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1、 幼儿园小班科学教案：变了变了“变了变了”是省编教材小班主题活动大大小小中的一个科学活动内容。活动设计时我依据小班的年龄特点，尝试运用“做中学”的训练理念，从幼儿生活阅历动身，引导幼儿通过自己的探究和觉察获得有关的阅历。同时我考虑到对小班幼儿来说趣味性尤其重要，用各种玩耍活动和趣味性的语言，持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。 【活动目标】 1、感知木耳等常见的可泡发食品由小变大的好玩现象，情愿动手尝试玩泡发试验。2、在活动探究中进展幼儿的观看力、语言表达力气和动手操作力气。的精神。 【活动预备】 透亮杯幼儿人手一个；盛有热水的水壶假设干，；木耳、银耳、紫菜；小盆 【活动过程】 1、师：今日教师
2、给小朋友带来了一份礼物，看，是什么？干和湿木耳，分别问名字请你们认真看一看干湿木耳长得什么样子？你可以摸一摸、闻一闻干干的、硬硬的、黑黑的、小小的湿湿的、软软的，小结：干木耳摸起来干干的、硬硬的，问起来还有股香味呢。湿木耳湿湿的、软软的， 2、提问：这两块木耳原来是一样大的木耳，可是不知道发生了什么使其中一个变的大了，到底发什么了什么哪？(木耳泡水变大)，教师现在验证到底是不是泡水后变大的，木耳现在需要确定的时间，教师今日带来了其他一些和木耳一样的食物银耳、紫菜、腐竹、木耳，小朋友们自己选择一种试一试他们是不是泡水变大的。分三组，每组4人 幼儿动手泡发食物，进一步感知验证。留意：水很热留意安全，水不用很满，要留意观看食物的变化过程中让教师出示自己验证的木耳泡发的变化(变大了、变胖了)，然后请幼儿说一说自己泡的食物发什么了什么变化。小结：像木耳、银耳这种泡水后变大的食物叫做泡发食物。 3、刚刚我们试验了几种常见的食物泡发后会发生变化。胖大海、海参、干鱼翅等等。 师;恩，小朋友们说了很多，教师这里也有一些不常见的泡发食物的图片，我们来一起看一下有谁吧！ 4、幼儿再次进展泡发试验，体验探究的乐趣。 师：小朋友，还有一些我们爱吃的食品也是可以泡发了之后吃的，比方小馒头，你比较想泡什么吃哪？便利面、饼干、等 5、好吃的东西要和别人共享，现在我们带着这些好吃的去和别的小朋友共享吧！