《幼儿园大班语言优质课教案（梨子小提琴）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言优质课教案（梨子小提琴）含反思.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班语言优质课教案（梨子小提琴）含反思（大班语言优质课教案（梨子小提琴）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、引导幼儿认读有关名词的文字，学会小段文字。2、培养幼儿阅读文字的兴趣，并积极认读常见的文字。3、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、文字卡片，卡片上写有：梨子、小提琴、小松鼠、狮子、兔子以及相关的小图片(正面图、反面字)2、用文字写好整个一个故事内容。3、制作一本大书、一只梨子、一把水果刀。4、幼儿人手一本小书。活动经过：1、出示实物引起幼儿的兴趣。今天教师在草地上捡到了一样东西。问
2、：是什么?还是半个梨呢，象什么?还有半个梨被谁捡到了呢?原来是被小松鼠捡到了，它不认识梨。它捡到梨会怎么做?2、请幼儿和动物做朋友。(1)今天，教师请来了很多动物朋友，我们一起来看看是谁呀?(2)教师分别出示小松鼠、狮子、兔子等相关小图片，幼儿认识小动物。(3)这些小动物我们都认识了，我们一起来念一遍：小松鼠、狐狸、狮子、兔子，认读汉字。3、出示大书，教师讲故事。问：好听吗?小松鼠把梨子当成了什么了?又做成了什么?你是怎么看出来的?(幼儿回答)4、教师边分段讲书，边翻大书让幼儿一页一页读。(1)小松鼠做好了小提琴，在松树上拉小提琴。(幼儿认读：小松鼠拉琴)(2)森林里发生了什么事?;文.章出自
3、屈,教师教.案网(幼儿认读：狐狸追小鸡、狮子追小兔)(3)当琴声飘到了狐狸和狮子的耳朵里，它们怎么样了?它们对小鸡、小兔讲了什么?为什么狐狸和狮子不追小鸡和小兔了?(4)晚上，小动物都来到松树下听音乐，听着听着都沉醉了。(5)请幼儿给故事起名字。(出示汉字卡片：梨子小提琴，幼儿认读)5、幼儿看图书(小书)。(1)动物朋友在和我们小朋友做游戏呢，它们就藏在这本书里，请你一页一页仔细看并把它们找出来。(2)幼儿看图书、找汉字。6、幼儿认读整个故事。(文字)(1)你是看什么讲述这个故事的?(2)我们一起来看着文字讲这个故事。(师生共同认读文字故事)教师小结：很多小朋友都很能干，都能看着文字讲故事了，
4、请你回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。活动反思：（梨子小提琴）是一节比拟经典的大班语言活动。为了让其愈加合适我们班的孩子学习，结合本班幼儿实际，我做了一定的修改。从活动的施行效果来看，目的达成度还是较高的，活动中我注重了孩子的主体地位，始终以本人丰富的情感来感染孩子，将鼓励的目光投射给孩子，始每个孩子都能充分运用本人的思维去想象，极大地提高了幼儿学习的积极性，主动性，创造性。同时在设计提问的时候还注意到由浅入深，层层递进、一环扣一环，尽量做到让每一个提问都比拟有价值、有意义。运用生动而形象的PPT调动孩子学习的兴趣，将（我和你）作为背景音乐贯穿其中,引导幼儿感受音乐和童话的的意境美。通过听、看、想
5、、演相结合的方式，引导幼儿想象故事情节，帮助幼儿理解文学作品。设计最后一个环节目的是让幼儿进一步去体验和感受作品的内涵，有了对本人角色的正确感悟，孩子们表演的时候显得更投入、更能将角色特点表现出来了。此时的我扮演着大树和孩子们一起表演，和孩子一起感遭到了故事表演所带来的乐趣。大班语言优质课教案（梨子小提琴）含反思这篇文章共3627字。（大班语言教案（卖火柴的小女孩）：中班主题教案（冬天的小路）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过感受童话故事中小女孩悲惨的经历，激发幼儿的同情心、乐于助人的爱心，懂得珍惜美妙生活，快来看看幼儿园中班主题（冬天的小路）教案吧。（大班教案（妈妈，您辛苦了）含反思）：大班教案（妈妈，您辛苦了）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用“我帮您的句式进行讲述，根据图片引导幼儿进行重点讲述，即能用汉语讲出图片中的关键信息，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园大班（妈妈，您辛苦了）含反思教案吧。