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1、 幼儿园教师节主题班会教案5篇2023年 活动目标 1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 2、能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向教师表达感谢之情。 3、参与节日玩耍。 4、情愿乐观参与活动，感受节日的欢快。 活动预备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程 1、情景导入。 (1)参观“幼儿园的教师“照片展。 师：照片上是谁?你生疏她吗?她是哪个班的什么教师?她们工作辛苦吗?教师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，争论如何向教师表达自己的谢意。 师：今日是什么节日?每年的几月几日
2、是教师节? 教师介绍教师节的由来。引导幼儿争论如何向教师表达自己的问候和谢意。 2、“小小贺卡“。 (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们得意的教师的节日，小朋友们可以自己制作秀丽的卡片送给教师，祝福教师节日欢快。 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：小朋友们认真想一想你要给教师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最秀丽。 幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。教师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面干净。 3、“感动的祝福“。 教师依
3、据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 4、“您辛苦了“。 幼儿分别向全园教师赠送谢师卡。 教师引导幼儿在送给教师贺卡时对教师说：“教师，您辛苦了!“ 幼儿园教师节主题班会教案2 一、活动目标： 1、让幼儿了解9月10日是我们的教师节。 2、通过活动激发幼儿关心关爱教师的情感。 3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达力气和进展动手操作力气。 二、活动预备： 1、多张教师寻常教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音生日欢快。 2、每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。 三、活动过程 1、说一说你身边最生疏的教师，长的什么样。 我们班有几位教师?谁能说一说咱们小国A班的教师都长的什么样?(请
4、个别幼儿说) 2、看幻灯片，了解教师的劳动。 看看教师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)教师们每天工作都很辛苦。 3、让幼儿说说怎么敬重教师的劳动，怎么关心教师。 吃饭的时候不铺张粮食，活动的时候听教师的话等等。 4、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师最终有了自己的节日， 5、做长寿面，庆祝教师节。(教师巡回指导) 我们全的教师都很欢快，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。教师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿
5、面送给在座的教师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有养分，让咱们的教师们吃了以后身体棒棒的。 幼儿园教师节主题班会教案3 一、活动目标： 1、通过班会活动，让全体同学感受到教师的辛勤付出，从而更疼惜教师，敬重教师; 2、通过活动，让学生在了解的根底上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对教师的宠爱之情，搞好师生关系，制造和谐融洽的师生关系。 二、活动预备： 1、选好主持人。 2、制好课件。 三、活动地点： x年级x班教室 四、活动过程： 1、故事导入 主持人：尊师是全社会的美德，也是中华民族的优良传统。“您是我二十年以前的教师，现在照旧是我的教师，将来必
6、定还是我的教师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光线的尊师典范。 主持人：听了这个故事，你有怎样的感受呢?接下来这个故事又给了我们什么启迪呢?请听故事华罗庚成名不忘师恩。 主持人：著名数学家华罗庚成名后也不忘教师情，真是难能贵重呀!在我们每天的学习生活中，接触的最多的可能就是教师了。那么我们有没有认真观看过教师的工作有些什么? 2、(学生畅所欲言) 3、主持人甲：大家不难觉察，教师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们!使我们能安康强健地成长!九月份是尊师活动月，下面说一下尊师行为的评比方法。 敬重教师，见到教师主动问好。 遵守纪律，认真听讲。 不与教师顶嘴，不做损害班级利益的事情。 主
7、动清扫卫生，帮助教师减轻负担。 作业干净干净，字体工整。 五、班主任总结： 同学们，学会感恩，尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，用你们的心，用你们的言语，用你们的行动来表达对教师的敬重与爱戴吧! 幼儿园教师节主题班会教案4 一、 活动目标： 1、 引导幼儿有挨次的观看图，并对图画进展大胆的想象，大胆表达。 2、 引导幼儿知道9月10日是教师节。 3、 引导幼儿理解诗歌内容，体会诗歌中小朋友对教师的宠爱之情。 二、 活动预备： 1、 幼儿教材、 2、 预备字卡：浪花、大地、边、语言 3、 预备字条：教师节 4、 预备空白纸，制作贺卡 三、 活动过程： 1、 谈话：教师节 (1) 师：“孩
8、子们，你们知道9月10日是什么节日吗?” (2) 师：“教师节快到了，你想对教师说一句什么话呢?”鼓舞幼儿大胆发言，提示幼儿说话要完整。 2、 请幼儿将书翻到第1页， (1)“请你说一说图画中从左到右都有什么呀?”引导幼儿按挨次观看，留意说话完整。 (2)“图画中的小朋友在干什么呢?” (3)“你猜猜他们说了什么?” 3、 听诗歌 (1) 教师先朗读一遍诗歌，请幼儿用手划指赏识。 (2) “诗歌的题目是什么?” (3) “诗歌中谁要感谢谁呢?”引导幼儿答复。(浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大海，羊群感谢海洋) (4) “教师好象谁?”“教师和我们一起干什么?”(教师好象妈妈，就在我们身边
9、;唱歌跳舞玩耍，学习画画语言) (5) “什么像白云飞上蓝天?”(唱歌教师的歌儿,像白云飞上蓝天) 4、 赏识、朗读诗歌 5、 制作贺卡，做一件好事庆祝教师的节日。 幼儿园教师节主题班会教案5 设计意图 9月10日是教师节，作为大班孩子也是最终一次为幼儿园教师庆祝节日了。三年的幼儿园生活，教师对孩子们特别了解和生疏，而孩子们对教师又有多少了解呢?于是我设计了本次活动，旨在让幼儿通过充分回忆、表达，了解自己宠爱的教师，激发爱教师、敬重教师的情感，并在头脑中形成对教师的表象，用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力，在表达中提高幼儿的口语表达力气。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进展了
10、整合。 活动目标 1、了解自己宠爱的教师，能用语言描述出来，进展口语表达力气。 2、能用拼贴、添画的方法表现出自己最宠爱的人物形象。 3、激发宠爱、敬重教师的情感。 活动预备 1、每人一份蓝色底板纸，脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。 2、胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。 3、背景音乐教师呀，教师。 活动过程 一、谈话导入，激发宠爱、敬重教师的情感 1、小朋友，你们班上有哪些教师?你们宠爱自己的教师吗? 2、你最宠爱的教师是谁?你为什么宠爱她呢? 3、教师小结谈话内容，引导幼儿体会教师对小朋友的爱，教育幼儿要听教师的话，要敬重教师。 (评：导入开门见山，一下子引发了孩子们的争
11、论，都抢着要说出自己最宠爱的教师。他们回忆着寻常教师在生活上对自己细心地照看、在学习上急躁地教育，对教师的宠爱情感一下予就激发出来了。) 二、了解自己宠爱的教师，并能用语言描述出来 幼儿间相互沟通：我们每个小朋友的心里都有自己最宠爱的教师，那谁能说出你宠爱的教师长什么样子，宠爱穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍) (评：这一环节重点让幼儿比较细致地回忆教师的外貌和穿着装扮，并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述，于是预备了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。) 三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最宠爱的人物形象 1、讲解作画的方法。 请个别幼儿介绍自己宠爱的”
12、教师，并选择相应的图片进展拼贴。 教师提示： 你宠爱的教师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适合你宠爱的教师?(请选择并拼贴在纸的上面) 她宠爱穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面) 教师的头发是怎样的?(进展添画：长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子) 还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹) 2、假设把这添画好，教师的一幅画像就制作成了。小朋友，你们想不想也来给自己宠爱的教师制作这样一幅画像?教师还预备了相框，制作完画像后再装上相框确定会更好看。教师把材料都预备好了，大家开头行动起来吧。 3、幼儿学着制作画像。(放背景音乐) 4、制作好的幼儿
13、相互沟通，相互猜猜对方画的是谁。 (评：单用语言表达，还不能满足幼儿的表现欲望，通过亲自为最宠爱的教师制作画像，让幼儿体验了成功感，也满足了他们的心理需求。在制作过程中，选择了适宜的背景音乐，为幼儿供给了自由、宽松的气氛，简洁让他们的心情、情感产生共鸣。) 四、完毕活动 1、请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的教师。 2、争论、沟通：你想对教师说一句什么话? 活动延长 把画像赠送教师，并说一句祝福的话。 (评：最终环节，通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提高自己的作画水平;另一方面也通过别人的评价，从内心品尝成就感。在活动延长中，孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给教师，在与教师的互动中情感得到了升华。)