《幼儿园小班美术教案多彩的夏天.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术教案多彩的夏天.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园小班美术教案多彩的夏天 活动目标： 1. 大胆想象画出春天的秀丽风光，尝试运用点彩的画法装饰背景。 2. 表达画面意思，感受春天温存、勃勃生气的气氛。 3. 在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 4. 让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。 活动预备： 自制幻灯春天一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸。 班得瑞音乐：四月之春 活动过程： 1. 幻灯导入，感受春天的美景 师：春天来了，看看春天是什么样的?春天给你什么感觉?(观看各种春天的图画：花草树木、动物等等) 2.赏识范画，引出点彩画，感受点彩画的颜色 师：今日我带来了一幅画，请你认真看清楚了，猜猜看画的是什么季节
2、?这幅画给你什么感觉?(温存、很有生气) 师：这幅画运用了什么样的方法来画的?上面都有哪些颜色?说说是怎么画出来的?(点出来的) 师：那什么叫做点彩画呢?(用排笔在纸上点出来的) 师总结：选择适宜的颜色用点的方法一点一点穿插地画在画面上，这种方法叫点彩 教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法 师：谁来试一试?请小朋友来点一点(觉察问题准时提出，教师再强调点彩画法：确定要一点一点地把颜色点上去，把需要的地方点满，千万不能用笔刷) 3.提出要求，进一步了解点彩画的作画方式 师：大家想试试这种点彩的画法吗?春天里有什么? 教师播放班得瑞音乐，引导幼儿闭上眼睛，伴随音乐秀丽的旋律回忆春天秀丽的风光 (
3、有五颜六色的画，有绿绿的小草，孩子们在地面上放风筝) 师：刚刚听着音乐，你似乎看到了春天的什么风光? 假设我们把这些画下来，会不会更美呢? 师：要把主要的东西画好，涂好颜色，然后再用颜色点画背景，如草地、天空等等，点的时候想一想草地、天空什么颜色比较适合?(另外，这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局，将自己想要画的内容用铅笔事先勾画好，想好颜色搭配，再用不同颜色的颜料进展点彩。) 4.幼儿作画，教师指导 (1)提示幼儿把主题的东西画清楚，画大，并留意涂色均匀。点彩背景的时候留意渐渐点，不能焦急，留意颜色的搭配 (2)重点指导班级中力气稍差的孩子点彩 5.讲评 (1)请一位力气强的幼儿先介绍自
4、己的作品(重点：画面的布局、构造、颜色) 师：介绍一下你的作品，你画的是春天的什么风光?用到了什么颜色?在点彩的时候你觉得什么地方最困难?你是怎么解决困难的? (2)教师有意识选出一幅作品进展讲评(重点：绘画的内容) 师：大家猜一猜，这位小朋友画的是春天里的什么?他似乎给我们讲了一个什么故事?你是怎么看出来的? (3)有针对性地找两幅差异大的作品进展观看、点评(重点：通过比照观看，同伴互助，学习别人好的地方，提升作画水平) 师：教师手上有两幅作品，大家来看一看，比一比，你更宠爱哪一幅? 那你对另外一幅作品有更好的建议吗? 幼儿园小班美术教案多彩的夏天2 活动目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特
5、点，以及夏每天气变化。 2、能够比较形象的绘画夏天，颜色搭配得当，自由发 挥想象。 3、宠爱夏天 ，感受夏天带来的欢快。 活动预备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔(每人一份)幼儿创作的图画、铅笔。 活动难点：幼儿自由发挥想象进展绘画。 活动过程：一、教师提问幼儿：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?幼儿集体答复。教师问：那你们知道春天过去了，什么季节会来吗?幼儿答复，引出夏天。 二、教师问幼儿宠爱夏天吗，幼儿答复宠爱或不宠爱，教师依据状况答复。说：那么今日教师就给小朋友们说一说夏天。你们听- 夏 天来了 开头播放幻灯片。 三、教师协作夏天来了背景音乐及图片，表达夏天，介 绍夏天花儿开
6、了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢快的沙滩玩耍，得意的熊猫珍宝.四、教师表达完毕，问幼儿：小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢?提出要求： 1)请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。 2)保管好自己的水彩笔，图画时留意保持清洁。 3)幼儿自由发挥，教师巡回指导。 提示： 涂颜色时候用笔力度均匀，颜色均匀，合理。 五、完毕活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室呈现墙上。 活动延长：上一堂手工课，预备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先预备好的夏天呈现墙上，装饰班级。 幼儿园小班美术教案多彩的夏天3 活动预备1.各种空调的图片、教室中的空调实物。 2.挂图鼹鼠的空调屋、故事、小动物头
7、饰 活动过程开头局部:谈话导入,引起兴趣。 师:现在是什么季节?(夏天)现在的天气怎样?(很热)师:天气很热,小朋友们我们想些什么方法让自己凉快些?(游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、翻开空调等等。)你家有空调吗?你家的空调是什么样子的?(长方形、椭圆形)你家的空调是什么颜色的呀?(白色、银灰色)天气很热,小朋友们宠爱开着空调吗?(宠爱)根本局部: 1.出示空调图片(可以请去观看并感受大班寝室里的空调),引出活动。 提问:看看手里这张图片上画的是什么?(空调)是什么外形的?(长方形) 夏天吹空调会是什么感觉的呢?(凉凉的)我们一起来看一下鼹鼠的空调屋是什么样的? 2.看图听故事鼹
8、鼠的空调屋。 (1) 设置悬念,引出故事。 夏天太热了,太阳火辣辣的,鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好方法,什么方法呢?(装了一台空调在屋里)(2) 表达故事。 提问:小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩,鼹鼠妈妈为什么不同意?(由于鼹鼠妈妈怕他们热,让他们在家吹空调,这样比较凉快。)小鼹鼠在家每天吹空调,一点阳光也没照到,结果怎么样了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又来找小鼹鼠出去玩,鼹鼠妈妈最终让小鼹鼠出去玩了吗?(鼹鼠妈妈让他出去玩了)(3) 幼儿看图,教师分角色表达一遍故事。(教师戴鼹鼠妈妈的头饰,带动作表达,请几个小朋友分别扮演小田鼠、小刺猬、小鼹鼠)(4) 请幼儿分角色扮演,口头表达故事里的角色语言
9、。(幼儿选择自己宠爱的角色)小结:空调能带给我们一个凉快的世界,但不能过于贪凉,否则会生病。适当的户外活动有利于身体安康。 活动完毕:引导幼儿简洁续编故事。其次天,小鼹鼠最终可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了,后来又发生什么事了呢?引导幼儿发挥想象力,简洁续编故事。(请语言表达力气强的幼儿带头说一说。)活动延长引导幼儿去外面阴凉处跟着做运动。 区域活动户外区：电风扇活动阅历学习原地自传圈，熬炼平衡力气，增加自控力气。 区域规模全体幼儿幼儿。 活动指导1、幼儿边念儿歌边原地自转。风儿吹，风儿凉，我是小小电风扇，咔嚓一声转起来。2、教师交代玩耍规章：当教师说：电风扇预备时，幼儿两臂侧平举做好预备。当
10、听到教师说：电来了时，幼儿边念儿歌边自转1-2圈，并发出呼呼的声音。当教师说：停电了时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。 3、幼儿可反复玩耍。当停下来时谁忍不住笑或动了，可罚幼儿退出玩耍或演一个节目。 幼儿园小班美术教案多彩的夏天4 一、名称： 美术粘贴活动 二、目标： 1、稳固生疏圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的生疏。 2、练习使用剪子，剪图形，并进展粘贴。 3、培育良好的手工活动常规。 三、预备： 1、三种图形的家(纸板)三种图形的不干胶; 2、画好的图形范画及图形;卡纸、胶棒、剪刀假设干。 四、过程： 1、(幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。请另三们教师
11、举图形牌)引导幼儿找到与之一样图形的家(并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。为什么你说它是三角形?圆形?正方形?乐观引导幼儿运用多种感官如：用手去摸，用语言表达出来图形的特点。) 2、请小朋友看一看冯教师手里拿的是什么画呀?(粘贴画)你们觉察它有什么特点吗?(引导幼儿说出是由各种图形组成的)你们想和教师一起来做一幅画吗? 3、教师提完要求后，请幼儿选择自己宠爱的图形范画，认真观看他们是如何组合的?并自取一筐图形进展剪纸和粘贴。 五、重点： 1、能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的 2、在制作的过程中，教师要巡察检查，有困难准时帮助 3、引导幼儿整理好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒，培育
12、良好常规。 4、相互赏识作品，完毕! 幼儿园小班美术教案多彩的夏天5 一、主题活动设计意图 随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炎热，孩子们穿上凉快的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此布满了兴趣和惊异，于是我们就开展夏天来了让幼儿过一个欢快的夏天，享受夏天的特别时间。 二、主题目标 1、通过观看和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。 2、了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我疼惜的方法。 3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要留意夏令卫生。 4、赏识有关夏季的美术作品，会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。 5、正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。 三、环境布置 1.活动室内布置夏天的风光。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。 2.师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。 3.增加玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。 四、家长工作 1、带幼儿观看夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。 2、请家长引导幼儿参与消灭蚊蝇活动。 3、在家留意防暑降温，留意幼儿饮食和个人卫生。 4、为幼儿在园玩水制造条件，并帮助进展安全教育。 五、主题活动安排： 第一周：夏天的雷雨 其次周：夏日用品 第三周：夏天的冷饮、水果 第四周：夏夜里的动物 第五周：夏日的乐趣