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1、 幼儿园优秀教案中班音乐风来了附反思 【活动目标】 1、引导幼儿用身体动作表现衣服被风吹动的样子。 2、 鼓舞幼儿大胆想像，情愿合作，体验表演活动的欢快。 3、 在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 4、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 1、风来了的音乐磁带和课件课件一：挂在衣架上的静止的衣服；课件二：衣服在小风中的动态；课件三：衣服在大风中的动态。 2、引导幼儿在日常生活中留意观看衣服被风吹动的样子。 活动过程： 1、 看课件一，自由仿照表演挂在衣架上的衣服。 2、 尝试表现衣服被小风吹动的动态。 请幼儿发挥想像
2、，用动作表现衣服在小风中的状态。 启发幼儿相互沟通自己创编的动作，并带着幼儿相互学习。 看课件二，引导幼儿观看衣服在小风中的动态。 鼓舞幼儿随表现小风的音乐节奏表演自己创编的动作。 3、 尝试表现衣服在大风中的动态。 引导幼儿大胆想像，自由用动作表现衣服在大风中的动态。 启发幼儿合作表现衣服在大风中相互缠绕的造型。 看课件三，引导幼儿观看衣服在大风中的动态。 鼓舞幼儿随表现大风的音乐节奏表演自己宠爱或创编的造型。 完整赏识课件风来了。 4、 玩耍：风来了。玩耍可进展一至两遍，鼓舞幼儿大胆想像、表现。 活动延长： 1、 赏识音乐剧顽皮的风，激发幼儿连续探究、表演的欲望。 2、 鼓舞幼儿大胆表现其他物体如树、湖水等在风中的景象。 活动反思： 通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的乐观性和情感， 在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的心情。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感， 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子制造力让孩子自编动作， 使活动气氛到达高潮。在不知不觉中把握了歌曲，也发挥了孩子的制造力气，真正的到达了教学目的。