《幼儿园教师个人实习工作总结9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师个人实习工作总结9篇.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园教师个人实习工作总结9篇幼儿园教师个人实习工作总结1 步入大二，我们迎来了其次次的幼儿园实习活动，这一次我们摆脱了第一次实习的青涩、懵懂，在对幼儿园的事务根本的熟识上，带着更多的问题去观看幼儿，去了解教师们的更深层次的工作与付出。幸运的是，我们是从小班跟上来的，因此我们应当能从某种方面观看到儿童的进展与变化。 这学期第一次去实习的时候，小朋友们早上还没有来，他们早上到园的时间比在小班的时间略微提前了。当他们吃早餐的时候，我发觉，他们已经不需要像中餐一样分桌子来吃，第一次他们就是一个个离开位子排队去领取饼干，然后再自己回到位子上吃，同时，喝牛奶也同样是保育员到他们的位子上倒给他们，当我再
2、次到幼儿园的时候，他们的早餐就只剩喝牛奶了。 他们的晨间活动也变得多种多样啊。从前的活动一般都是熬炼跑步之类的，现在的活动器材比之前的多许多，比方挑瓶子，骑小车，投小球等。挑瓶子有助于培育儿童的平衡力量，投小球，能够刺激触觉，学习向前掷小球，来熬炼小朋友的手臂力气，骑小车，是小朋友们最爱的户外活动之一。它不仅可以熬炼孩子的大肌肉，还可以帮忙宝宝在玩耍的过程中以嬉戏化的形式建立良好的规章意识以及安全意识，例如，在规章意识方面红灯停、绿灯行，小朋友们嬉戏后要将小车送回到“停车场”;在安全意识方面小手扶好小车把渐渐骑，看到车辆要避让另外，小朋友们的早操也转变了，比拟小班的早操，中班的早操好像更加注意
3、团队的合作了，不仅有个体的动作，还有需要与他人合作的力量了。 小朋友适当削减了嬉戏时间，增多了集体活动。进入中班后，我发觉有很多平常我觉得在小班很少说话的小朋友，现在的语言力量好像变强了，能够与你有完整的句子交谈，且好像也情愿与别人讲话了。 有一次，我观察教师上课的时候在用照相机拍一个小朋友，我很惊奇。当小朋友们分组嬉戏的时候，教师走过来跟我讲，你是不是奇怪我今日老是拍他啊，我点点头。教师讲，那个孩子上课老是挨在别的小朋友身上，还骂教师，小朋友，找家长，家长总说孩子没问题，所以想拍几张”证据”,以便在找家长的时候想有话可说。 组织和指导幼儿开展各种不同类型的嬉戏，满意幼儿开展各种嬉戏的愿望是幼
4、儿园教育和教学工作的根本任务.角色嬉戏是幼儿最主要的嬉戏活动类型,对幼儿的社会性进展、认知进展、语言进展等都有着重要的影响,值得关大教育者重视。我们这学期要求观看的角色嬉戏和构造嬉戏。 角色嬉戏是幼儿时期最典型的一种嬉戏，是一种主体性活动，幼儿主体性的发挥与进展是角色嬉戏的本质所在，但这并不意味着幼儿的角色嬉戏不需要教师的指导。它在幼儿园主题探究活动中常常得以应用，角色嬉戏是幼儿对现实生活的反映，把握和积存生活阅历是角色嬉戏产生的源泉,是角嬉戏开展的根底。不管是幼儿园中哪个年龄阶段的幼儿,生活阅历越丰富,他们的嬉戏内容与题也会越充实、越广泛,情节也越深入，甚至具制造性。 角色嬉戏的特点有社会性
5、，象征性，戏剧性。而其构造也有情境迁移，替代物使用，角色扮演。而在幼儿园里一般的角色嬉戏是娃娃家，娃娃家通俗点来讲，就是一家人来进展日常活动，这能加深幼儿对角色的理解，能较形象地仿照社会角色的语言、行为，反映角色职责。角色嬉戏的的教育作用，促进幼儿认知力量进展，促进社会性进展，培育幼儿积极的心情情感，促进幼儿语言的进展。 幼儿里的娃娃家有着小小的烹饪工具还有小推车，小宝宝等等家中必备的东西，布置得很温馨。我观看小朋友们玩娃娃家，我观察有个男孩子和我讲，他不想玩娃娃家，缘由是其他女孩子不让他碰，我觉得是不是现在的小朋友对于性别已经意识到了呢，不想和异性玩，还有他们在嬉戏过程中，对嬉戏道具的争抢需
6、要值得留意。角色嬉戏的评价有预防性评价，即时性评价，总结性评价，而总结性评价里又分为评价幼儿是否能正确反映生活阅历，幼儿的角色意识，幼儿在嬉戏中使用材料的水平和幼儿的嬉戏习惯。 构造嬉戏，又叫建构嬉戏，是幼儿利用各种建构材料和玩具，通过意愿想象、动手造型，构造物体等有一系列活动，实现对四周现实生活的反映。这种嬉戏对幼儿手的技能训练和进展思维力量有非常积极的作用。它的特点有多样性，操作性，创作性，艺术性。它可分为积木搭建类，积塑插接类，自然物建构类。一般前两种是幼儿园里常见的。 早上，当小朋友们到园时，总会玩积塑插接类的嬉戏，用片，块，棒等部件，通过任意方法来组成各种物体。这种嬉戏在早上用的比拟
7、便利，便于快速收起，只不过，在嬉戏过程中会有小朋友彼此争抢嬉戏塑片，有时，我会上前制止他们。而积木搭建则在一个时间比拟集中时进展，我观看过小朋友们的积木，搭建得特别好，想象力非常丰富，我觉得积木区区域太小，不怎么施展得开。 构造嬉戏,就是用不同的积木来搭造，有利于提高幼儿的动作准确性即手眼协调力量，促进幼儿的认知进展，又有助于培育儿童良好的意志品行和合作精神，由于这项活动不仅仅只靠一个人，需要团队的合作，它还有利于提升幼儿的艺术审美力和制造力，激发幼儿的生活情趣及对生活的喜爱。 我观察过小朋友们拿积木当枪假装攻击别人，甚至任凭乱丢，我会觉得小朋友还没有安全的这个意识，不明白这样做的后果可能会很
8、严峻，所以他们需要我们来引导他们，所以在以后的过程中，在以后的活动中，连续稳固幼儿与同伴共享玩具的意识，鼓舞幼儿有谦让精神，教师适时表扬鼓舞，交给孩子与同伴相处的方法，让幼儿明白有问题时可以大家相互争论，解决问题。 比拟小班，我发觉现在中班的小朋友搭积木搭的更好了，规模更大，. 这学期我在班上发觉小朋友们坐的位置像一个马蹄，所以就很有怀疑，我们平常上课都是一排一排的，为什么在幼儿园里会有所不同呢?后来经过上课，我才知道，马蹄形座位，有利于各年龄段的幼儿更好地理解操作活动的要求。别的位置排列，有时在看挂图，或者教学活动时，两侧的幼儿会很难看到，而马蹄形的位置排列，幼儿更加集中，活动空间较小，虽然
9、便于教师治理，便于与幼儿互动和幼儿的活动。另外，也可以使幼儿理解教师的行为。 幼儿园教师个人实习工作总结2 俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，面对性格各异的孩子，面对新工作，确实工作很难开展。 毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。 实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧急，那一点奇怪预备开头
10、实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些得意的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀奇怪，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。 我的指导教师可是一名阅历老道的闸北名师，比起“指导教师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是由于她的年龄和我妈妈相仿，更由于她就像是一位慈祥的母亲，用完心血培育我这个刚“诞生”的孩子。 我会积极观看陈教师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会准时请教教师，并能很快地将教师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。在陈教师的指导和帮忙下，我很快得就熟识了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我
11、知道作为一名合格的幼儿园教师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处以及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。 六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深
12、刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 小朋友们都特别天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个缘由就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来催促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。 我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的教
13、师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢快，而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。特殊是陈教师，她的课让我翻开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。 我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们能不断地改良。要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取四周教师的先进阅历，提高自己的水平。不能对此疏忽!学问和阅历都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和爱惜他们，经过
14、这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿教师是那么的不简单。真是：哎，做什么都不简单啊曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难! 这几月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。也盼望我和陈教师的工作能协作的更默契。 教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简单啊在此次实习中，我也看到了我自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我
15、增长了见识，做教师难，做个幼儿教师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业。 幼儿园教师个人实习工作总结3 只有两天的幼儿园实习完毕了。这群小祖宗们，折腾的我都有了天塌下来的错觉。早听说多得意的宝宝过了2岁都会从小天使变成小魔鬼，所以我们三个人都是抱着必死的心情去的。 在幼儿园实习有差不多一周半了，感受颇多。昨天我所在的小熊组来了个新小朋友，妈妈一离开，她就开头嚎啕大哭，直到XX妈妈来她都没有消消停过，哇，真的好可怕。我信任当时我确定不会是这样的。我始终都是很乖的嘛。固然，其实我现在根本上是记不起来我自己当时在幼儿园都干了些什么，究竟那个时代离我已经很遥远了
16、。不按年龄分组是德国幼儿园最大的特色。每个组都有年龄大小不一的孩子，从两岁到六岁不等。 孩子们最大的任务就是玩儿。哈哈。幸福吧!培育孩子的”独立自主性是根本原则，因此，每个孩子作为一个个体有着很大程度上的自由。他可以玩自己想玩的嬉戏，可以和自己想与之玩的小朋友一起玩。固然邀请和拒绝都必需自己亲自来做。参与了嬉戏肯定要坚持究竟，不能半途退出。嬉戏完毕后。要把有嬉戏的用具收好放回原处。大孩子要给小孩子做出好典范。有时看到大一点儿的孩子教小孩子时，觉得他们真是特殊的得意。 而现在的我也经常是席地而坐，和孩子们玩的不亦乐乎。记得有一次我刚穿上我的新外套，就遇到一个小朋友缠着我玩沙子，不忍心拒绝，硬着头
17、皮和她玩，看着扬起的灰尘，我的内心在哭泣。心疼我那件衣服啊。看来我再无法不顾及我的衣服而去任性妄为了。哎，这就是长大了苦恼吧。无论怎样都无法回到最初的单纯了。嗯，妒忌，妒忌啊。 在这儿无论是小女孩还是小男孩，眼睫毛都是又卷又长，眼睛又大又亮，皮肤粉嫩粉嫩的，一个个洋娃娃似的，好看的没天良。我哭啊。为什么就我没有。妒忌啊，妒忌到无力。 幼儿园教师个人实习工作总结4 这是其次次去红星幼儿园，园所还是像以前一样洁净布满着童趣，是孩子们欢乐成长的乐园。此次活动分为了二个板块，与以往观摩的见习活动有所不同。先是教师细心预备的托班孩子的共享行为活动。而后是通过这个影子让在场观摩的家进步行面对面相互的沟通和
18、探讨。让我们也体会到了幼儿园，家庭，与孩子这三方面相互作用，相互促进共同来帮忙我们的孩子更好的进展的一种新的模式。 首先教师执教的托班活动甜甜的草莓，以木偶剧的方式让孩子感受与别人共享是一件欢乐的事，鼓舞幼儿情愿与他人共享。这个活动很生动的以一种简洁易懂的方式把教师想给孩子的那种共享意识潜移默化的适当的点播给了孩子们，整个活动很好玩，故事也很得意很适合托班儿童的承受力量很好的完成了根本目标。但这对托班孩子是否真的就学会共享不画上等于号。只是让孩子有这样一种共享意识存在。所以这个影子便很好的把这次见习活动带到下一个环节. 通过活动的现场观摩，让家长近距离的贴近孩子的幼儿园生活，让他们发表各自的见
19、解相互沟通到达帮忙孩子教育孩子引导孩子更好进展的方式。在家长沙龙环节中家长收获到了许多!虽然每个家长都知道要有共享的概念，但往往由于社会家庭对孩子的极大爱待使一些共享意识淡化，从这样的活动中可以让家长们加深对这个观念的重视。以便更好的培育帮忙孩子们成长。家长之间的相互沟通更可以让一些好的教育方式理念得到确定，相互吸取阅历从学校和别的家庭中得到一些好的实践方法。这样在幼儿园里的沙龙活动更可以让家长在活动中更了解孩子与教师。使这三维得到更好的统一和接触。让家长有教育的概念教育力量也得到提高 其中教师也是相当重要的一个环节。活动中的教师绘声绘色的给孩子们带来了一堂好玩的课，家长也可以现场感受教师和孩
20、子相互联系看到教师对孩子点播的过程。可以与家进步行沟通有所提高。教师也需要相当程度的专业学问这样来帮忙家长理清观念，来总结归纳。起一个重要的作用。最重要的还是要了解班上的孩子有一个正确的教育观眼里有孩子爱孩子。这样才能正真打动家长，才能更好的给孩子们成长与进展的阶梯指引他们道理培育一个个优秀的孩子。 在这样一个精彩的见习活动中我也收获了不少。我了解了一种新的教学与沟通的模式。可以通过家园互动来帮忙更了解孩子的一些状况。有意识的时时刻刻把孩子放在眼中，协同家长关怀帮忙培育每个孩子。同时对自己也有许多的要求，我们作为教师必需要有肯定程度的专业素养，专业学问和专业预备。不仅要懂得如何教育更要懂得如何
21、沟通相互作用。 这次见习真的带给我一种新的对家庭教育以及教儿童一种新的想法我想我会吸取这些好的局部，在以后的教育教学过程中不断努力的帮忙每个家长培育每个孩子。 幼儿园教师个人实习工作总结5 幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是学问的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合、引导着。 带着对将来的向往和盼望，来到了xx第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的完毕，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。 俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各
22、种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。 在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很珍贵的东西。 在xx第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时
23、间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班教师仔细做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极协作他们工作表达了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，细心、急躁的帮忙每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理力量，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中
24、不断增长学问。 其次：教育工作。面对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过屡次实战后，我已经积存了许多的阅历教训。 第三点，听课。听课是提高自身教学力量的一个好方法，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提高自身教学力量的一个绝好方法，多听课才能多积存阅历，取长补短，所以
25、对每次听课时机我都非常珍惜，听过许多节课后，收获很大，逐步把握了一些上课的技巧，在几天的听课过程中，我懂得了在上课时，必需做好充分的预备，随机应变幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得教师什么都懂，除了听课之外，平常我也常常向老教师请教教学上的问题，这些老前辈们都特别热忱的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，学问和阅历都不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问精神，积极吸取四周教师的先进阅历，提高自己的水平，此外，我们也组织集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善
26、的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，同时赐予表扬和批判，取得家长的充分信任，家长工作肯定不能无视，否则会给我们今后的工作带来许多不必要的麻烦。 要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热忱的关心身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和爱惜他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照看好每个幼儿，效劳好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不简单，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣，回忆与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐
27、，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，把握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然承受新奇事物，新的学问在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当积极向有阅历的教师多学习，努力提高教学水平。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到了自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越
28、来越高，“学高为师，行正为范”，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意，只有不好的教师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，知道了自己的缺乏之处，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补自己的缺乏，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。 在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自己的脾气性格，都与众不同有自己的内心世界。面对不同的幼儿用不同的方法，真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而敏捷转变，用我的眼睛与心灵去感受捕获每个孩子的闪光点和
29、得意之处及缺乏之处，要帮忙他们改正缺点，关怀照看好每位幼儿。 在保育工作中，我积极协作保育员教师的工作，仔细听从主班教师的工作安排，真正表达“保中有教，教中有保，保教并重”原则，在一日常规中，严格执行一日常规时间表，该做什么就肯定仔细做，吃饭前，提示幼儿用肥皂洗手，消毒消菌，吃饭时，不能拥挤打闹，不能说话，不挑食，文明宁静进餐，户外活动时，提示孩子们留意安全，热冷脱减衣服，睡觉时，盖好被褥，不相互讲话，宁静入睡等。 在教育工作中，最初由于对幼儿缺乏足够了解，对他提出的问题难以应对，显得那么的不知所措，也没有整顿好课堂纪律，第一次讲课以失败告终，在经过这次失败之后，我仔细总结阅历教训，更仔细的备
30、课，做了更加充分的预备工作，并向老教师取经，果真其次次比第一次进步了许多，经过屡次的“实战”让我积存了更多的阅历，信任对我将来的工作肯定大有帮忙。 在幼儿园的听课是提高自己的最好途径，在实习那一周，我不放过每一次听课时机，听课，写听课记录，谈听后的感想，使我明白上课前必需做好充分预备，面对幼儿的各种怪异问题，要学会随机应变，千万不能让幼儿觉得教师为什么都不会。 幼儿教育的另一项重要工作就是家长工作，我们肯定要虑心听取家长的合理化建议，同时对家长的无理要求，又要会妥当友好的处理，幼儿在园的各种表现要准时通告家长，同时赐予表扬和批判，取得家长的充分信任，假如无视了家长工作，将会给我们的工作带来不必
31、要的麻烦。 经过一周的实习，我真正感悟到作为教师要吃苦耐劳，仔细效劳好每位幼儿和家长，要想当一名合格的幼儿教师是多么的不简单，和孩子一起的日子那么的充实，之间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，象一串冰糖葫芦 只有不好的教师，没有不好的孩子，实习，让我长了见识，更熟悉到了自己的缺乏，在今后的工作中我要更加的虚心努力学习，充实自己，为幼教工作出一把力，流一把汗！教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好教师不简单，努力吧！ 幼儿园教师个人实习工作总结6 步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的咱们，怎样会有滑滑梯呢。那时分的咱们就仅有坐翘翘板的时机。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，
32、小厨师，垂钓等，那时的咱们真的落伍了，难怪此时的孩子鬼灵精怪的很呢。嬉戏是孩子的天分，孩子总是在嬉戏中获得高兴。和小朋友做嬉戏是一件很高兴的作业。记住每次要玩的时分，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来扮演嬉戏，必定不能保持一个宁静的课堂纪律，教师见机行事一下，再吵的人就不请他上来扮演了，于是整个教室变得宁静下来。所以教师要有敏锐的见机行事本领，不然怎样镇的住这些小朋友呢。但是由于嬉戏活动过程中的时刻有限，孩子中并不是全都有时机来扮演嬉戏，必定会无视一些孩子。鼓舞言语活动中添加更多的扮演嬉戏，既能让小朋友玩的快乐，也可以熬炼小朋友的扮演本领。 在第一次的”见习的过程中，是不行
33、能怎把么教会小朋友的教育方面完全学会，不然就成为了圣人。但是阅历总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习时机，熟识了解幼儿园常规的一日日子，练习幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反响过程中，就定向的构成了一种长期的行为习气，很清晰这段时刻该干什么。当音乐响起来的时分，就理解是要摆好椅子，预备排队。一个简洁的动作就理解是要示意什么东西。可以将东西整齐的摆放于原先的位置，也是通过长时刻的强化的结果。培育他们的日子自理本领，小朋友可以独立完成的事，就不要去帮忙他们，简单使他们养成依靠他人的习气。习气一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员教师跟咱们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他们穿
34、鞋。但是根本上小班的孩子都不会单独穿衣服和裤子，这点上仍是需求帮忙的。清楚可以会做的作业再帮忙他们，惰性一旦构成将不利于其身心的安康进展。仅有不断的行为练习，才可以让孩子在不断的练习中长大。保育员在照看孩子的日常日子中发挥了不行替代的作用，他协调了教师的作业进程。在尽心照看孩子的日常过程中付出了很多，虽然不是专业的教师，其实也算的上是一位值得敬重的教师。惋惜收入仅有1000元，付出与收入不成正比。园长应当进步他们的待遇，赐予更多的福利。教师应当与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常日子习气，针对不一样孩子对症下药吧。 确保孩子在幼儿园的安满是咱们时刻关心的问题，也是幼儿园教师应尽的责任和责任
35、。到处可见，时时刻刻着重安全。这就需求教师留意观看那些简单跌倒的孩子，提示他们留意安全。当孩子有什么反常或者是有跌倒、磕伤，应准时自动与家长联系。做一个进步的自动者，准时解决问题，总比被动的让人宰割强吧。当应对家长的问责，要坚持自我的观念没有便是没有，不然就会认为是你的过失。由于家长的溺爱，应对孩子做错了，教师又不行以体罚学唯有向家长吐露口水，却换来一句孩子便是那么的皮。应对家长关于孩子的溺爱，教师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。虽然如此，孩子接近危急物品的时分仍是要提示他不行以接近。孩子在校出了作业，园长找你，家长找你，身为教师是难辞其咎。不想惹祸上身，就应当准时做好与家长的沟通。 跟着沟通的日
36、益频繁，教师可以通过多途径与家长沟通。比方用飞信、家长群将活动信息与家长跟进。将小孩子的情形准时反应给家长，应对家长的投诉，做一个合格的听众，共同帮助解决问题。以往有人评价幼儿园教师教的不好没关系，孩子的安全切记要管好。这句话明显是降低了教师，没有换位理解教师的苦痛，但是也从旁边面反映出了孩子的安满是不行疏忽的局部。 针对幼儿园孩子还没有明辨是非的本领，大体上都是很听教师的话。除了少数背叛的狡猾鬼。，教师说什么便是什么。为人师表就该充当起演示者的主角，把正确的行为和言语传递给孩子。教小朋友用简洁的问候语问候他人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是教师时刻在提示孩子做人的道理。此阶段的孩子关于新奇
37、事物的奇怪心，应当激起其创造的思想，培育孩子的立异本领。孩子学什么和仿照本领极强，不要让坏的习气教坏了小孩子。小朋友关于学习的理解本领是有限的，关于一样的一个词或一句话，一句歌词、一个简洁的动作，都要不断的重复几遍，才可以添加印象刻在脑袋里。教育上应当制定出贴合此年龄阶段的嬉戏。记住教师上的染色嬉戏就不太适合小班的孩子，实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子关于颜色的敏感性，染色嬉戏可以激起孩子对颜色的兴趣。但是在实践的过程中，有的仅仅把小手弄脏了，有的却把衣服给染了，丙烯染上衣服是很难洗干净点，估量整件衣服就得毁了，乃至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。关于教师是吃力不讨好，达不
38、到预期的效果。教育的过程中要从实践动身，脚踏实地。 在幼儿园不断教育上，就该接受区分对待的准则。需求教师通过多种途径来了解孩子的家庭背景，不管是私下的仍是通过他人，关于孩子的个人资料是不行以随便向外人倾诉的，这是教师的准则。依据他们的生长的环境，制定出不一样的教育形式。狡猾的孩子便是会欺压其他孩子，赐予恰当的挫折教育，假设你不威武一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，往后更加捆绑不了他，反而不利于他的身心安康生长。有的孩子便是需求你的鼓舞，若果总是一向降低他，或者任凭说出我厌恶你之类损伤孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自傲的他便不行以在教师和同学面前抬起头了。所以要给孩子
39、创造一个高兴的幼儿园，教师随时要留意自我的言行举止。 虽然说是要接受区分对待，但是我班教师却把留意力投给那些几个反常的学习，这是接受了优先的准则了，在楼梯口贴照片，这几个是优先入围的，可以说是所谓的反常照顾。真实的一名合格的教师，就不应当只注意那些物质条件和重视那些惹人喜爱的孩子，请把目光投入到那些性格内向，家庭情形特别的孩子，他们一样需求你去给他们送去冬季里的阳光，那些孩子更盼望你的鼓舞和多花时刻去和他沟通，翻开他们的心扉，创造暖和的世界，与外面的世界触摸，孩子的自闭不利于其特性刻画。在见习的过程中我懂得了，往后的自我要多看多学多问。 要有自我的想法，自我的专业技能课要把握，一起也要把握有必
40、要的文化学问。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手艺、会写教案、的确是一个高要求。在环境创设的过程中，需求手艺制造来支撑，这就需求咱们把握手艺，手艺可以说是变废为宝，幼儿园朴实便是回收废物的使用厂。只要是可以想到的东西虽然是胜利的或者是失利的，都要大胆的测验一下，才会有进步的空间。教师在保鲜膜上作画虽然失利，但是构思点子好，咱们需求的便是创造出一个不一样于他人的环境，更多的便是需求在环境创设上大用脑子，虽然在教小朋友上课时比拟简洁不太用的到脑子。此时学习好手艺关于往后的帮忙时很大的，由于换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制造手艺，就可以搞跨教师了，教师们常常要熬夜加班做，感慨一下，当幼
41、儿园教师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于咱们的手艺水平，假设往后要从事此行业的，此时可要加把劲了。 我班的两个教师，刚毕业出来的那个就相比拟较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时分才可以回去，在手艺制造上我是感觉她做的比拟多，并且在打算作业上都取决于那个来了比拟久的教师。为了生存，到新环境得向他人先低头，不然就混不下去了。看来往后咱们也要走此道路了。 我发此时给小朋友摄影中便是不情愿让你拍，就用两只小手拦住他们的小眼睛，有的乃至会发生厌烦的心情，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有心情的，不要惹到他们了。但是也有的很情愿协作的，还消失从众的现象。奇怪心激起起兴趣，也要求摄影，
42、还摆出得意的姿态，耍酷，找了一张又一张，小孩子真的是好得意啊。 幼儿园传递的便是高兴安康，咱们盼望孩子可以过得没有压力在幼儿园里。在进入小学里，这种高兴就不再具有了。跟着年龄的增长，他们觉的教师不在得意了，压力也变大了。这便是不一样阶段的教育要求。往后，盼望再去见习过程的咱们，仍旧以一种进步的学习态度来对待自我的作业，连续再小朋友面前呈现自我的个人魅力和一个良好的形象。 幼儿园教师个人实习工作总结7 第一次在幼儿园实习，心情既感动又紧急，感动的是能在一所公立的幼儿园实习，紧急的是自己在幼儿园做不好本职工作，内向的我面对那些稚嫩纯净的笑脸不知如何应对 今日我被分到了大三班，孩子们都很得意，也很乖
43、巧。班级总共有二十六位小朋友，他们都在做区角嬉戏，有点搭小花，有的搭包包，有的搭小汽车等都很有秩序，之后去厕所，喝水（男先女后）然后早读（也许有十五分钟）接着去操场做操，之后带班教师给小朋友讲了有关警察的体貌特征方面的学问，小朋友们积极答复教师的问题。然后讲了小马过河，看视频。之后午饭时间到了，带班教师带我去餐厅帮他们摆放餐具及凳子。下班。 下午到园里，小朋友们都睡醒了，自个整理自己床铺，叠被子，教师帮女孩们梳头发，如厕，喝水，吃午点（苹果）。之后教师弹琴小朋友们做动作唱歌。然后教师们教小朋友们写数字，过程中有的小朋友去厕所，教师会等他回来再教，很有急躁，小朋友写完之后，教师会挨个整理拍照。之
44、后教师让小朋友洗手吃晚饭。下班 总之，我学习的地方许多，趁着两周的实习，盼望自己变的优秀，加油。 幼儿园教师个人实习工作总结8 1、带着对美妙将来的向往和盼望，我来到了横溪镇德才幼儿园。随着近两个月的实习，也暂告一段落，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。 俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急
45、心理才逐步退去。 在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉蒱 他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很珍贵的东西。 在德才幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班教师仔细做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极协作他们工作。户
46、外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次：教育工作。面对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不 好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅
47、历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过屡次实战后，我已经积存了许多的阅历教训。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，取得家长的充分信任。 要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老 师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，把握幼儿的年龄特点，性格差异. 为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多缺乏之处。如：自身方面，同其他教师在协作上不是很默契，在班级治理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带着其他教师一