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1、 幼儿园小班美术教案多彩的窗户_幼儿园美术课教案小班 这篇幼儿园小班美术教案：多彩多姿的云朵是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【活动目标】 1、尝试用短弧线连接和涂染的方法画云朵，初步表现云朵多彩多姿的特征。2、培育幼儿喜爱画画和大胆表现画面内容的力量。【活动预备】学问预备：教师和家长带孩子到户外观看云的变化，感受多彩多姿云朵的美。物质预备：云朵的图片及课件，变化好玩的云朵。【活动过程】一、猜谜引入。二、观看云朵的图片和课件，感受多姿好玩的云朵美。1、师幼一起看云朵图片，引导幼儿说说云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。2、再次观看变化好玩的云朵，引导幼儿观赏云朵的趣味性
2、。三、幼儿学画多姿好玩的云。1、激发幼儿想画云朵，说说想画什么云朵。2、师重点讲解示范“短弧线连接画云朵的方法”。3、提出作画要求：小画家可用短弧线连接或涂染的方法画云朵。大胆想大胆画，画出多姿好玩的云。四、幼儿作画，师巡察指导，重点指导幼儿用短弧线连接画云朵，鼓舞幼儿大胆想大胆画，画出多姿好玩的云。五、相互沟通，共享绘画作品。幼儿园大班美术优质教案多彩的秋天 一、活动由来 在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并宠爱环境、生活和艺术中漂亮，喜爱参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进展艺术表现。相宜的艺术活动对于幼儿想象、制造、表现力量的进展及健全人格的形
3、成具有重要作用。十一长假幼儿返园的时候，有的小朋友对我说：教师，您看我检的树叶，公园里有好多呢，有的都变黄了，可好看了。教师，我回爷爷家了，我爷爷种的菊花都开了，可美丽了。教师我和爸爸妈妈去香山了，那里的叶子都又红的了，满山都是，可好看了。教师为什么有好多树叶都掉了？这次长假回来，孩子们的问题还真不少。看着孩子们秋天的变化这么感兴趣，我们组织幼儿去四周的减河公园游玩。在游玩过程中，孩子们的热忱特别的高涨，在树林中捧撒着树叶蹦啊、跳啊、唱啊：有的幼儿躺在落叶丛中；有的蹲在野菊花旁边；有的站在河边；有的拿着捡来的好看的落叶；三个一群两个一伙，大声嚷着：教师我发觉红色的叶子了；下叶子雨了；好多美丽的
4、菊花教师，我能把这些树叶带回去吗？孩子们在游玩的过程中，有着许多想法和不同的收获，在游玩回来后，看着幼儿仍旧高涨的热忱，我设计了多彩的秋天这一教育活动。让幼儿通过美术活动表现认知、表达情感。 二、活动目标 1、感受、梳理秋天看到的风光，喜爱大自然。2、能把观看到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。 三、重点、难点重点： 1、感受、梳理秋天看到的风光，喜爱大自然。2、能够大胆的运用各种美术方式和材料表现秋天的美。难点：运用各种美术方式表现秋天的美，能从他人的作品中学习对自己有用的阅历。 四、活动预备： 材料：秋游的照片、录像。作用在于让幼儿真实再现秋游的场景，激发幼儿对话的的兴趣
5、。吸管、牙刷、小喷壶、宣纸、彩纸颜料、毛笔、圆珠笔、碳素笔、各种树叶等。作用在于让幼儿选择自己喜爱的美术材料进展自主操作。阅历：1、组织过秋游的活动。（让幼儿从真实的生活中选择喜爱的画面）2、观赏教师绘制表现秋天、小动物的树叶画（给幼儿以参考的资料）3、在墙饰中布置秋天板块，师幼共同收集有关秋天的图片，以及秋游的照片。（回忆秋天的特色和情景） 五、活动过程 （一）回忆秋游的情景，引发绘画兴趣。我首先提出问题：孩子们，你们在去减河公园游玩的过程中都看到了秋天的哪些变化？孩子们的答复是：树叶落了；路边的野菊花开了；小草有的黄了；有的人穿厚衣服了；我还观察有的人穿着裙子呢，就是和夏天穿的不一样；教师
6、，我和笑笑玩树叶可快乐了；教师树林里有好多好多树叶呢；教师，我出汗的时候凉凉的我又问：你们的发觉可真不少，教师还看到有很多小朋友带回来了树叶、野花等东西，我们一起把看到的风光、捡到的树叶都保存下来好不好？好,那怎么保存啊？在秋游时，杨毅和文?告知我她们想把看到的画出来，我提议：我们一起把看到的多彩的秋天画出来吧？我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立即被调动了起来。我紧接着提出问题：你们准备用什么来画出多彩的秋天呢？孩子们几乎都答复用彩笔。我又问可以用你们采集的树叶、野花、小草、石头等作画吗？刘然立刻说我把树叶都粘上当树叶另外几个幼儿也说我也会粘，我也会粘。我又问：你们看手里的树叶像什么？除
7、了把它们还当树叶外，还可以用来做什么？最留意观看的杨毅说：我的叶子像金鱼的尾巴，我可以做条小金鱼。我说：对，你们可以发挥想象，用带回来的材料，把你们看到的角色粘出来。这个环节中，通过回忆秋游的过程和欣赏带回来的东西，让幼儿又好像回到了秋游时的那种喜悦的场景，把秋游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过教师的引导，大大激发了幼儿活动的兴趣，到达了这一环节的引发作用。（二）大胆用多种工具材料进展绘画，解决困难。在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参加者、引导者、支持者的多重角色。在活动开头后，幼儿们都纷纷选择自己喜爱的工具材料开头制作，我发觉吴润清、陈掉等几个幼儿坐在椅子上，眼睛看着绘画纸
8、好一会儿了，并没有要动笔的意思，我走过去轻声问他们：怎么啦？有什么问题吗？吴润清、杨远哲等三个幼儿说：我们想画的太多了，不知从哪画起。我说：那你们都想画什么？能给我们讲一讲吗？我看到了河面上的小船，远处变成红叶子的枫树，路边的菊花，我们一起在树林里玩树叶的情景，还有小朋友们坐在草坪上一起谈天的情景，我们都想画，可是太多了。我们可不行以几个小朋友合作共同完成一幅大的作品呢？孩子们听了我的话立刻行动起来，查找材料，争论方法、分工、心情立刻高涨起来。由于幼儿是依据自己的设想来选择喜爱的绘画形式，通过现场绘画让幼儿通过实际操作学会对事物的大胆表现，从而进展幼儿动手操作的绘画技能，提高手部小肌肉的敏捷性
9、。使幼儿在与材料的互动中获得绘画技能进展。这种使幼儿充分动手、能让幼儿与活动材料互动的方法，是幼儿喜爱的，效果也很好。每一组幼儿在原有水平上都有了不同程度的提高，完成了进展目标。（三）沟通观赏作品这个环节中，首先通过幼儿展现自己的画，自我叙述所画的内容，让幼儿彼此之间进展沟通、共享体验胜利感。在幼儿沟通过程中，教师有针对性的从用色、选材、构图、情感几方面进展评价，丰富幼儿的熟悉，提升阅历。这个活动三个环节层层递进，慢慢深入。以第一个环节的秋游回忆做为根底，激发幼儿剧烈的活动欲望；以其次个环节的动手绘画、大胆表达，问题解惑，完成作品；第四个环节通过观赏、沟通，获得绘画后胜利的情感。在整个活动中，
10、我充分调动幼儿积极性和主动性，让每一个幼儿都有充分参加活动的时机，让他们在玩中学、学中玩，通过彼此相互学习，相互合作，完成的作品，感受到了美术活动的乐趣。幼儿园大班美术观赏教案多彩的秋天 【活动由来】 在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并宠爱环境、生活和艺术中漂亮，喜爱参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进展艺术表现。相宜的艺术活动对于幼儿想象、制造、表现力量的进展及健全人格的形成具有重要作用。十一长假幼儿返园的时候，有的小朋友对我说：教师，您看我检的树叶，公园里有好多呢，有的都变黄了，可好看了。教师，我回爷爷家了，我爷爷种的菊花都开了，可美丽了。教师
11、我和爸爸妈妈去香山了，那里的叶子都又红的了，满山都是，可好看了。教师为什么有好多树叶都掉了？这次长假回来，孩子们的问题还真不少。看着孩子们秋天的变化这么感兴趣，我们组织幼儿去四周的减河公园游玩。在游玩过程中，孩子们的热忱特别的高涨，在树林中捧撒着树叶蹦啊、跳啊、唱啊：有的幼儿躺在落叶丛中；有的蹲在野菊花旁边；有的站在河边；有的拿着捡来的好看的落叶；三个一群两个一伙，大声嚷着：教师我发觉红色的叶子了；下叶子雨了；好多美丽的菊花教师，我能把这些树叶带回去吗？孩子们在游玩的过程中，有着许多想法和不同的收获，在游玩回来后，看着幼儿仍旧高涨的热忱，我设计了多彩的秋天这一教育活动。让幼儿通过美术活动表现认
12、知、表达情感。 【活动目标】 1、感受、梳理秋天看到的风光，喜爱大自然。2、能把观看到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。 【重点难点】 重点：1、感受、梳理秋天看到的风光，喜爱大自然。2、能够大胆的运用各种美术方式和材料表现秋天的美。难点：运用各种美术方式表现秋天的美，能从他人的作品中学习对自己有用的阅历。 【活动预备】 材料：秋游的照片、录像。作用在于让幼儿真实再现秋游的场景，激发幼儿对话的的兴趣。吸管、牙刷、小喷壶、宣纸、彩纸颜料、毛笔、圆珠笔、碳素笔、各种树叶等。作用在于让幼儿选择自己喜爱的美术材料进展自主操作。阅历：1、组织过秋游的活动。（让幼儿从真实的生活中选择喜爱
13、的画面）2、观赏教师绘制表现秋天、小动物的树叶画（给幼儿以参考的资料）3、在墙饰中布置秋天板块，师幼共同收集有关秋天的图片，以及秋游的照片。（回忆秋天的特色和情景） 【活动过程】 （一）回忆秋游的情景，引发绘画兴趣。我首先提出问题：孩子们，你们在去减河公园游玩的过程中都看到了秋天的哪些变化？孩子们的答复是：树叶落了；路边的野菊花开了；小草有的黄了；有的人穿厚衣服了；我还观察有的人穿着裙子呢，就是和夏天穿的不一样；教师，我和笑笑玩树叶可快乐了；教师树林里有好多好多树叶呢；教师，我出汗的时候凉凉的我又问：你们的发觉可真不少，教师还看到有很多小朋友带回来了树叶、野花等东西，我们一起把看到的风光、捡到
14、的树叶都保存下来好不好？好,那怎么保存啊？在秋游时，杨毅和文?告知我她们想把看到的画出来，我提议：我们一起把看到的多彩的秋天画出来吧？我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立即被调动了起来。我紧接着提出问题：你们准备用什么来画出多彩的秋天呢？孩子们几乎都答复用彩笔。我又问可以用你们采集的树叶、野花、小草、石头等作画吗？刘然立刻说我把树叶都粘上当树叶另外几个幼儿也说我也会粘，我也会粘。我又问：你们看手里的树叶像什么？除了把它们还当树叶外，还可以用来做什么？最留意观看的杨毅说：我的叶子像金鱼的尾巴，我可以做条小金鱼。我说：对，你们可以发挥想象，用带回来的材料，把你们看到的角色粘出来。这个环节中，通
15、过回忆秋游的过程和欣赏带回来的东西，让幼儿又好像回到了秋游时的那种喜悦的场景，把秋游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过教师的引导，大大激发了幼儿活动的兴趣，到达了这一环节的引发作用。（二）大胆用多种工具材料进展绘画，解决困难。在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参加者、引导者、支持者的多重角色。在活动开头后，幼儿们都纷纷选择自己喜爱的工具材料开头制作，我发觉吴润清、陈掉等几个幼儿坐在椅子上，眼睛看着绘画纸好一会儿了，并没有要动笔的意思，我走过去轻声问他们：怎么啦？有什么问题吗？吴润清、杨远哲等三个幼儿说：我们想画的太多了，不知从哪画起。我说：那你们都想画什么？能给我们讲一讲吗？我看
16、到了河面上的小船，远处变成红叶子的枫树，路边的菊花，我们一起在树林里玩树叶的情景，还有小朋友们坐在草坪上一起谈天的情景，我们都想画，可是太多了。我们可不行以几个小朋友合作共同完成一幅大的作品呢？孩子们听了我的话立刻行动起来，查找材料，争论方法、分工、心情立刻高涨起来。由于幼儿是依据自己的设想来选择喜爱的绘画形式，通过现场绘画让幼儿通过实际操作学会对事物的大胆表现，从而进展幼儿动手操作的绘画技能，提高手部小肌肉的敏捷性。使幼儿在与材料的互动中获得绘画技能进展。这种使幼儿充分动手、能让幼儿与活动材料互动的方法，是幼儿喜爱的，效果也很好。每一组幼儿在原有水平上都有了不同程度的提高，完成了进展目标。（
17、三）沟通观赏作品这个环节中，首先通过幼儿展现自己的画，自我叙述所画的内容，让幼儿彼此之间进展沟通、共享体验胜利感。在幼儿沟通过程中，教师有针对性的从用色、选材、构图、情感几方面进展评价，丰富幼儿的熟悉，提升阅历。幼儿园中班美术活动教案：多彩的毛线团 这篇幼儿园中班美术活动教案：多彩的毛线团是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、喜爱参加绘画活动，敢用多种颜色来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。2、培育观看力，审美力和动手力量。3、学习由内到外沿顺时针方向一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。活动预备1、
18、范画一张，毛线。2、幼儿用纸笔人手一份。活动过程一、观看感知毛线团1.出示毛线教师：你们看看这是什么呀?这样不好收放，怎么办呢?你能想出好的方法来吗?2.探讨毛线团的样子教师：现在你们看看我这样把毛线变成毛线团好不好?请幼儿认真观看，教师手拿毛线绕毛线团，感知绕毛线的动作，观看毛线团由小变大，由中心向外不断集中。二、绘画：毛线团1、出示范画，引起兴趣。教师：看看教师画的毛线团，美丽吗?”为什么?由于颜色艳丽，线条匀称。2、书空仿照动作，讲解示范绘画步骤。(1)教师借助儿歌帮忙幼儿理解、把握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。(2)教师边念儿歌边示范画毛线团。教
19、师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓舞幼儿边空手练习边念儿歌。3、布置作业，提出要求。请幼儿每人画至少两个毛线团，按教师讲解的方法来画，大胆用艳丽的颜色来画，留意画画姿态正确，用完画笔准时放回到画笔盒内。4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画很多彩色的毛线团。鼓舞幼儿边绕边念儿歌，提示幼儿一圈一圈往外绕。留意提示幼儿用不同的颜色画毛线团，画画认真大胆画。5、展览幼儿作品，让幼儿观赏评价。让幼儿说说喜爱哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。三、完毕活动将幼儿作品全部展出，引导幼儿沟通探讨，螺旋线的绘画技巧。幼儿园大班美术观赏
20、教案多彩的啤酒桶 活动领域：艺术美术 活动目标： 1、引导幼儿用连续的图案装饰啤酒桶。 2、学习设计图案，激发幼儿的想象力和制造力。 3、感受学问就在我没的身边带来的欢乐。 活动预备： 1、范画1，课件;各种连续的图案 2、幼儿操作材料 活动过程： 一、开头局部 1、师出示彩色的啤酒桶，讲故事引出课题。 2、师出示没有着色的啤酒桶提出任务。 二、根本局部 1、请幼儿观看图案，发觉连续图案。 2、播放课件，请幼儿观看各种连续图案。 3、在教室内找找连续图案 4、幼儿作画，教师巡回指导。 三、完毕局部 1、作品展现，幼儿相互观赏，教师讲评。 2、思想教育 幼儿园大班美术观赏教案多彩的报纸鱼 活动目
21、的： 1能用报纸条卷曲固定成鱼的形状，并用彩纸设计装饰鱼的花纹。2尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。 活动预备： ppt课件；报纸鱼范例一件；报纸、蜡光纸若干；双面胶、剪刀。 活动过程： 一、欣赏ppt课件五彩的热带鱼，引起孩子的兴趣。二、观看范例，推想制作方法教师出示五彩鱼范例，提问：这条小鱼是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的形状，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)三、倾听教师讲解，学习制作方法1、教师示范讲解制作鱼身的方法。教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最终我将绳子两头穿插粘贴，看看变成
22、了什么?教师：鱼还要穿上美丽的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进展装饰，可以朝不同方向贴。教师可以请个别幼儿上来操作。2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。教师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。四、难点争论1、教师出示半成品五彩鱼，提问：这条鱼少了什么?(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做?2、教师用手指穿过鱼的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢?3、教师小结：鱼眼睛的粘贴可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上。五、幼儿制作1、教师提出操作要求。教师：卷报纸时肯定要卷紧；卷成鱼的
23、外形后，尾巴处用固体胶固定；鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。2、幼儿操作。教师关注幼儿不同的操作设想，准时发觉他们的创意，并鼓舞他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓舞幼儿用适宜的方法固定鱼眼睛。(提出操作要求时，教师重复演示一些操作步骤，以帮忙幼儿再次理解；巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓舞他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)六、观赏、沟通1、播放音乐:小鱼快乐极了,我们和小鱼一起来跳个舞吧。2、师幼集中观赏、沟通。3、教师帮忙幼儿将制作好的鱼错落有致地挂在海底背景墙上。课件假如有教案的，请把教案复制到这里。假如教案已经通过上方扫瞄按钮上
24、传了，这里就不必再写，没有教案的，请尽量在这里填写课件介绍（此句话请删除）幼儿园大班优秀美术教案多彩的帽子 目标： 1.能通过观看各式帽子，发觉简洁的装饰美。 2.能运用熟识和喜爱的图案、颜色、材料进展简洁装饰。使幼儿在互动中体验到装饰的欢乐，促进孩子动手力量的进展。 3.体验装饰的欢乐、有胜利感。让幼儿观赏装饰后的帽子，使每名幼儿在活动中都有胜利感。 重点： 使幼儿充分熟悉了解各种不同装饰的帽子。难点：幼儿利用熟识的图案、材料进展简洁的装饰。 预备： 1.便利面碗、白纸、卡纸、胶棒、各种废旧材料(毛线、羽毛、亮光纸等、蝴蝶结)、皱纹纸、教师折好的帽子半成品等。 2.各种样子的帽子若干，教师装
25、饰好的成品帽子。 3.多媒体课件。 过程： 一、动画观赏，引出活动 1.请幼儿为老爷爷想方法，帮忙老爷爷。 提问： (1)动画中的老爷爷遇到了什么事情?(丢了帽子) (2)他很难过，我们该怎么帮忙他?(孩子们有的说可以帮老爷爷制作美丽的帽子?有的说让猴子把帽子给老爷爷送回来。再给小猴子做一顶帽子。) 2.参观帽子店：让幼儿观看各种帽子，说一说帽子的样子，找出自己喜爱的帽子。(教案出自：屈老!师教案网)教师请幼儿说一说自己选的帽子的颜色、花纹，上面有些什么图案。 小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有兰色的;有毛线做的，还有布做的;有带帽檐的还有不带帽檐的;有冬天戴的，还有夏天戴
26、的太阳帽，你们的帽子都有些什么用处呢?(幼儿叙述)对呀，帽子能遮挡阳光，还能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不会感冒的。 3.观赏课件，让幼儿了解各种各样的帽子，发觉还有什么样的帽子，他们上面有什么图案。 4.向幼儿介绍教师装饰的帽子，让幼儿说一说帽子的颜色、图案等。 二、幼儿装饰美丽的帽子 教师巡回指导，让幼儿留意桌面、衣服、画面的干净。 幼儿自己选择半成品的帽子，利用教师预备的材料，通过粘、团、撕等方法进展简洁的装饰。 三、观赏装饰后的帽子，送给小猴子 请装饰好的幼儿戴上帽子听音乐进展展现，并把帽子送给小猴子。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术教案多彩的窗户”一文，盼望“幼儿园小班美术教案多彩的窗户”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园美术教案小班专题！