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1、 幼儿园小班科学我的动物朋友含PPT课件教案微课视频 【活动目标】 1、认知目标：生疏树袋熊、猩猩、鼹鼠、蝙蝠四种动物，学习观看了解他们独特的手。 2、力气目标：能够依据四种动物的特征说出他们的名字。 3、情感目标：培育幼儿宠爱大自然，疼惜动物的情感， 培育情愿与人交往、擅长探究觉察的品质。 活动预备： 卡通小狐狸图片一张 树袋熊图片一张 猩猩图片一张 鼹鼠图片一张 蝙蝠图片一张 海洋动物图片四张 活动重难点：生疏树袋熊、鼹鼠、蝙蝠、猩猩四种动物，了解它们手 的作用和特征。 活动过程： 一、导入局部。 生疏朋友：动物王国里的小狐狸邀请小朋友们去生疏他的四位朋友。 小朋友们大家好，我是动物王国里
2、的小狐狸，在动物王国里有很多很多的动物朋友，我们一起去生疏一下吧。 二、根本局部。 1、观看树袋熊、猩猩、鼹鼠、蝙蝠四种动物的手，表达它 们手的特征。 2、依据四种动物手的特征，生疏动物并知道它们的名字。 3、小动物消逝做自我介绍并为小朋友讲解自己手的作用。 三、完毕局部 小朋友们，让我们和四个的小动物朋友一起玩儿捉迷藏的玩耍吧。 活动延长： 图书区:承受小狐狸的邀请一起去大海生疏海洋生物。 小朋友们，在海洋里还有很多得意的动物，让我们一起去海洋里生疏更多的朋友吧！ 活动反思： 本次活动的设计符合小班幼儿的年龄特点，孩子们对奇特的动物朋友的活动内容特别感兴趣。在活动过程中，孩子们留意力集中，情愿去探究、觉察、学习，通过形象生动的动画演示及动物形象的呈现，孩子们生疏了树袋熊、大猩猩、鼹鼠、蝙蝠这四种不常见的动物，了解了这四种动物的特征，并能依据了解到的动物特征进展捉迷藏玩耍，兴趣深厚。通过活动，孩子们感受到了大自然的奇异和生活的奇特，激发了宠爱动物、疼惜动物的情感，萌发了探究世界，分析现象，了解世界的意识。缺乏之处是在动画制作时，局部图片选取不够典型且较少，孩子们在观看的时候有疑问，活动目标根本到达。