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1、 幼儿园暑期安全宣传主题教案十篇 教学内容： 进展暑假安全教育。重点是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷电与用电安全、防疾病与饮食安全、远离黄赌毒与网络安全等。 教学目标： 通过学习与暑假相关的安全学问，牢记安全要点与要求，结实树立“以人为本”、“安全第一、预防为主”的理念，使同学们过一个平安、祥和、安康、安全的暑假。 教学方法： 讲授法、争论法、提问法、练习法。 教学用具： 多媒体教学(协作课件) 教学时数： 一课时(45分钟) 教学过程： 【谈话引入】 同学们，通过一学期的每周一课安全教育，大家把握了丰富的安全学问，树立了结实的安全意识。一个学年紧急又充实的学习生活已经圆满完成，随着期
2、末考试的完毕，大家马上进入假期。同学们确定想彻底放松一下身心吧，都期望拥有一个快活而又祥和的假期生活，对吧?但我们要记住虽然我们大家放假了，但安全教育不能松懈。由于“多一份防范，少一份危急”。为保证大家过一个平安、祥和、安康、安全的暑假，今日我们以“以人为本”、“安全第一，预防为主”为原则，对大家进展一次假期安全教育。 【讲授课】 接下来就谈谈暑假安全要留意什么吧 一句话，期望大家在暑假里能记住暑假安全“三个三”!即： “第一个三”是遵守“三个制止”：制止违反交通规章，制止单独擅自下河游泳，制止长时间看电视、玩玩耍; “其次个三”是告诫“三个严防”：严防中暑、触电、雷击和火灾大事发生，严防食物
3、中毒、煤气中毒，严防暑期打工出意外; “第三个三”是提示“三个远离”：远离网吧、玩耍机房，远离毒品、烟酒，远离不良青少年。 现在我来给大家分别解释一下。 一、要遵守“三个制止”。 (一)制止违反交通规章，就是要大家留意交通安全。不管在回家的路上还是外出社会实践，算出打工。 (列出图片、惨痛的教训，一系列数字) 1、行走时怎样留意交通安全 (1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 (2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 (3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 (4)穿越大路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。 (5)不横
4、穿大路，不翻越栏杆，不在大路上玩耍。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不准骑自行车搭载人员上街。 3、严禁无证驾驶机动车辆。 4、学生和家长不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆。在乘车、转车途中确定要遵守交通规章，留意人身、行李安全，加强防盗意识，“财不露眼”啊。如有学生假期外出旅游更应加强安全防范措施，防止意外损害。在旅游区遇地势险峻或安全措施不到位的地方不得前往。外出要告知家里联络的各种信息。 5、熟记警句：(先让学生讲讲自己生疏的，再学习的警句) (1)抢行痛快一阵子，出事懊悔一辈子。 (2)实线、虚线斑马线，都是安全生命线。 (3)红灯绿灯警示灯，幸福安全红绿灯。 (二)制止单独擅
5、自下河游泳，就是要留意防溺水。 暑期天气炎热，不要到水底状况不清的小河或者制止游泳的地方游泳。 游泳时要留意的安全： 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做预备运动。 4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下状况不明时，不要跳水。 6、觉察有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 (三)制止长时间看电视、玩玩耍，就是要留意合理安排作息时间，保证充分睡眠，不要长时间沉迷于电视或电脑。要疼惜好眼睛。不任凭仿照电视或玩耍中的暴力行为。 二、告诫“三个严防”，利用假期学一些自救自护小学问，过一个安全、安康、有意义的暑假。 (一)严防中暑
6、大事发生。 不要在太阳底下长时间暴晒和活动。 (二)严防食物中毒、煤气中毒。 要勤洗手、喝开水、吃熟食，不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，不暴饮暴食，做到饮食平衡;不买街头或小店“三无”食品，留意饮食卫生，防止病从口入，以免食物中毒。 安全使用煤气 (1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 (2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 (三)严防暑期打工出意外 暑期到来，有很大局部同学会参与社会实践，有的外出打暑期工。这样可以大大丰富我们的假期生活，增长见识和才能，但确定要留意
7、下面这些安全： (1)上班安全 (2)下班后的治安安全 (3)到外地打工，要防丧失、防拐卖 三、提示“三个远离”： (1)远离网吧、玩耍机房，远离毒品、烟酒，远离不良青少年。 (2)暑假期间，大家要遵纪守法，不到网吧、玩耍厅等制止未成年人进入的场所，不结交不良青少年，不打架斗殴。不欺侮比自己小的同学和比自己弱的同学，如有不良青少年向自己要钱要物，要准时告知家长或向警察求救。 (3)假期安全要留意，提示大家要牢记的 号码：火警119，匪警110，急救中心120。一旦遇到困难，我们就可以快速求助。 教师总结 同学们，暑假是奇特的、快活的!暑假里我们可以得到好好的休息，可以融入社会和大自然，可以体验
8、社会、挑战自我。但是，我们确定要牢记安全第一!我们的安康安全关系到每一个家庭的幸福、安静和社会稳定。 最终，祝同学们可以拥有一个奇特、快活、安康、安全的暑假。 幼儿园暑期安全宣传主题教案最2 教学内容： 学习游泳安全学问，学习溺水安全的根本常识，培育有关防范力。 教学目标： 1提高安全意识，情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。 3自己能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力气。 教学重点： 通过对溺水大事的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃命
9、自救的方法。 教学难点： 乐观避险自救方法 教学方法： 提出问题启发思维共同探究讲授与争论结合重在理解。 教学过程： 一谈话引入课题 此刻正是天气渐渐转热季节，暑期马上降落，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。 二了解令人难过的溺水大事 2023年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。 2023年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。 2023年6月26
10、日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。 教师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学们谈谈你的看法。 争论：你从中体会到什么? 学生争论 师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命留意安全。 今日我们要学习的主题是防溺水教育。 1板书课题：防溺水教育 游泳要严格遵守“四不”：未经家长教师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2溺水缘由主要有以下几种： 不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 3溺水
11、的急救 (1)制造溺水者如何将其救上岸。 教师进展具体讲解： 方法一：可将救生圈竹竿木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 方法二：假设没有抢救器材，可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常承受侧泳或仰泳拖运法。 未成年人制造有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人疼惜法也规定：“未成年不能参与抢险等凶险性活动。” 学生依据教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进展，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。 (2)如何开展岸上急救 第一步：当溺
12、水者被救上岸后，应立马上其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 其次步：控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 第三步：假设溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要马上进展人工呼吸，通常承受口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停顿还应马上协作胸部按压，进展心脏复苏。 第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救 ，或拦车送医院。 学生依据教师的讲解方法，全班学生每2人分成
13、一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进展，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。 幼儿园暑期安全宣传主题教案最3 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中在家应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我疼惜及安全全意识。 2、通过争论，生疏生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。 活动预备： 暑假安全高家长的一封信;一组幼儿在家危急活动视频、安全标志假设干、蜡笔每人一盒。 活动过程： 一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。 1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫
14、做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿说说自己不同的见解和想法。 3、教师暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿争论怎样安全、快活、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力气和想象、推断力气。 1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿相互说己想做的或是宠爱做的事情。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力气。 4、出示告家长的一封信，教师读给幼儿听听暑假安全学问。 5、播放幼儿在家危急活动视频。提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语
15、提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。 三、教师暑假里要留意的安全事项。 (1)假设小朋友很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩电、玩锐利的物体。 (3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要疼惜自己的皮肤。 (4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体安康。 (5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 (6)单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 (7)出外与家人走散了，要懂得打 110报警，不要跟生疏人走等。 四、请
16、幼儿看安全标标志，说说是什么意思，请幼儿制作一些简洁的安全标志。 五、幼儿活动状况，完毕活动。 幼儿园暑期安全宣传主题教案最4 教学目标： 1、通过对火灾大事的了解提高幼儿的防火意识。 2、生疏各种灭火设备，牢记灭火方法 过程设计： 设置情景讲解常识课件演示 教学方法： 讲授法、演示法 教学重点： 灭火器的正确使用 教学难点： 不同的火灾类别区分对待 道德情感与价值观：增加安全意识，提高防火自救力气 教学过程： (一)情景设置：火灾大事介绍 方法：幻灯片呈现各种火灾现场图片，幼儿谈观后感受。(播放自制ppt) 教师总结：“生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们应当疼惜生命提高防火意识” (二)区分火
17、灾类别，牢记灭火方法。(幻灯片呈现板书内容) I、火灾的定义：在时间和空间上失去把握的燃烧所造成的灾难。(GB590786) II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类(GB496885) 1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具。 (三
18、)生疏灭火设备 方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。 1、了解灭火器分类 泡沫灭火器、干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器。 2、不同灭火器的不同适用情形。 (四)安全用火(幻灯片呈现板书内容) 1、发生火灾的缘由 1)厨房用火不慎。 2)生活、照明用火不慎。 3)吸烟不慎。 4)小孩玩火。 5)人为纵火。 2、提高安全用火意识(燃放烟花、郊外野炊、试验室用火、在幼儿中开展禁烟活动、) (五)灾难面前不旁观、提高道德意识和社会责任感 (六)作业： 参照家庭消防安全比照表开展家庭火灾隐患调查活动(幻灯片呈现家庭消防安全比照表内容，给每个幼儿发家庭消防安全比照表) 幼儿
19、园暑期安全宣传主题教案最5 活动目标： 1、在生疏一些安全标志的根底上，尝试为幼儿园设计标志。 2、明白标志在人们安全生活中的作用，增加幼儿的自我疼惜意识。 活动预备： 活动前带着幼儿观看、了解生活中常见的安全标志。 安全标志牌4套：制止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各34张。 小鼓、鼓槌一套;盒子一个。 多媒体教学资源：常见的制止标志、警告标志、指令标志和提示标志。 活动过程： 1、我会带给各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么?并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的?那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们生疏过了。 (1)我
20、会出示一个预设的标志，比方：画了一个小朋友在楼梯上奔驰，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告知我们什么呢?噢，这个标志就是要提示我们在上下楼梯时不要奔驰。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。 (2)教师要帮助幼儿小结：标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个示意作用。 2、我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔驰、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危急动作等情景，让幼儿找找录像里危急的地方
21、。 (1)看录象、找危急，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，由于录象中有具体的大事和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动觉察问题的认真性。找完录象中有危急的地方后，我还会引导孩子们进一步争论在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危急，需不需要标志?为什么? (2)比方：在上下楼梯时可能会发生担忧全的状况，我就会让孩子想一想设计标志的话能够设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮助幼儿，再次示意幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要准时小结：你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表
22、示什么意思;有的时候，同一个地方能够设计出不同的标志;有的时候，同一个标志能够出此刻不同的地方。 (3)然后就是幼儿设计标志了。我思考到幼儿的个体差异性，我会带给给孩子三个层次的材料：对潜力较弱的孩子，我会带给现成的、真实生活中消逝的标志，让幼儿依据自己的需要就能够直接运用到幼儿园里了;对潜力一般的幼儿，我会带给一些简洁、常见的图片，孩子们能够依据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标志了;对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。在共享与沟通的环节中。 3、我会承受两种方式： (1)幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大
23、家来评判我设计的标志对不对。 (2)让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，能够贴在哪里。之后教师要帮助幼儿归纳小结出安全标志的实际好处：是要让别人看的懂的、能提示大家留意安全的标记。从而起到增加幼儿自我疼惜意识的作用。 活动延长： 我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞一个“安全小卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都能留意安全，人人来做安全小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能担忧全的地方，再设计标志;甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标志。这样一个群众活动就根本完毕了。 幼儿园暑期安全宣传主题教案最6 活动预备： 教学图片等。 活动过程： 一、引导幼儿争论如
24、何度过快活的暑假。 1、小朋友，再过几天你们就要放假就要毕业了，你们欢快吗?暑假过后你们就是一年级的小幼儿了，在开学之前的这两个月，你们预备怎么来度过自己的暑假呢? 2、引导幼儿争论合理度过暑假。 你想怎样来度过自己的暑假呢?(请个别幼儿表达)(旅游、在家玩、去补习、看电视、玩电脑) 3、刚刚小朋友都说了很多自己在暑假会做的事情，那么我们在做这些事情的时候要怎样来疼惜自己呢? 二、引导幼儿争论怎样能安全的度过暑假。 那么都说了要怎样来玩，那么我们在做这些事情的时候要怎么来疼惜自己呢?(引导幼儿相互说说) 三、教师总结幼儿暑假在家应留意的安全。 小朋友都说了很多应当留意的事情，教师都把他们统一起
25、来了，我们一起来看看吧!主要有以下几个方面： A、交通安全(出示图片) 1、自觉遵守交通规章，不在大路上跑闹、玩耍。 2、横穿大路要走斑马线，不得任凭横穿。 3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。 4、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。 B、水的安全(出示图片) 1、不得到水库、水坑、河等危急的地方玩耍、洗澡。 2、不得到水库、小河等地方钓鱼。 C、电的安全 1、要在家长的指导下逐步学会使用一般的家用电器。 2、不要乱动电线、灯头、插座等。 3、不要在标有“高压危急”的地方玩耍。 D、火的安全(出示图片) 1、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。觉察
26、火灾准时拨打119，不得逞能上前扑火。 2、留神、安全使用煤气、液化气灶具等。 E、饮食安全 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 2、购置有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品确定不要购置食用。 3、生吃瓜果要留意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。 F、防汛防暑安全 1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。 2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。 3、高温天气，要实行降温措施，防止中暑。 G、其他方面的安全 1、不要轻信生疏人，生疏人敲门不要开防盗门。 2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要
27、慌张，要呆在原地等候父母回找或准时拨打110，恳求当地警察的帮助。 3、观看竞赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。竞赛或演出完毕时，等大多数人走后再随队而出，不行在退场顶峰时向外拥挤。 4、睡觉前要告知家长检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。 5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。 教师小结： 小朋友“安全第一”、“安全无小事”，再过几天，欢快的暑假生活就开头了，期望你们提高幼儿安全意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记安全学问，过个欢快又安全的暑假! 幼儿园暑期安全宣传主题教案最7 一、教学目标: (一)认知目标： 1、能明白上学时应当留意哪些方面，确立独立、防卫的安全疼惜意
28、识。 2、初步生疏最根本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 (二)行为目标： 培育独立、防卫的安全疼惜意识。遵守交通规章。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行大路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在大路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。 (三)力气目标：培育幼儿的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践力气。 二、教学重难点: 1、确立独立、防卫的安全疼惜意识。 2、能生疏有关的交通标志、交通设施。 三、教学预备: 幼儿：课前布置幼儿到大街上认一认交通标志和设施。 教师： 1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图假设干。 2、交通标志图。 3、交通标志和
29、设施的小图片假设干，分类装入小塑料盒内。 注：最小幼儿安全教育黑板报内容资料 四、教学过程: (一)故事导入课。 1、听故事录音。 2、请幼儿就故事内容说说自己的看法。 3、看课件，听故事 4、请幼儿们就故事内容说说自己的看法。 3、教师小结：假设有生疏人来学校接自己，一般状况下不生疏的人，我们不要任凭跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会实行措施做好自我疼惜。在日常生活中假设不留意交通安全，很简洁造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来损害，给家人带来苦痛，给社会带来麻烦。 4、板书课题，齐读课题。 (二)课堂小调查，研讨上学路上应留意哪些方面。 1、小调查：上学途中，多少同学自己单独
30、上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。 2、小演习：教师播放铃声，让幼儿依据入学来的阅历，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。 3、四人小组争论： (1)放学时，应当留意什么? (2)回家路上，应怎样留意安全。 (三)合作学习，生疏交通标志设施。 1、生疏交通设施： 繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，大路上修建了很多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗? (1)同桌相互说说。 (2)指名上讲台说给大家听。 2、生疏交通标志： 为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有很多交通标志。教师
31、带来各种交通标志，你们想生疏它们，和它们做朋友吗? (1)每组推举一名代表上台抽一张交通标志。 (2)小组内沟通争论，抽到的交通标志上画了什么?是什么标志?在哪见过?有什么作用? (3)汇报学习状况。(要求其他同学认真听，认真想，假设认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓舞，假设认为他说错了，就举手订正。) 3、让幼儿沟通收集到的其他交通标志。 (四)模拟活动，稳固知。 1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等 2、全班分成假设干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和幼儿轮番当警察。 (五)总结： 通过今日的学习，请同学们畅谈自己的收获(幼儿自由组合沟通)。交通安全
32、关系千家万户的幸福，同学们为了防止受损害，珍惜贵重的生命，教师期望每个同学都成为留意交通安全的小典范。 幼儿园暑期安全宣传主题教案最8 教学目的： “安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使幼儿能过上一个平安、欢快的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对幼儿进展放假前的安全教育，提高幼儿的安全意识，使幼儿学会一些自救的方法，让幼儿在遇到危急时能实行确定的措施，疼惜自己。真正把安全教育落到实处。 教学过程： 一、导入： “安全第一”、“安全无小事”，可是，每逢假期，我们却总会听到一些小幼儿患病无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边
33、发生。 二、放假了，我们应当怎样留意安全呢? (一)用电安全 1、幼儿说说家里有哪些电器?(引起幼儿兴趣，因他们较生疏。) 2、教师依据幼儿的答复准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假设我们没有把握确定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于惊异，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和任凭拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消逝故障，应马上切断电源。 (二)防火安全 1、提出问题争论：假设你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(幼儿各自发表意见，说做法，对正确确实定。) 2、防火学问： (1
34、)幼儿不得玩火，不行以随身带火种： 1、不能带火柴或打火机等火种; 2、不得任凭点火，制止在易燃易爆物品处用火; 3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。 (2)在火灾现场，小幼儿等未成年人要有秩序地逃离： (3)准时灭火：家中起火，不要慌张，应依据火情准时实行相应措施： 假设炒菜时油锅起火，快速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不行用水扑救。房间内起火时，不能轻易翻开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。假设火势已大，必需马上报火警。被火围困时，应视不怜悯况，实行不同方法
35、脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。 (4)准时报警：假设觉察火灾发生，最重要的是报警，这样才能准时扑救，把握火势，减轻火灾造成损失。火警 的号码是119。 (三)防溺水(照片) 回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为幼儿再次敲响警钟;结合本地河塘众多的地理状况，要求幼儿不能私自到河塘、水库游泳。 (四)交通安全 1、交通法规： 1)在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追赶、打闹、玩耍;行走时要认真，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动
36、车辆，不与机动车辆争道抢行。 2、交通信号： 人行横道信号灯由红、绿两色组成。 1)绿灯亮时，准许行人通行; 2)绿灯闪耀时，不准行人通行，但已进人人行横道的，可以连续通行; 3)红灯亮时，不准行人通行。 3、行走时，哪些状况最危急呢? 1)横穿大路很简洁出危急。 2)三五成群横着走在非人行道上，这样最简洁发生交通事故。 3)上、下班顶峰过后，大路上车辆稀疏，由于路中车少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。 4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也格外危急。 三、学校安全 1、在活动区玩耍时要留意不能站在护栏上把身
37、子伸到窗外。 2、在教室时不能趴在地上玩耍。 3、在食堂不能追赶打闹。 4、在寝室就寝时，不能在寝室打闹，更不能在上铺的床上玩。 四、总结 暑期不管是在家还是在学校在外面，都要留意各方面的安全。 幼儿园暑期安全宣传主题教案最9 活动目标： 1、了解行人在大路上应当遵守的一些交通规章。 2、形成初步的安全意识与自我疼惜意识，提高自我疼惜力气。 活动预备： 1、幼儿有与成人一起外出的阅历。 2、有关模拟玩耍的情景创设。 3、课件探望兔奶奶。 活动过程： 1、边观看课件(一)边争论。 (1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了大路上。她看到花丛中有
38、一只秀丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了大路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 (2)为什么兔宝宝差点被车撞到? (3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在大路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在大路上玩。 2、边观看课件(二)边争论。 (1)兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在大路对面，兔宝宝兴奋地想冲过大路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 (2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过大路应当走哪里? (3)教师归纳：过大路要走斑马线。 (4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? (5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (6)兔妈妈和兔宝
39、宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过大路去奶奶家。 3、小结： 兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿答复后，教师用自编儿歌进展归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过大路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。) 4、在情景模拟玩耍“去春游”中或到大路上去实地体验。 (1)带着幼儿一边走一边依据场景提问，稳固对交通规章的生疏。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。) 师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口 师：要过大路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红
40、绿灯，红灯停，绿灯行。) 场景三：天桥 师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。) (2)顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚刚的状况进展小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。 5、关于防食物中毒、防溺水、防丧失安全教育 师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危急的地方玩水。生疏人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝确定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想方法找到家人。(与幼儿争论方法) 幼儿园暑期安全宣传主题教案最10 活动目
41、标： 1、了解暑期安全防范意识，学习安全的有关学问，在学习中增加与同伴的合作沟通意识。 2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识 活动重点： 了解暑期安全防范意识，学习有关安全学问。 活动难点： 在学习中了解安全学问点，提高安全意识 活动过程： 一、谈话引入 1、现在是什么季节?对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办? 2、可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。 二、各类安全引导 1、防溺水教育 (
42、1)、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?(教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点，教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(教师伴随防溺水安全图片进展引导) (2)、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。 (3)、我们是幼儿园的小朋友，很多都不会游泳，假设觉察有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 教师小结：人的生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 2、安全出行 教师：小朋友们好，安全欢快的一