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1、 幼儿园开学第一课教案本幼儿园开学第一课教案(五篇)幼儿园开学第一课教案最新版本 幼儿园 开学第一课教案篇一 1 理解故事内容，学习故事中的对话。 2 体验开快乐心上幼儿园的情感。 预备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书开快乐心上幼儿园 教学重点 学习故事中的对话 教学难点 故事表演 过程： 1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁? 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的动物形象叙述故事： 小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴争论故事内容，教师巡回 倾听： 为什么要开快乐心上
2、幼儿园? 3、情景表演，体验高快乐兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表达感受： 你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观看、鼓舞幼儿。 5 小结叙述幼儿表演状况。 幼儿园开学第一课教案最新版本 幼儿园 开学第一课教案篇二 一、活动目标 1.通过活动帮忙小班幼儿理解长大的概念。 2.帮忙幼儿建立良好的安康、安全行为习惯。 二、活动重点 帮忙幼儿明白安康、安全对于自身成长的重要意义。 三、活动过程 1.升旗活动 小班幼儿还不能理解爱国之情，因此升旗过程中只需要告知幼儿站立、不乱跑、不说话
3、即可。全园齐唱国歌，看着国旗缓缓上升，幼儿会在这种气氛中渐渐浸染，了解国旗与国歌，这也是一种成长的方式。 2.园长发言 3.游园活动 小班幼儿刚刚上学，对幼儿园里的一切都布满着奇怪。教师带着幼儿游园时，可以为他们介绍下各个区域都是做什么用的，以后在各个区域都将开展什么活动，通过给幼儿建立一个预期，让其对以后的幼儿园生活布满期盼。 诞生前三年，家是幼儿的安全地带。上了幼儿园，他们需要适应，除了家，幼儿园将是他们一天内待的时间最长的地方。渐渐适应群体活动、对幼儿园建立初步的归属感，是孩子们成长的一个社会性表现。 4.班级谈话 教师可以跟幼儿讲一讲自己在家都做了什么有意思的事，来到幼儿园以后自己需要
4、做哪些事情。通过生动描述来带动幼儿心情，为他们制造交往的时机，让他们自我表达，相互熟识，体会交往的乐趣。 5.树法规 在幼儿们变得活泼后，教师可以适时地转移话题。进入幼儿园就代表着长大了，长大就需要遵守幼儿园里的法规，而这些法规是为了确保自己的安康、安全，只有这样，才能像中班、大班的小哥哥小姐姐们一样，长得又高又快。 温馨提示：孩子第一天上幼儿园，尽量以安抚心情为主，法规点到为止即可。 幼儿园小班常规如何建?除了一日常规，还需要教育小班幼儿针对新冠的根底防疫学问。 首先，要引导幼儿对病毒的熟悉和想法，如病毒来了不要怕。 其次，带着幼儿学习下面的视频，引导幼儿保持良好的卫生习惯，以预防病毒的侵入
5、。 6.总结 小朋友们，今日是你们第一天上幼儿园。 升国旗时，你们有看到国旗是什么样子的吗?你们有记住我们的国歌怎么唱吗?在游园的时候，你有发觉幼儿园与家里有什么不一样吗?有没有你特殊感兴趣的地方，或是特殊想去尝试的玩具呢?教师跟大家讲的在幼儿园里应当遵守的一些规章，你们有记住吗? 你们看，虽然我们仅来了半天，但是这丰富的半天生活与在家里的生活是多么的不一样呀!在这里，你们能够学习到特殊好玩的学问，有许多许多的玩具，最重要的是有许多的小伙伴和教师陪伴你，是不是特殊幸福呢? 说到这里呀，教师看到了每个小朋友的成长，你们能够在升旗仪式的时候让自己宁静地站着，能够与新的伙伴们友好地沟通，又能乖乖听教
6、师讲那么久的话，这一切都证明你们长大了! 恭喜你们，你们现在已经正式成为_幼儿园合格的成员啦! 幼儿园开学第一课教案最新版本 幼儿园 开学第一课教案篇三 教学目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗读诗歌，较有感情。 2、对做大班小朋友有份骄傲感。 教学预备：配乐的诗歌朗读磁带、录音机 教学过程： 1、创设情景：教师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他骄傲地对我说：我是大班小朋友!我夸他真能干，他说这些是我应当的。他还朗读了一首诗歌给我听，你们想听吗?” 2、教师有感情、有表情地朗读诗歌两遍。 3、引导幼儿把握诗歌内容
7、 (1)诗歌的名字叫什么? (2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么? 4、幼儿跟教师一起朗读诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。教师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗读的进展录音，并观赏。最终请声音响的大声朗读一遍。 一、教育教学目标 1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个教学环节中。 3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小朋友交往。 二、教学预备 1、保教人员检查教学室内外的安全。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。 3、毽子 三、教学
8、过程 (一)入园教学 1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退安全隐患。 (二)谈话教学 1、让幼儿谈谈自己的”新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。 (三)如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 (四)户外教学 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。 (五)室内教学 1、说说自己的新发觉： (1)教室里有哪些安全隐患? (2)厕全部哪些安全隐患? (3)户外有哪些安全隐患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。 (六)离园教学 1、认真听值日生
9、叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、根据幼儿园的作息时间入园。 (七)延长教学 家长给孩子讲生活中的安全学问，增加幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。 幼儿园开学第一课教案最新版本 幼儿园 开学第一课教案篇四 教学目标： 进一步稳固防火安全的教育 引导幼儿学习防火安全的相关学问。 提高幼儿在生活当中的安全意识和自我爱护力量。 教学预备： 相关图片、视频。 教学过程： 谈话教学。 你们喜爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 一、看视频小豆豆放烟花 师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
10、师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，我们的生活中有许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比方：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严峻的后果。 二、组织幼儿争论。 师：发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? 三、防火的安全教育 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 四、说防火儿歌。 幼儿园开学第一课教案最新版本 幼
11、儿园 开学第一课教案篇五 一、活动目标 帮忙幼儿理解成长与生命的话题。 二、活动重点 引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。 三、活动过程 1.升旗活动 大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很重要，通过这种仪式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，并为自己是中国人而感到骄傲。 2.园长发言 3.游园活动 带大班孩子游园，除了了解有哪些地方有所变化外，还可以向他们征集建议，他们认为幼儿园的哪些位置可以做出转变，变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。 4.班级谈话 引导幼儿争论，这个假期乃至整个2022年，在大环境的影响下，自己、自己的家庭、所了解
12、的社会都经受了哪些成长，对于这些成长，自己又是怎样的心情。 通过谈话，帮忙幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义，激发他们立志长大后要为社会做奉献的情感。 此外，大班的幼儿对生命已经有了了解，这一年或许过多的听到“死亡”这个词，教师们需要准时地与幼儿探讨生命的意义，一起读相关的绘本，帮忙他们了解生命的意义。 5.树立常规 大班幼儿已经可以理解规章的意义，教师可以适当地引导幼儿争论，由他们来制定一些可行的日常生活的规章，这样，他们会更有仆人翁精神。 6.总结 孩子们，恭喜你们已经成为大班的学生了。今日我们探讨了成长、生命，了解了生命的意义，教师很感慨你们与生俱来的乐观，也惊异于你们对待问题是如此的通透。 今日的成长话题对于教师来说，是从你们身上学到的处事态度，今日，你们就是我的小教师，感谢你们，是你们让我对成长有了不同以往的熟悉。 这个学期，盼望我们班里的每一个人都不要落伍，让我们陪伴着彼此，一起成长，好不好! 活动反思： 整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的留意力和学习兴趣。教学预备工作很充分，制作了与故事内容相符的ppt，以及视频动画课件，将故事一张张呈现给幼儿观赏，帮忙幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中，幼儿主动参加活动的积极性较高，师生间的互动效果特别好。