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1、 幼儿园优秀教案大班安全留意安全用电 【活动目标】 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。 3、增加自我疼惜意识。 4、探究、觉察生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的观看力气。 教学重点、难点 让每个幼儿能够知道电会发生危急，知道安全用电的重要性重点 幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复难点 活动预备 电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。 活动过程 1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途： 1) 在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？ 2) 这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些
2、电器要工作，都离不开什么呢？ 3) 你知道电从哪里来？发电站 4) 教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 1) 这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？ 2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是疼惜层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿争论： 1) 假设你们家的电线破了，怎么办？用专用胶布包裹 2) 假设你观看电线断落在路上，应当怎么办？绕过去 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 1)
3、 这是什么？它有什么用？ 2) 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是疼惜层。假设将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 3) 出示“电”的标志，让幼儿生疏，并知道观看“电”的标志就要提高警觉，留意安全。 5、引导幼儿观看图片说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？ 通过图片使幼儿知道简洁的安全用电常识，学会疼惜自己。 教学反思 在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣特别浓，能乐观答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，观看电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。