展”、推动学校进展具有重大的现实意义。 (2)要有详细的内容：课堂教学的创新、学生治理的创新、组织活动的创新、治理制度的创新、教育教学理念与实践的创新等均可。 (3)要有展现的成果：创新的成果不能是空洞的，必需是通过实践检验后得到认可的或胜利的。 (4)创新成果应有现实意义：成果内容在肯定范围内有“创新”特点，对别人具有启发或借鉴意义。 (4)课题讨论积极分子评比标准： (1)有较强的教育科研意识，有自己的讨论领域; (2)在自己的教育科研领域中有特地的课题，所讨论的课题对个人、教研组乃至学校的教育教学起到积极的推动作用; (3)定期把自己的课题讨论阶段性成果在组内或教师论坛上和大家

13、沟通共享; (4)定期撰写讨论论文，且论文质量高。 幼儿园优秀教师评比方案3 为弘扬“最美乡村教师”的高尚品质，不断较强我校教师队伍道德建立，激发教师努力加强自身修养，树立高尚品德，不断增加学识魅力和人格魅力，充分展现新时代的教师风采，特制定本方案。 一、成立领导小组组 组长：杨晓力 副组长:于奇涛 组员：全体班主任 二、活动时间： 2022年10月10日2022年10月11日 三、活动成员： 学校全体教职工 四、活动内容 1、开展集中学习。学校集体观看最美乡村教师颁奖视频，让全体教师了解优秀乡村教师的动人事迹，学习他们忠于职守、严谨治学、乐于奉献的敬业精神，学习他们喜爱学生、潜心育人、为人师

14、表的师德情操，提升每一位教师扎根教育、无私奉献、执着坚守农村教育的高尚品质。让教师们能在学习中感知，最美乡村教师就在我们身边，每一个感动我们的人、每一件感动我们的事、优秀教师的点点滴滴都是值得我们学习的，只要心怀感恩之情、身践感恩之事，我们都可以成为最美教育人。 2、进展座谈争论。学校从领导和教师两个层面分别召开领导班子会和教研组长会，以教研组为单位召开座谈会，争论优秀乡村教师的共同优秀品质，深入开展自查自纠活动，进一步提高熟悉、明确方向，为做人民满足教师、办人民满足教育建言献策，身先力行，全面贯彻落实教育系统领导干部工作会议精神，推动我校教育又好又快进展。 3、进展心得沟通。全体领导干部、教

15、师在集中学习和座谈争论的根底上，深刻熟悉自己与优秀乡村教师的差距，制定赶超优秀教师的目标和准备，写出心得体会，以教研组为单位进展沟通。通过向最美乡村教师学习活动，使全校教师进一步坚决了爱岗敬业、献身教育的抱负信念，以良好的教风行风促进教育事业安康进展。 幼儿园优秀教师评比方案4 为进一步加强师资队伍建立，营造爱岗敬业的校园气氛，推动学校科学和谐进展，传递正能量，分散精气神，经学校支部和工会联合会议讨论打算在全校范围内开展2023年“最美教师”评比活动，从五个维度呈现我校教师的“勤朴之美”、“爱生之美”、“才智之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。详细实施方案如下： 一、活动目的 通过“最美教师”

16、评比活动，树立、宣传一批典型的高素养教师楷模，对他们奉献教育的情怀赐予表扬和鼓舞，为广阔教师树立起身边的.典范，努力建立“才高、品端、人和、德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、参评对在本校工作满三年以上的教职员工。 三、评比名额 1.最美教师：5人;2.最美教师提名奖：15人。 四、评比标准 (一)为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;关怀集体，能团结协作，有较好的合作意识。 (二)爱岗敬业，关注每一个学生的安康成长，能注意学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。 (三)事迹典型、有代表性，能呈现毓华人倾

17、心教育，于平凡、安静、寻常之中悄悄耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。 (四)有以下情形之一的，不得参与“最美教师”评比活动 1.教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的; 2.班级治理中消失重大安全责任事故的; 3.有不当言论，有违师德形象的; 4.推诿学校的工作安排，无辜不参与学校组织的活动或者不完成学校布置的任务; 5.常常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的; 6.与同事关系紧急，影响教师队伍声誉的; 五、评比程序 1.报名推举：5月15日前，各年级组依据评比标准，每组推举1至3名“最美教师”人选。被推举者需填写“最美教师”评比活动申报表、事迹材料(见附件、事迹材料2023字

18、左右)。 2._月30日前，活动评审小组对推举人选进展审查，确定“最美教师”候选人共20名。 3.投票测评：6月10日前，全体教师对候选人进展无记名测评;任教班级学生和家长测评;评审小组测评。 4.结果公示：教职工直接投票占50%,学生和家长测评占20%，评审小组投票占30%的比例计入总分，各项投票无异议后进展公示，承受师生监视。5.表彰嘉奖：进行颁奖仪式，为5名中选“最美教师”获得者颁发荣誉证书和奖金;为15名获得“最美教师”提名奖获得者颁发荣誉证书和奖金。 六、组织机构 为确保活动有序开展，成立“最美教师”评比活动领导小组，成员名单如下：组长：杨利明 副组长：朱嘉平、徐红、陆斌 成员：潘俊

19、剑、徐锋、林锦妹、翟振荣、夏敏华、李政。 七、工作要求 1.提高熟悉，细心组织。“最美教师”活动是我校加强师德师风建立、打造优秀教师团队、促进和谐进展的重要举措，各处室、年级组、教研组要高度重视，由组长负责，仔细安排，细心组织，确保活动顺当进展，取得实效。 2.广泛宣传，营造气氛。活动期间各处室、年级组要大力宣传最美教师评比活动的意义，发动广阔师生积极参加到推举、评比、学习“最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、领先进的良好气氛。3.标准程序，严格把关。各处室、年级组、教研组要本着公开、公正、公正的原则，标准程序，严格把关，仔细做好评比推举工作;推举人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸张

20、拔高等现象，要真正把德能兼备的“最美教师”推举出来。 幼儿园优秀教师评比方案5 为了适应教育进展的需要,充分调动教师的工作积极性和主动性,制造公开公平的竞争气氛,依据上级有关文件精神,结合幼儿园实际工作,特制定仁怀市试验幼儿园评优评先考核方案: 一、成立考核小组: 组长:何_ 副组长:熊_苏_ 成员:邱_等 张林_各年级组长、教研组长 二、成立监视小组: 组长:赵_ 成员:陈_等 三、考核原则: 1、公开、公正、公正,坚持实事求是原则. 2、真正把教职工中优秀的同志推举出来,发挥示范带头作用. 四、评比方法: 1、成立评审小组; 2、对考核对象进展审核打分; 3、依据评分推选出候选人上交述职报

21、告; 4、确定对象进展公示; 5、确定表彰名单. 6.行政、教学、后勤,按上级名额安排进展比例计算,评优选先 五、评审细则:(总分100,思想政治20分、教育教学、后勤工作及行政人员考核各50分、行政测评20分、民主测评分10分) (一)、师德师风政治思想表现:(20分) 1.学校要求上交的资料,一次无故不完成者首先不能参与评优评先,到达3次以上无故未完成者年终师德考核不合格. 2.园内组织各种活动,3次以上因临时假不能参与的,本学期不能参与评优选先.推举参与市级以上活动的一次加2分. 3.凡有家长和幼儿反映教师打或辱骂幼儿,经查实1次扣5分,并按有关规定执行惩罚. 4.请假(除婚丧喜事,生病

22、住院者外),其余请假1天扣0.5分,事假5天以上(含5天)、病假8天(含8天)者本学期不得参与评优评先;住院并启动医保10天上(含10天)者不得参与评优评先. 5.迟到、早退一次扣0.5分;学校查岗,一次未在岗者扣2分;旷工一次不得参与考核; 6.满勤一月加1分. 7.主动担当学校工作,经学校考核小组认定工作量后一次加2分. 8.在幼儿园指定穿园服和佩戴岗位牌时,未予协作的教师1次扣2分. 9.上班时间串岗、摆龙门阵者,一次扣5分,做与工作无关的事(如打毛衣、上网、玩手机看课外书等)发觉一次扣2分. 10.幼儿园在开展活动时,全园教师必需使用一般话,未遵守一次扣2分.(小班前两周可适当使用方言

23、) 11.教职工上班期间留彩色指甲或长指甲的一次扣2分. 12.全体教师(含行政、后勤)在参与或组织活动时穿超短裙和高跟鞋、披散头发的,经学校提示未整改者一次扣2分. 13.财产治理:对自己所治理的资产,妥当保管,放置有序,无遗失、损坏(自然损坏例外).资产遗失、非正常损坏或非自然损坏,扣2分. 注:同等条件下未请假和未换班者优先评优评先. (二)、行政人员工作考核(50分) 1.行政会一次未参与扣5分,迟到早退一次扣2分. 2.上级及学校交办的任务未按时完成者一次扣8分,造成重大影响的一次扣15分. 3.上班时间未经园长同意擅自离岗、网购、玩嬉戏,发觉一次扣10分. 4.主动撰写论文、参与各

24、种竞赛,参照教师获奖加分. (三)、班级教育教学工作考核(50分) 1.教学工作 (1)保教处安排或教师自愿组织公开课、送教下乡等教学活动,须提前两天把教案交保教处检查同意前方可组织此次活动.公开课每次主教加5分,协教(本班教师或保教处指派)每人加2分、讲座每次加3分;二级培训加2分,保教处组织的教研活动,未当班教师必需参与的,未参与一次扣1分.活动当天换班、事假、病假可以不参与此活动. (2)教案敷衍了事,与周规划(课程表)不相符的发觉一次不能参与评优评先.教案备详案且有教学反思记录,教案必需随堂带教案,不定期抽查,没有按时备完教案1次扣2分. (3)各班教师应仔细按一日活动时间安排表组织幼

25、儿开展各项活动并关注幼儿,未按一日活动细则开展者一次扣2分. (4)备课中反映出示的教具抽查时发觉没有教具一次扣2分(教具在周规划中反响). (5)除学校统一组织外,充分带动幼儿和家长一起开展公开集体亲子活动,(由保教处检查并参加)主讲教师加5分,帮助教师加3分.(一学期不超过2次) (6)每班自制玩具比例到达40%以上,并保证幼儿人手一件(每少一件扣1分). (7)在教师当班时间内,制作教具和备课以及其它工作不管幼儿,查证一次扣5分. (8)经学校同意,组织幼儿开展社会实践活动,主教加5分、协教加3分. (9)中午午睡要求:不能睡觉,不得离岗,巡查订正幼儿睡姿、盖被,午睡中生病的幼儿准时照看

26、并报值班医生(行政值周、当班医生抽查中没做到发觉一次扣2分). (10)环境创设中,主题墙必需按每月开展主题活动的资料布置,区角材料含公共区角每两周填充一次,主题墙和区角填充材料必需和活动进度同步,本班负责的环境创设区域按时完成,每月考核记录优秀加5分、未完成扣5分. (11)早操时每班必需有教师带操,保育员教师特地负责接孩子和组织幼儿秩序,未带操者查证一次扣3分. (12)由幼儿园指派外出指导工作的教师,每次加2分. (13)担当外来观摩学习的班级,组织活动教师1次加5分,配班教师1次加3分. (14)教师参与各种竞赛活动,获园级一等奖加3分,园级二等奖加2分,三等奖加1分,优秀奖加0.5分

27、;获市级一等奖加4分,二等奖加3分,三等奖加2分,优秀奖加1分;获地级一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖加3分,优秀奖加2分;获省级一等奖加8分,二等奖加6分,三等奖加5分,优秀奖加4分;或国家级一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分,优秀奖加5分. (15)论文获奖加分同上,发表论文一次加3分,每学期限额3篇. 2.家长工作 (1)各班每学期必需召开二次家长会(报保教办公室作记录并检查,另附表册、图片等资料应证),未召开的一次扣5分;另组织家长开展培训、沟通、探讨会、家长培训、家长义工活动(报保教处记录、必需有方案、培训内容、反应表、图片)本班教师一次各加5分. (2)各班教师必需做好班

28、上幼儿的家访工作,新生要求全部家访,新生家访无需图片印证;老生要求每班每学期每位教师家访4名以上幼儿,并有图片等资料印证,未完成者一次扣1分. (3)班上无家园宣传栏各扣3分,每月需更换一次,未更换的一次扣1分.(内容:幼儿个别表现、新的教育理念、各种规划、通知、安全学问等)教师共同完成. (4)不管家长询问任何事,均要求急躁解答如发生冲突经查明缘由属教师责任的一次扣5分. 4.班级治理工作: (1)每天需将幼儿用品(杯子、毛巾、桌、椅、门、窗等)进展消毒处理,各种消毒工作由当班教师指导保育员教师完成,未完成的发觉一次扣1分. (2)教师未按时接班的一次扣2分;班上物品摆放混乱,发觉一次扣1分

29、(主要指桌椅、区角、书包、书及被子等);不准时关空调、关水、关电者发觉一次扣1分. (3)如幼儿尿裤子或大便在裤子里未准时处理者发觉一次扣5分.(注:午睡期间不能制止幼儿上厕所). 5.安全工作: (1)消失事故经查实属于离、串岗的教师一切责任自己担当以外,另扣考核分8分. (2)未按要求做好晨检一次扣2分.(班级) (四)、后勤工作(50分) 1.未按要求完成规划、记录、表册、总结,未按要求开展工作,发觉一次扣2分. 2.无正值理由不在岗,擅自离岗,发觉一次扣2分. 3.工作到岗但不仔细履行工作,未遵守岗位职责,造成不良影响,一次扣5分. 4.经检查,工作有问题,不准时整改,造成影响的,一次

30、扣5分. 5.乐于承受学校交办任务,并能保质保量完成,一次加2分. 6.无正值理由拒绝学校临时交办任务,一次扣5分. 7.参与学校组织的各种评比、竞赛活动获奖的,以保教处考核嘉奖为标准实行同等加分. 8.教师撰写论文发表,同样以教学教师考核嘉奖为标准实行同等加分. 9.辅导幼儿作品获奖,同样以教学教师考核嘉奖为标准实行同等加分.参加奖、纪念奖、普遍性的优秀奖等不加分,但作为评优选先一个重要隐性加分因素. 10.上级部门表彰嘉奖的,同样以教学教师考核嘉奖为标准实行同等加分. 11.部门迎接上级专项检查,合格以上加1分、优秀加3分,不合格扣5分. (五)、行政测评(20分) 行政人员依据教师和后勤工的工作表现对其测评; 园长对中层干部工作度评分; 其测评占总分数的百分之二十. (六)、民主测评(10分) 1.班级教师由本班家进步行测评,家长赐予班级教师的测评占总分值的百分之十. 2.后勤工作人员由班级教师进展测评,教师赐予的测评占总分值的百分之十. 3.全园教师对园长及中层干部民主测评,测评占总分值的百分之十. 幼儿园优秀教师评比方案