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1、 幼儿园小班科学教案范文三篇 篇一：野花和野草 活动目标:1、进一步生疏各种颜色,感知野花和野草的颜色。2、学习从上至下地观看感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草。3、有探究自然的兴趣,感受体验大自然中的秀丽颜色。活动预备:1、阅历预备:幼儿在生活中生疏常见的颜色。2、物质预备:选择有野花和野草的地方、幼儿用书。活动过程:一、赏识大自然颜色的美。引导幼儿到草地上,观看四周的花和草,感受四周环境的美,引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。教师:这里可真美啊!你们想在这里坐一坐、看一看吗?二、生疏野花和野草。1、查找自己宠爱的野花。教师:这里的草地又干净又秀丽,我们去找一找,再轻轻地摘
2、一朵你宠爱的野花。2、讲一讲自己宠爱的野花。教师:你宠爱的野花是什么颜色的?什么样子的?引导幼儿从上至下的观看。鼓舞个别幼儿在集体中表达,再请幼儿与同伴沟通。3、生疏野草。1)、教师:那一片绿色的是什么?小草长在哪里?2)、引导幼儿拨开小草,观看小草,知道草长在泥土地上,小草的根长在泥土的下面。三、放松活动。幼儿在草地上自由地玩耍,让幼儿感知体验在大自然中的轻松和欢快。四、活动延长回到教室,教师出示幼儿用书,引导幼儿生疏其他生活中常见的野花和野草。 篇二：会跳舞的娃娃 活动目标1、通过操作活动，引导幼儿觉察多种好玩的静电现象。2、培育幼儿观看、探究四周事物的兴趣。3、培育幼儿的合作精神。活动预
3、备纸娃娃、气球、塑料笔杆、尺子、绸子、吸管、乒乓球、小筐活动过程一、引起兴趣。教师供给材料，引导幼儿观看、操作，并说说这些操作材料有什么不同。二、感知好玩的静电现象。1、出示纸娃娃，让幼儿看一看提问：纸娃娃会站起来吗?能跳舞吗?。2、请你们用教师供给的材料，让纸娃娃跳起舞来，让幼儿自由争论并进展操作，教师巡回可启发幼儿更换试验材料。3、请幼儿看看教师的纸娃娃能跳起舞来吗?只让幼儿看结果。增加幼儿探究的兴趣，可反复让幼儿看几次。4、幼儿再次进展操作，教师用语言启发。5、请操作成功的幼儿示范给大家看，并讲讲是如何让娃娃跳起舞来的。6、幼儿操作，增加兴趣。三、小结。纸娃娃为什么会跳起舞来了呢?由于吸
4、管、尺子等经过磨擦它们产生了静电，用它们去接近纸娃娃，纸娃娃就会跳起舞来。我们寻常也能看到很多的静电现象，如夏天的闪电，晚上脱毛衣时盾到的亮光等，这都是静电现象。四、出示气球，请幼儿想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外，气球行不行?请幼儿操作，可让幼儿在衣服上、辫子上、头发上、脸上进展磨擦。1、用磨擦过的气球去接近同伴或自己的头发会消逝什么状况?2、磨擦过的气球用手去接近它，会怎么样?3、磨擦过的气球往毛衣上放，往墙上放呢?让幼儿自由操作，并说说操作过程及结果。五、出示乒乓球，幼儿俩人或三人合作进展操作，通过手里的工具怎样使乒乓球动起来?1、幼儿进展操作，教师可用语言提示。2、让试验成功的幼儿表
5、演给幼儿看。六、总结。今日我们通过动手操作觉察了好玩的静电现象，它不但可以让纸娃娃跳起舞来，还能让我们的头发一根一根竖起来，就连乒乓球也乖乖的跟着我们的指棒转。你们想不想让爸爸、妈妈也看一看呢?请你们把气球带回家表演给家长看。 篇三：好玩的水 活动目标1、感受水的流淌性。2、知道珍惜水，有节约用水的意识。3、通过活动激发幼儿的探究欲望。活动预备 一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。活动过程一、引发兴趣、觉察问题1、玩耍：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。2、提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里?二、猜测、探究提问：你预备用什么工具来运?三、提出问题、进展解决1、提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功?2、提问：我们用什么方法可以知道?四、通过操作、进展验证1、利用工具自己手体验运水的乐趣与水是流淌的这一特性。试验后一同总结哪个工具成功了为什么?2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了?3、进展玩耍二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。进一步感受水流淌的特性。活动延长水对我们有那些用处?