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1、 德育处干事工作总结德育处的工作总结(4篇)德育处干事工作总结 德育处的工作总结篇一 对学情的体会：学校让我中途接班，对我也是很大挑战。刚给他们上课我就觉察自己以前的教学方法对他们已经不适应了，他们已经适应了以前王教师的教学方法，许多学生对王教师的感情都很深，一开头的时候个别学生对我还持以排斥和疑心的态度，上课精神不集中，学习有些松懈，针对这些实际状况，我全面的收集了学生的建议，努力走感情路线，多了解学生，与学生沟通和教学，课堂教学不断创新，以调动学生学习的积极性，尝试不同的教学方式，选择最适应学校和适应学生的教学模式。同时学校的达标课程让我感受最深，转变了以前以教为主的教学形式，达标课才真正
2、的让学生成为课堂的仆人。我也在积极的尝试这种好的课堂教学模式。 学生的优势：大局部学生学习的积极性还是很高，上课也用心听讲，仔细的完成作业，通过这学期的学习，学生的根底学问很扎实，期末考试优秀率和及格率都很高，本学期复习的重点诗歌背诵，百分之九十五的同学都过关了，通过本学期重点的作文训练和作文技巧的讲解，同学们的作文也有很大的进步。 学生的弱势：班级中还存在几个不爱学习的学生，上课不够仔细，学习积极性不高，从而使得后进学生的成绩很难提高上去。学生的阅读鉴赏很不好，每次考试失分都许多，作文尽管有进步，但还是需要更大的提高。 （一）、思想方面： 刚进学校的第一天雷校长和秦主任就对我们进展了培训，通
3、过这次培训，我对学校有了初步的了解，让我明白了四个“高”，高起点、高品质、高速度、高成果的办学策略，让我明白了先进的办学理念和教育理念“对孩子一生负责”。让我明白了高的育人质量“高分数、高素养、高品位”。我做任何事情都用这些理念和高标准来要求自己，我也仔细的遵守学校的规章制度。在教学中，我依据语文的新课程目标和新课程理念，依据广州中考的考试说明和考纲，依据学校的达标课目标和要求、再结合学生的实际状况，因材施教。有了先进的思想武装自己，我就能尽心尽力的向学校所拟定的教学目标而奋斗。 （二）、教学方面： 仔细备好每堂课，我积极参与教研组组织的教研活动，仔细的预备达标课，备课，集体备课，仔细的利用好
4、每周的教研时间和集体备课时间向老教师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以依据要求，提前一周备好课，备课时仔细钻研教材，教参，学习好大纲，虚心向同年级组教师学习，请教。力求吃透教材，找准重点，难点，积极学习学校的达标课程。 仔细上好每堂课，上好课的前提是做好课前预备。积极根据学校的达标课要求，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，因材施教，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比拟的”抱负。 细心设计每一次作业和仔细批改每一本作业，对学生的
5、每次作业，我都细心的思索，联系新课学问，结合中考考点，收集编辑印发许多试卷给学生完成，特殊是在期末复习的时候，我们年级组，每人负责一个学问版块，对每一个考点都设计了题目，进展系统的学问训练和讲解，诗歌背诵也进展了二遍的复习，并利用早自习，对学生进展背诵过关默写和测试。 做好学生共性化的辅导，为了能快速的了解学生，开学第一周我让每位学生写了自己的语文学习状况，自己的好的方面，薄弱的方面，课后积极和学生沟通发觉问题，再针对月考的状况，给学生建议适宜自己的学习方法，我也利用课余时间对学习差的学生进展辅导，不明白的给学生急躁讲解，准时查缺补漏。每次考试单独给学生进展试卷分析，利用课余时间多与学生沟通沟
6、通，培育感情，调动学习积极性。 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课程标准和广州中考考纲安排自己的语文教学。多向老教师学习阅历。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的敬重同学，教师和家长。 4、采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的兴趣。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收
7、获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。“金无足赤，人无完人”我也存在一些缺乏的地方，在以后的工作中，我会查漏补缺，扬长弊端，请学校信任我，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我会向自己的规划目标努力奋斗，为自己的抱负而拼搏，全力做好每一项工作，也请学校领导指导监视我，我会愿意的承受和准时的改正。 德育处干事工作总结 德育处的工作总结篇二 本学期担当了四年级二班的班主任，通过开学一周的接触
8、，发觉大局部学生思想纯朴，品德端庄;为人恳切务实，能吃苦耐劳;求知欲望剧烈，上进心强。同时有肯定的独立自主的意识和生活自理的力量。做事不挑三拣四，同时又能团结协作。绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。 做好学生的思想教育工作，转化后进生。帮忙学生树立信念，端正学习态度和对人生价值的熟悉。帮忙学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。 1、营造一种家庭式的和谐班级气氛，让班级布满气息和活力 师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育“，“爱是翻开学生心灵的钥匙“，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱惜和关怀每位学生，学生就乐于承受
9、他的教育和治理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种时机与他们接触、交往。课间、饭后找他们谈天、说笑;在他们遇到困难时，想方法帮忙解决;在他们消失思想问题时，找他们谈心，急躁细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的亲密协作。在我们共同努力下，学生对生疏环境的焦虑和担心很快被新颖和欢快所取代，渐渐的喜爱这个集体并安心开头学习。班主任还要积极参加学生的各种活动，既做组织者，又做一般一员，让学生感到班主任不但“可敬“而且“可亲“。在军训期间，我和学生顶着烈日，共同进退，短短四天的共同生活，很快缩短了师生间的距离。在他们入校后的第一次运动会，我和同学们一起写标语、做小旗，为
10、运发动们呐喊助威，虽然嗓子哑了、晒脱皮了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的暖和，增加了新集体的分散力。 2、制定一套人性化班级治理制度，让班级治理布满“人情味” 俗语说得好：“没有法规，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和订正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设嘉奖机制，削减惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应当允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的共性进展，不损害学生的自尊。学生犯错后不要立刻惩罚，可先提示
11、、后警告，或罚以消遣节目等等。对于新班级，开头阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下根底，班级会消失积极向上稳步前进的局面。班集体的分散力增加了，同学们的集体荣誉感增加了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。 3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作 孩子较为单纯，有着剧烈的表现欲望，都盼望在参加班级治理时大展身手。假如权力过于集中在几个同学手中，既不利于培育学生的自尊心和自信念，又不利于营造学生自我教育、自我治理的.良好气氛，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类治
12、理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。固然，选出的这些班级干部究竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。定期对班干部的工作力量进展培训指导，给他们讲解各局部的工作要点，组织他们学会指定规划及详细措施，定期召开班干部会议，检查落实状况，总结得失，并加以订正。同时必需严峻批判班干部在班级中的不良行为，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。 4、培育一班布满自信的学生群体，尽快适应紧急的学习生活 心理学家发觉，一个人能否胜利有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建
13、筑在对自己力量的糊涂估量上，并能认清自己潜在的力量，信任今日办不到的事，经过努力明天肯定能办到。由此可见，自信是胜利的起点。要使学生在学习、生活中能仔细做好每一件事情，培育树立他们相应的自信念是必不行少的。特殊是开学初，许多学生会由于跟不上进度，消失“消化不良”或“欠债”的现象，严峻的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主见学生在自我示意中培育自信，自我示意有一种奇妙的威力，它能掌握并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终到达目的。例如，当一个人心情懊丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情开心。”很快就能帮忙人从不良心情中摆脱出来。所以，常常让学生在心里严肃其事地默念一些示意语，比方“我肯定
14、能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试肯定能考好”等，不仅对学生力量的提高，而且对学生自信念的培育，都会产生意想不到的良好效果。有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生实行相应的对策。常常与任课教师保持联系，请任课教师进展各科学习的详细指导，包括听课习惯、作业要求、学法指导等，引导学生改良学习方法，真正地学会学习。对一些学习较差的同学，加强个别指导，帮忙学生分析问题所在，有针对性提出改良措施。 九月份： 1、进展“守则”、“标准”、“养成教育”教育 2、中秋节、重阳节品德教育 十月份： 1、爱国主义教育 2、评比班级小明星 3、雏鹰争章活动 十一月份： 1、评比班级小明星
15、 2、雏鹰争章活动 3、家长沟通活动 十二月份： 1、评比班级小明星 2、雏鹰争章活动 一月份： 1、开展“三好学生”、“优秀少先队员”评比活动; 2、班级学期德育工作总结。 德育处干事工作总结 德育处的工作总结篇三 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生安康成长的重要环节。本学期德育在尚校长的带着下，结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现就德育工作状况总结如下： 养成教育是学校德育工作的根底，我们以中学生守则中学
16、生日常行为标准为准则，严格执行立诚中学学生行为奖惩条例，以班级量化考核为详细抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监视、通报、反应等手段既注意检查结果，更注意教育过程。 我们制定了班级量化治理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级利用班会仔细学习贯彻落实，同时政教处对值勤学生进展明确分工，制定了严密的值日治理细则。各值勤学生同心协力，检查公正，治理透亮，发觉问题准时向班长下发通知单，从而过细过实地抓好过程治理，切实发挥政教处值勤学生组治理职能。学校常规治理呈现出一派喜人的态势，校园干净有序，无一卫生死角，深受社会好评。 我校持续开展礼仪教育，渐渐收到成效。在我校积
17、极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素养不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。 (1)注意宣传和落实。 为了更好贯彻礼仪教育，政教处带着全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，处处可见礼仪提示;入耳，处处听到礼仪教育的声音;入心，礼仪教育要促动每个人的心灵;入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。 政教处不但通过板报、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育学问，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、标准和落实。并且组织教师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解
18、礼仪，学会遵守相关礼仪标准。 (2)公布东都中学礼仪之星评比方案，筹建班级礼仪教育推行小组。 政教处暨东都中学礼仪之星评比方案公布并实施后，又积极筹划和帮助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将协作学校做好礼仪教育工作，并积极筹划组织富有班级特色的礼仪教育活动。 (3)后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。 我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友规划以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮忙他们订正缺乏，安康成长。 为了激发广阔教师的工作热忱，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过每周例会向大家汇报，生动的事例充分调动了广阔教职工的工作热忱，使大家学有方向，赶有目
19、标，形成你追我赶的良好工作局面。 在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教师成名拓展渠道。 此外还注意加强班主任培训，提高班主任素养。本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，沟通会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好根底。 这些活动使广阔班主任全身心扑入到工作中去，班级治理措施实，热忱高，方法活，等教师，班级治理有声有色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体分散力强，养成教育好，在治理积分中排在前列。 三月以来，气候渐暖。为创设洁净、卫生的校园环境，政教处加强了对各年级组、办公室、教室、公共场所
20、卫生检查工作。并制定教室卫生考核细则发放到各班，下一阶段将依据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并规划每月评比出10个样板教室。 总之，本学期我校德育工作成效显著。很多活动受到各界的关注和宣传，也引来了很多兄弟学校的观摩和学习。固然，本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的缺乏，主要有以下几个方面： 1、校外德育阵地建立缺乏特色，无法建立更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强德育社区组织机构建立，争取更多的社会支持。 2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采纳请进来，走出去的方法，采纳多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。 3、在今后的工作中，应
21、加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要留意德育工作的层次性，信任在将来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成绩。 德育处干事工作总结 德育处的工作总结篇四 1、做好班主任培训工作。结合班主任例会，组织对全体班主任德育理论和阅历学习活动，仔细学习魏书生的民主、科学的治理，树立新型的师生关系的意识，淡化教师的权威意识，增加自己的效劳理念，摒弃以教师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。通过学习和教育，在全体班主任中提倡爱岗敬业的教师职业道德，进一步增加班主任的责任意识、效劳意识、忧患意识和进展意识。本学期德育处拟开展全校的班主任力量大赛。 2、要求班主任制定好班级工作规划，并催促班主任仔细
22、实施。依据德育处的要求仔细填写班主任工作手册，通过班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任工作及成长过程。要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，准时发觉讨论和解决学生中消失的新状况、新问题，准时总结班主任工作的新成果，树立典型。 3、实行班主任周会。了解各年级的学生动态，传达、落实上级指示精神，总结阅历、布置工作。要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建立上。要有规划有组织地实行得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实状况，并准时做好反应。强化年级组长在本年级工作中的治理职能，充分发挥年级组长的主导作用。 1、加强对问题学生的教育，促使其削减问题，有更大的进步。召开问题学生教育座谈会
23、，充分调动班主任、任课教师、学生家长及社会力气，提高教育方法实效性。 2、加强法制教育，强化学生的法制观念。要坚持开展普法宣传和法入校园活动，通过举方法律学问讲座、出法制教育板报、组织法律学问竞赛、进行现身说法报告会、法律询问等多种形式，常常性地、有规划地、全面地普及法律学问，增加全校师生的遵纪守法意识，做遵纪守法的好公民。 3、加强对学生的安全教育，仔细组织学习中小学幼儿园安全治理方法及有关安全学问，使学生在发生火灾等重大险情时能够自护、自救和互救。要层层落实安全工作责任制，出了重大安全问题要进展责任追究。要以校舍安全、饮食卫生安全、消防安全和住宿安全为重点，定期开展安全工作大检查。要准时发
24、觉和排解各种事故隐患。要严格执行学生集体外出报批制度，保证不发生学生伤亡等重大安全事故。 4、分年级进展治理，突出学生治理工作重点，削减工作的盲目性。本学期七年级要重点抓好学生的行为养成教育；八年级要特殊关注学生思想、心理变化问题，重点抓学生的整体进步和提高；九年级加强对学生的抱负前途教育，帮忙学生树立学习信念，在学生常规教育和治理中重点抓纪律建立，重点指导学生学会交往、合作。 1、加强班级文化建立。以班级文化建立为突破口，推动学校教育教学质量的提高。 2、抓好养成教育，标准学生的文明行为。养成教育是素养教育的重要组成局部，是素养教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，是今后学生教
25、育工作的重中之重，我校本学期的养成教育目标是要引导学生懂得为人做事的根本道理，具备文明生活的根本素养，围绕在学校做一个会学习、讲文明的好学生；在家做一个有孝行、会自理的好孩子；在社会上做一个有教养、守公德的好公民。重点工作是：见了客人打招呼，与师长交谈后会行礼，上下楼梯靠右行，进出校园要推车，集会搬椅子不发出声响，听报告时会鼓掌，人人都会唱国歌。为了培育双合格学生，强化学生自主治理力量，要坚固树立育人为本，德育为首的观念，以学会做人，敬重他人为切入点，以培育学生良好习惯，学习习惯及文明行为习惯为动身点，以有利于指导学生安康成长，培育成绩合格，品质合格的学生为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注
26、意实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推动素养教育。 （1）通过礼仪习惯教育，见到师长要问好，使学生逐步养成敬重长辈，礼貌待人的优秀品质，提高分清是非，美丑，真假的”力量。 （2）通过生活习惯教育，抓好校园的保洁工作，统一学生集会的搬课椅的动作，统一学生集会鼓掌，使学生养成讲秩序，讲效率，讲公德，有理智的好习惯，提高学生的生活力量。 （3）通过学习习惯教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。 （4）通过节省习惯教育，培育学生在节省意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰难朴实的良好习惯。 3、抓好爱国主义教育和弘扬培育民族精神教育。 利用民族传统
27、节日和重大历史纪念日，在学生开展以爱国主义为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为标准养成为教育内容的民族精神教育活动。 4、以培育学生共性特长为目的，由体艺科组牵头，做好各类体、艺竞赛的活动组织工作，积极开展校内书画竞赛、诗朗读竞赛和参与市区两级各类竞赛，充分发挥学生体艺特长和竞技水平。 5、组织好学生参与社会实践和社区效劳活动，与团委合作，组织学生参与青年志愿者活动，让学生接触社会，了解社会，在实践中得到熬炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。把社会实践活动和社区效劳结合起来，把此项工作作为一项重要课程，进展仔细安排和组织，确保活动实效。 6、连续推动感恩教育。以感恩活
28、动为载体，让青少年学生从活动中体验感恩，回归现实生活，从身边小事做起，从点滴做起，在生活中实践感恩，使其情、意、行在情理交融中实现自我完善，自觉回报父母、师长、社会、自然。 7、加强诚信教育。要培育学生以真诚的言行对待他人，言行全都，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。在守信教育方面，培育学生守时、守信、有责任心，言必行，行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。努力培育学生守信荣耀，失信可耻的思想观念，促进学生安康成长。 8 、连续做好心理安康教育工作。要加强班主任、任课教师与师生之间的沟通，以减缓学生的心理压力，让学生心理安康进展。 9、开展珍爱生命教育。将珍爱生命教育、心理
29、安康教育及远离二吧二室活动严密结合起来，以确保校园安全，师生平安。通过常规教育和常规活动的开展，为学生良好品德的形成打下坚实的根底。 （四）连续完善家庭学校社会三结合育人网络，形成育人合力。 1、完善家长委员会制度、家长学校委员会和关怀下一代工作委员会组织机构，从而实行学校家庭积极互动。通过定期开展活动，让家长成为学校教育的知情者、参加者、合，建立家长与学校的良好伙伴关系，共同担负起育人的任务。 2、发挥好社区对学校育人的帮助作用，保持警、校联动互动关系，加强法制和社会教育，既保证学校学生的安全，又从肯定程度上预防和打击犯罪。 3、利用好家长会，向学生家长宣讲学校的办学理念，办学思路和进展前景，赢得家长对学校的支持与理解，同时也对家进步行家庭教育的学问培训，形成育人目标的全都。