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1、 幼儿园小班语言详案小熊的尾巴优秀教案 【活动目标】 1、在看看、讲讲中理解故事内容，从宠爱别人的尾巴到宠爱自己尾巴的变化过程知道自己的才是最好的。 2、情愿在集风光前表达自己的想法。 重点难点 理解小熊从宠爱别人的尾巴到宠爱自己尾巴的变化过程 活动预备 小熊的尾巴ppt、每人一个尾巴 活动过程 一、引出故事主角，引起孩子的兴趣。 1、出示 ppt1 提问：这是谁，它长得什么样？小熊的尾巴长得怎么样啊? 小结：这是小熊，它有圆圆的脑袋，胖胖的身体，真得意。小熊的尾巴是短短小小的，紧紧地贴在屁股上。 过渡：今日金教师带来了一个关于小熊的故事，让我们一起来听一听吧。 二、理解小熊从宠爱别人的尾巴到
2、宠爱自己尾巴的变化过程，知道自己的才是最好的。 1、出示 ppt2：小熊艳羡别人的尾巴。 提问：小熊有很多好朋友，我们来看看它的好朋友是谁？它们有什么本领呢？ 小结：小松鼠的尾巴可以拍球，小狐狸的尾巴可以扫地，蛇的尾巴可以拎包。 2、出示 ppt3：小熊对自己的尾巴很无望。 小熊看看自己的尾巴，“唉 我的尾巴太小啦。” 提问：小熊看到朋友们的尾巴有这么多的本领，小熊会怎么想呢？ 小熊也要像他们一样大大的、长长的尾巴，你们帮他想想方法吧，该怎么办呢？ 小结：你们想了这么多方法，看看，小熊想到了一个什么方法呢？ 3、出示 ppt4：小熊做尾巴操，尾巴变长。 提问：小熊用了尾巴操的方法，是怎么做的？
3、念咒语、做动作。幼儿学一学尾巴操。 4、出示 ppt5：尾巴长长了。 提问：小熊的尾巴怎么样了呀？他的心情怎么样？ 过渡：小熊的尾巴长长了，心里可欢快啦！ 今日金教师也带来了一些尾巴，我们也来装个长尾巴吧。你们想要吗？你们的心情怎么样？ 5、出示 ppt6、7：小熊对长长的尾巴很苦恼。提问：小熊遇到了什么麻烦事？ 小结：小熊的尾巴太大了，睡觉、洗澡、走路都不便利。 提问：那他现在的心情怎么样啊？变回来，用什么方法变回来呢？ 小结：好，那我们一起来做把尾巴变小的尾巴操，反过来做操。 6、出示 ppt8：小熊做尾巴操，尾巴变短。 提问：小熊的尾巴变回来了，你们觉得小熊宠爱那条又长又大的尾巴还是自己
4、这条又短又小的尾巴呢？我们听听小熊自己怎么想？ 小结：看来还是自己的最好、最适合自己。三、亲身体验，感受自己的才是最好的。 提问：你们有了这个长尾巴，坐在椅子上舒适吗？你们想要这个尾巴吗？为什么？ 小结：恩，看来还是自己的最好，最适合自己，我们要发挥我们自己的本领。 活动总结 小熊的尾巴这个绘本是大家耳熟能详的一本幼儿绘本，很多教师会把这个绘本的核心阅历放在“尾巴”上，而此次的教案设计，我把这个绘本重阶段，核心阅历放在：适合自己的才是最好这个点上。 通过集体阅读，在观看画面中，看看、讲讲、说说不同动物的尾巴，尾巴能够干什么时，引导幼儿用完整的语言去表达；在小熊交换了尾巴之后， 最终达成心愿：有了一个又大又长的尾巴后，感受到了不舒适；基于小班幼儿的年龄特点的考虑，我参与了体验环节：每个幼儿都戴上了我自制的尾巴， 坐在尾巴上进展下半节的活动，在不适合自己的东西面前，幼儿感受到了不 便利，最终也体验到了“适合自己的才是最好的”这个核心阅历。