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1、 幼儿园语文优质课教案梨子小提琴幼儿园语文优质课教案梨子小提琴一活动目标：1、感受故事中温馨、祥和的气氛和奇特意境。2、体验音乐带给人们的欢快.3、尝试用具有一样特点的事物仿编句型“XX也来听，XX也来听，森林里又奇特，又安静”。二活动预备：1、实物：梨子2、故事课件、音乐三活动过程：1、导入活动，引起幼儿的兴趣。出示梨子师：小朋友，这是什么？你觉得这个梨子象什么？假设把梨子切开，你们看看象什么？出示小松鼠师：有一天，小松鼠捡到了一个大梨子，它把梨子切开，变出了一样东西，这样东西还能发出音乐呢,你们听。赏识梦幻曲一遍，提问：小松鼠用梨子变出了什么？你觉得梨子小提琴拉出的音乐是怎样的音乐？你听了
2、想怎样？2、教师结合课件，完整地表达故事，引导幼儿感知故事的主要内容。师：小松鼠拉起了梨子小提琴，动听的音乐响了起来，小动物们听了，会怎样呢？让我们一起到森林里去看一看。提问：你觉得这个故事好听吗？好听在什么地方？请小朋友说说自己的想法。3、其次次表达故事，进一步帮助幼儿感知理解故事内容。1小松鼠是怎样拉小提琴的？请幼儿仿照。2狐狸听到了琴声，它是怎么说的？为什么它会这样说？3狮子听到了琴声，它是怎么说的？为什么它会这样说？4树上结了很多梨子，为什么都被做成了梨子小提琴呢？为什么森林里处处都是欢快呢？教师小结：琴声真好听，动物们都爱听音乐，就连凶狠的动物也不做坏事了。4、鼓舞幼儿尝试仿编故事的局部情节，并复述故事。1听到小松鼠拉小提琴，除了狐狸、小鸡、狮子、兔子，森林里还有谁会跑来听？2鼓舞幼儿用“XX也听，XX也来听，森林里又奇特、又安静”的句型仿编故事中的句子。5、活动延长：小朋友假设你有一把小提琴，你想做什么？请小朋友把自己的想法画出来。