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1、 幼儿园年度第一学期教科研工作总结6篇 1、幼儿园年度第一学期教科研工作总结 多年来，我园始终坚持科教兴园，先后担当了多项市级、自治区级课题，讨论成果获得专家的好评，同时提高了我园的科研力量，强化了教师素养。做为示范园，屡次担当观摩活动，带动z区地区学前教育进展，促进了学前教育均衡进展。今年，我园在教科研方面积极进取，取得了可喜的成绩，现将这一年来的工作做一下总结： 一、科研课题全面开花，提升幼儿园的软实力 上半年，我园申报的自治区级课题新时期幼儿园德育教育内容和方法的讨论获得批准立项，现已进入实施阶段并取得初步成效。下半年，在园领导的鼓舞下，我园教师积极申报市级课题，共上报四项课题，经专家组
2、的评审，有三项课题立项，其中，幼儿一日活动中安全问题与对策的讨论被列为市级重点课题，体育活动中体验式学习的实践讨论和家园沟通途径及策略有效性讨论被列为市级一般规划课题，目前这两项课题已开题，进入初步实施阶段。11月，我园收到国家“十二五”教育科研规划全国重点课题中国学校心理安康教育专业化进展讨论总课题组的关于申报子课题的通知，园领导积极支持申报工作，经教科室的仔细预备，我园拟申报的课题语言活动中幼儿制造性思维的讨论获准立项。目前，我园担当了各级各类的科研课题讨论，这也大大激发了教职工参加讨论的积极性，提升我园教科研水平，加强幼儿园的软实力。 二、课题实施稳步推动，阶段成果显著 首先，新时期幼儿
3、园德育教育的内容和方法的讨论实施期间，我园为了提高教师的师德素养，发挥教师的典范作用，开展了师德演讲竞赛，教师们结合自己身边的事例感染每一个教职工。同时，我园特别注意课题实施的实效性，我园结合幼儿一日活动开展了多种形式的活动，如“感恩父母、欢乐亲情”主题活动，“我爱祖国妈妈”主题系列活动等。通过这一系列的活动培育了幼儿爱的情感。 其次，为了推广课题实施阶段的成果，本园在11月组织了课题阶段成果展现，并邀请了市教科所领导、z教研室领导及教研员，民办幼儿园园长参与，通过这次的成果展现，得到了参会人员的确定。同时，也促进了课题的深入实施。 三、培训形式多渠道，提升教师理论素养和专业力量 始终以来，我
4、园特别重视教师的业务提升。今年，我园先后通过园本培训、外出培训、远程培训等形式加快教师的专业成长。派17人到上海、杭州、北京、陕西等学前教育兴旺地区学习；有26人参与网上远程培训；针对本园教师存在的问题开展了信息技术、课题报告的撰写等园本培训。通过多种形式的培训，激发了教师的工作热忱，提升了教师的理论水平，提高教师的教学力量。 四、夯实根本功，提升教师的”职业魅力 扎实的根本功是提高教师理论水平和教学技能的根本，是保证保教质量的有效手段。始终以来，我园特别注意教师的教学根本功，为了练就教师扎实的根本功，开展了教师根本功大赛。由于近年来，我园年轻教师队伍渐渐壮大，一些刚入园的教师缺乏教学阅历，为
5、了让新入职教师尽快进入角色，我园在上半年和下半年分别开展了青年教师根本功竞赛，内容包括教师素养学问竞赛和技能竞赛，教师技能有弹唱、绘画、讲故事和课件制作等方方面面，教师们仔细对待，积极预备，竞赛精彩纷呈，呈现了教师们的精神面貌和根本素养。通过根本功的竞赛促进了教师间的相互学习和沟通，提高了教师课堂驾驭力量，提升了教师的个人魅力。 五、注意教师的实践反思力量的培育 纲要中提到，教师在实践中的学习总是与教师对自己教育教学活动的反思联系在一起的。在工作中，我园也特别重视教师在教学中的反思，下半年，教师的多篇教学反思、体会在宁夏教研网站和教育刊物上登载，年底，我园还开展了论文、教育故事征集评比活动，教
6、师们积极参加，评出了一二三等奖。 六、建立网上平台，实现网络化治理 今年六月份，我园在园领导的积极努力下，建立了幼儿园自己的网站，实现了网络化治理。将幼儿园的动态、活动公布在网站上，以便利为家长效劳，让社会监视。各班级建立了自己的班级网页，幼儿在园的表现，班级活动，家长须知等都可公布在班级网页上，家长只要翻开幼儿园网站就可以知晓幼儿园的一切动向，清晰的把握孩子在园的表现，使家园沟通更便利快捷。 通过这一年来的努力，我园在教科研方面取得了可喜的成绩，但仍有很多缺乏，如工作做的不够扎实，幼儿的参加不够深入，今后，我将不断改良，扎扎实实做好每一项工作。 2、幼儿园其次学期教科研工作总结 总结是在某一
7、特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的阅历和教训加以回忆和分析的书面材料，它可以帮忙我们有查找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的幼儿园其次学期教科研工作总结，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。 幼儿园教研工作总结一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍旧围绕纲要的内容，仔细学习新教材，边学边讨论实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。在全体教师的共同协作、辛勤努力下，我园教科研工作连续扎扎实实的开展。 一、加强学习 进一步提升理念 在幼教改革
8、日益更新变化的今日，我园也存在着很多的缺乏，如：教师思想观念转变与实践、行动的脱节，往往使教学停顿不前或前进步伐太慢。因而时常给学习和讨论带困惑。因此本学期依据幼儿园实际存在状况，我园加强了教研组建立，开展丰富多彩的教研学习活动，进一步提升教师教育教学理念。 首先，我们在广阔教师中征集话题，收集一些在教育教学中常见的但又难以解决的问题，利用教研日进展问题式研讨。如：针对狡猾幼儿无故受欺这一话题， 教师如何处理进展争论？大家踊跃发言，都提出自己的见解与解决方法。争论特别热闹，教师们边听边学边研，从中领悟纲要精神，转变教师的教育理念。 其次，采纳参加式学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了
9、解教材的不同设计，展现个人的不同风采。 另外，这学期，我们结合校本培训的内容，还邀请专家朱静怡教师进展讲课，并进展案例解剖。通过专家分析与点评，直观、形象的以问题的形式进展呈现，并一起争论解决。使大家更进一步理解新教材，实施新教材，更好的运用教材。 通过学习，使教师在实施过程中有了新的熟悉，他们能大胆地表达自己看法和见解，愿意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中查找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念。 二、 注意实践与反思 逐步完善园本课程的资料收集工作 我园正积极建立具有我园特色的园本课程。我们融教科研为一体，以研
10、带教，将我园省、市立项课题讨论与日常教育教学相结合，融实践课程、创新教学、主题性区域活动等与省编课程为一体，探究适合我园的具有特色的园本课程模式。 上学期我们做了一些收集工作，本学期我们进一步完善了收集工作。在做此项工作时，我们注意教师的实践尝试与反思总结。园本课程的建立是一项简单的工程。如：内容的选择编排，生成内容组织和实施、教师本身的素养等，因此，一日活动除了赐予教师选择教材的权力，赐予教师肯定的时间和空间的安排外，重点还是让她们进展实践的操作，在操作中发觉问题。另外，加强集体沟通，班组沟通时间，依据本园的”实际状况，本学期实行小组式研讨，使研讨活动更敏捷性、操作性。由于，依据孩子年龄特点
11、、身心进展的需要，编制教材内容有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人依据自己的教材内容进展学习反思，从反思中查找问题切入口。活动过程中，不断地通过整合学习，使教师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结阅历，列出问题，然后通过大家一起商讨问题存在状况，查找资料解决问题。比方：主题活动中，各局部内容整合？生存的整合？活动中运用手段形式的整合？学科之间的整合？一日活动中的各环节整合等等？通过这些问题，让教师们带着问题进展实施研讨，实践体会，每次小组活动相互沟通共享，沟通之余，又不断地反思学习，总结提炼。转变以往单纯指导为对话研讨。 尝试过程中不断地去领悟纲要的精神，同时谁有新的
12、、。好的阅历准时传递给其他教师。最终收纳到园本课程的资料中。 虽说问题存在还许多，但我们信任，通过不断地实践尝试，教研的气氛会越来越浓，我园园本课程的建立工作会做得更好。 三、活动开展常规化 质量进一步保证 我园各年龄段教研组能充分发挥其职能，开展丰富的活动。现以形成常规。 大班段本学期开展了多种性质的竞赛活动，如：折叠衣服竞赛，安全学问竞赛， 幼儿围棋，弹子跳棋竞赛，故事大王竞赛等促进幼儿力量进展。另外，结合主题大班段开展了：唐装秀、做青团、搓汤团、放风筝、贝壳展览会、海洋的隐秘、水果冷餐会激发幼儿的学习兴趣与活动热忱。 中班段开展了一课多上与换班上课的教研活动形式。在这一活动中，教师们能有
13、时机发觉自己第一次活动的缺乏，在下次活动时能有所改良与提高，同时通过换班，教师能发觉本班的缺乏，取长补短。同时中班段还加强了语言活动的研讨，通过多种形式提高幼儿的语言水平。 小班段能通过论坛、班级工作反思、观摩研讨，等多种形式切实提高教师的创新意识与教学业务力量。还组织各班幼儿进展卡拉OK竞赛，幼儿素养表演，幼儿讲故事，六一嘉年华等活动，为幼儿搭建展现自我的舞台。 通过各段开展的多种形式的活动，幼儿力量得到提高，自我得到呈现。幼儿园一片生气。同时得到了家长的全都确定。 四、注意教师培育培训 加强教师岗位练兵 为了不断提高教师的职业道德素养，依据我园教师实际状况，立足于教师的整体素养全面提升，我
14、园特别重视教师的培育培训工作。 首先，要求每位教师为自己制定自我培训规划，造就园内青年教师积极向上、奋勉创新的良好气氛，以推动全体教师的教学水平和业务力量的全面提高。到20xx年，每位教师到达大专学历，并30%的教师到达本科学历。并通过撰写教学案例、教学笔记、教学反思、学习心得等多种形式，提高教师的综合素养。 其次，不断加强骨干教师的梯队建立，充分发挥高级教师、骨干教师的辐射作用，连续开展高级教师、骨干教师论坛活动。对不同层次的教师实行分层培育的方式。连续仔细抓好新 教师试用期的培训工作，为他们查找一位阅历丰富的老教师，落实详细的师徒结对方案，使其尽快进入角色适应教育工作，为幼儿园注入新奇“血
15、液”。对于一三年的教师实行帮带为主的方法，定期进展教育教学的跟踪辅导；对于三年以上的教师赐予他们更多的自主发挥的时机，不断与他们共同沟通、相互反思。尽快使教师到达一年过关，二年见效，三年露尖。连续开展周二的教研日活动，做到课前有安排，课后有研讨；完善优质课的评比方案，使教师们有更大的空间施展自己的创新力量；进一步修改考核制度，把教师的各项综合素养与考核直接挂钩。 第三，开展青年教师根本功比武。本学期末，我园开展了青年教师根本功竞赛。对青年教师说课、上课、弹、唱、跳、画等工程进展了比试，加强了教师的岗位练兵，帮忙青年教师更快的成长。 3、幼儿园年度第一学期教科研工作总结 多年来，我园始终坚持科教
16、兴园，先后担当了多项市级、自治区级课题，讨论成果获得专家的好评，同时提高了我园的科研力量，强化了教师素养。做为示范园，屡次担当观摩活动，带动z区地区学前教育进展，促进了学前教育均衡进展。今年，我园在教科研方面积极进取，取得了可喜的成绩，现将这一年来的工作做一下总结： 一、科研课题全面开花，提升幼儿园的软实力 上半年，我园申报的自治区级课题新时期幼儿园德育教育内容和方法的讨论获得批准立项，现已进入实施阶段并取得初步成效。下半年，在园领导的鼓舞下，我园教师积极申报市级课题，共上报四项课题，经专家组的评审，有三项课题立项，其中，幼儿一日活动中安全问题与对策的讨论被列为市级重点课题，体育活动中体验式学
17、习的实践讨论和家园沟通途径及策略有效性讨论被列为市级一般规划课题，目前这两项课题已开题，进入初步实施阶段。11月，我园收到国家“十二五”教育科研规划全国重点课题中国学校心理安康教育专业化进展讨论总课题组的关于申报子课题的通知，园领导积极支持申报工作，经教科室的仔细预备，我园拟申报的课题语言活动中幼儿制造性思维的讨论获准立项。目前，我园担当了各级各类的科研课题讨论，这也大大激发了教职工参加讨论的积极性，提升我园教科研水平，加强幼儿园的软实力。 二、课题实施稳步推动，阶段成果显著 首先，新时期幼儿园德育教育的内容和方法的讨论实施期间，我园为了提高教师的师德素养，发挥教师的典范作用，开展了师德演讲竞
18、赛，教师们结合自己身边的事例感染每一个教职工。同时，我园特别注意课题实施的实效性，我园结合幼儿一日活动开展了多种形式的活动，如“感恩父母、欢乐亲情”主题活动，“我爱祖国妈妈”主题系列活动等。通过这一系列的活动培育了幼儿爱的情感。 其次，为了推广课题实施阶段的成果，本园在11月组织了课题阶段成果展现，并邀请了市教科所领导、z教研室领导及教研员，民办幼儿园园长参与，通过这次的成果展现，得到了参会人员的确定。同时，也促进了课题的深入实施。 三、培训形式多渠道，提升教师理论素养和专业力量 始终以来，我园特别重视教师的业务提升。今年，我园先后通过园本培训、外出培训、远程培训等形式加快教师的专业成长。派1
19、7人到上海、杭州、北京、陕西等学前教育兴旺地区学习；有26人参与网上远程培训；针对本园教师存在的问题开展了信息技术、课题报告的撰写等园本培训。通过多种形式的培训，激发了教师的工作热忱，提升了教师的理论水平，提高教师的教学力量。 四、夯实根本功，提升教师的”职业魅力 扎实的根本功是提高教师理论水平和教学技能的根本，是保证保教质量的有效手段。始终以来，我园特别注意教师的教学根本功，为了练就教师扎实的根本功，开展了教师根本功大赛。由于近年来，我园年轻教师队伍渐渐壮大，一些刚入园的教师缺乏教学阅历，为了让新入职教师尽快进入角色，我园在上半年和下半年分别开展了青年教师根本功竞赛，内容包括教师素养学问竞赛
20、和技能竞赛，教师技能有弹唱、绘画、讲故事和课件制作等方方面面，教师们仔细对待，积极预备，竞赛精彩纷呈，呈现了教师们的精神面貌和根本素养。通过根本功的竞赛促进了教师间的相互学习和沟通，提高了教师课堂驾驭力量，提升了教师的个人魅力。 五、注意教师的实践反思力量的培育 纲要中提到，教师在实践中的学习总是与教师对自己教育教学活动的反思联系在一起的。在工作中，我园也特别重视教师在教学中的反思，下半年，教师的多篇教学反思、体会在宁夏教研网站和教育刊物上登载，年底，我园还开展了论文、教育故事征集评比活动，教师们积极参加，评出了一二三等奖。 六、建立网上平台，实现网络化治理 今年六月份，我园在园领导的积极努力
21、下，建立了幼儿园自己的网站，实现了网络化治理。将幼儿园的动态、活动公布在网站上，以便利为家长效劳，让社会监视。各班级建立了自己的班级网页，幼儿在园的表现，班级活动，家长须知等都可公布在班级网页上，家长只要翻开幼儿园网站就可以知晓幼儿园的一切动向，清晰的把握孩子在园的表现，使家园沟通更便利快捷。 通过这一年来的努力，我园在教科研方面取得了可喜的成绩，但仍有很多缺乏，如工作做的不够扎实，幼儿的参加不够深入，今后，我将不断改良，扎扎实实做好每一项工作。 4、幼儿园其次学期教科研教学工作总结 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，在这一学期中我们全体教师在中心、幼儿园领导的亲切关心下，视科研为进展契机，积
22、极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于科研实践，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，积极推动幼儿园自主进展。现将我园科研工作的开展状况总结如下： 一、加强培训，提高教师科研水平 科研工作科学有效开展，必需有一支勤奋扎实工作，同时又具有肯定科研理论水平的教师队伍。我们充分利用每次的课题活动时间，发动教师收集有关资料，进展理论学习，开展自学、争论、沟通，使大家进一步明确了开展课题活动的常规要求。教师们都很重视集体学习的时机，针对问题开展小组争论，畅所欲言。为了丰富理论学问，园领导也积极地制造条件，组织教师外出学习参观，回来后召集教师进展专题学习，教师的眼界开阔了，思想观
23、念更开放了，促进中坚力气的进一步提高。 每周的“读书日”那天，教师们都很“自觉”的聚拢到二楼阅览室，翻阅、学习各类教育书籍、杂志，准时更新自己的教学理念，学习优秀的、适合我园专题讨论的方式方法。另外，基于我园教师理论学问薄弱的现状，组长在组织业务学习、集体备课时总会先带给大家新的理论学问，在此根底上我们联系自己丰富的一线阅历去解决问题，验证理论，把枯燥难懂的理论学问内化为自己能承受的内容，从而提高自己的，帮忙自己成长。 二、形式多样，确保讨论切实有效 (一)专题讨论 本学期我园大中小各年龄组照旧分别围围着音乐、语言和社会教学进展专题讨论，旨在通过讨论寻求适宜、有效的教学方法，选择所相宜的教学内
24、容。也通过很多不同的途径以帮忙教师们在这几个方面能够长足的进步。 1. 将课程审议落到实处。 在每周的课程审议活动中，在组长的带着下，对主题活动中涉及到专题讨论的相关活动进展集体争论，依据艺术活动的特点，运用我们已有的活动模式进展仿照、套用，或是更行转变、调整。同时充分利用好后审议，结合各位教师活动实施的状况，找到相应的方法解决活动中存在的问题，对行之有效的举措沿用到其他类似的活动中。 2. 将“听课日”连续开展。 本学期我园连续连续以往在一周时间内相互错开的“听课周”活动，大班安排在周二，中班安排在周三，小班安排在周四。这样，不仅同一组的教师能够对本年龄段的活动有更多的观摩、研讨，对其他两个
25、组的教师而言，也是一次学习的好时机。同时考虑到我园每各年龄组中代课教师许多，而且一些年轻教师对教学活动的把握、处理都存在缺乏，日常的教学活动中常会消失或这或那的问题，因此本学期的“听课日”中，组织开展活动的教师选取日常教学中与专题讨论相符的内容，比方，小班教师组织开展下一周或下下周社会活动，中班教师组织开展下一周或下下周语言活动。这样一来，观摩的教师可以从听课中对该活动再次思索，对于活动的重难点，活动的目标达成度等都有了新的端详和思索，同时为自己在下一周开展该活动奠定了根底。 3. 展现活动中优化角色嬉戏的组织、开展。 “展现活动”是我们进展讨论的有效方法，在本学期我们连续进展了沿用。而展现的
26、内容则变成了三个年级组都围围着角色嬉戏绽开。大、中、小三组，分别围围着“如何相宜地发挥材料在角色嬉戏中的作用”，“主题背景下的角色嬉戏的组织、开展”进展研讨和展现。活动中也可以看出，各组都能群策群力，在日常角色嬉戏组织、开展的根底上，结合着讨论目标进展深入的讨论，将整个幼儿园的角色嬉戏的水平都提高了一个层面。 4. 以“技能”提高教师的根本力量 为了能有效地提高教师的教学素养和教学的根本力量，本学期我们根据中心的要求，重点就自弹自唱和折纸进展“大练兵”。除了各组每个月定期的练习和比拼外，在学期完毕的最终几天，集体进展了一次竞赛活动。考虑到我园教师的详细状况，我们将教师的年龄要求定于45周岁以下
27、，使得更多的教师能够参加其中。在短短半个小时的时间里，教师们围围着自己所定下主题，有目的的进展折纸创作。有的教师折出了不同造型、不同功能的飞机，在飞机场上绽开了一次飞机聚会;有的教师则折出了兔子、狐狸、大象、乌龟、斑点狗、长颈鹿等动物，绽开了一次动物狂欢节自弹自唱环节，也能依据抽签的曲目，马上弹唱，考研了一下教师们的力量。信任通过这样的竞赛活动，对教师们都是一个触动，也能够更加细致、仔细的对待教育教学中的每一项事情。 (二)微型课题讨论 陈鑫瑜教师的市级微型课题“绘本教学中如何进展有效提问的讨论”已经完毕，结题报告也初步呈现出来了。开学后，由于陈教师产假，于是由我帮忙着收集、整理她这个微型课题
28、讨论中的相关成果、材料。最终，顺当的通过了上级的审核，予以结题。 而在六月份的“十二五”课题申报时，我园的管静红和张晨璐两位教师也依据自己的力量、喜好、特长等，分别选择了“以绘本故事为依托，开展小班幼儿叙事品德教育的讨论”和“诗画教学在中班绘画活动中的运用的讨论”两个内容申报微型课题，不管最终能不能通过上级部门审核，但对青年教师而言，通过这样一个构思、呈现，与领导的沟通、沟通，修改的过程，对自己的科研力量也是一个很高的促进、提高的时机。 (三)幼儿园课题讨论 在前面一个苏州市学会课题结题后，我园也始终在思索接下来应当朝着哪个方向进展课题讨论。借着这次太仓市“十二五”课题的申报，我园的全部教师们
29、齐聚在一起，结合我园以前课题讨论的根底和成果，争论下阶段的讨论内容。虽然由于种种缘由，几易其稿，但最终还是明确了讨论的方向“利用港区资源，园本特色活动构建策略的讨论”，这样不仅能与中心的整体设想切合，也能更好地发挥我园已有的课题讨论的阅历。不管最终能不能通过上级部门审核，我园都将就这个方向绽开课题讨论。 三、强化队伍建立，促进教师专业成长 我们还把科研与师资培训相结合。由于我们已经意识到，科研要走可持续性进展的路，必需让每个教师提高独立地主体地科研力量。随着科研工作的深入开展，我园的科研队伍不断地壮大起来，很多青年教师在学习中把握了从事科学讨论的方法、步骤，在讨论与实践中渐渐地成长起来，本学期
30、开展园内外的分层次培训，学习教育理论，转变教育观念，组织骨干教师、新教师参与不同层面的培训，并安排教师参加市、中心级层面的研讨观摩活动，教育案例沟通，参加博客研讨等等，为她们的专业化进展供应了有利的支持，也进一步增加教师的教科研意识，不断提高她们的科研力量。促使每一位教师去学习、去尝试、去思索、去总结，从而进一步提高教师从事教育科研的力量。并积极鼓舞教师总结教学阅历，要求青年教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，鼓舞教师向各级报刊杂志投稿。 四、存在问题 在科研中我们也发觉了一些问题： 1.教师们将讨论从实践层面提升到理论层面上来的力量还很不够，论文获奖的量不高
31、，层面也不广，教师积极投稿的热忱还不够高涨。 2.讨论过程中教师缺乏深度思索。精确制定主题目标及详细的活动目标的力量还不够。 在下阶段，我们就将所发觉的问题实行相应的措施，以转变现状，提高教师的力量。 在实践中有收获确定也有反思，这学期的科研工作虽已告一段落，但这其中的精神却不能断，在此根底上要做得更好。在理论学习方面还可以更深入、更细化，对学习到的东西更要有效应用于实践中。科研要走可持续进展的道路，必需让每个教师提高主体的科研力量，这就需要在今后我们为教师们供应更多平台。说实话，我们教师中能真正自觉沉下心来做科研的不多，需要我们供应更多的时机，赐予她们更多的帮忙。科研工作在总结的同时也要展望
32、将来，在今后的教科研工作中我们需要连续努力探究，使我园的科研工作更完善、更科学、更有实效、更深入日常工作。 5、幼儿园其次学期教科研教学工作总结 一、注意业务培育，提高保教质量 本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及日常工作常规方面。我园盼望通过常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的详细问题，常常深入课堂，观摩活动，准时有效地实施保教治理，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的
33、意见与建议，切实为保教一线效劳好。 二、抓好一日常规，保证课堂质量 在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来标准教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”;重视环境的教育，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、沟通环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程;在制定嬉戏规划、创设嬉戏环境、嬉戏指导与嬉戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿制造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和共性的和谐进展。 三、开展系列活动，提高教师素养 教师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到教师的言行举止
34、成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师教学水平。有规划地开展青年教师的培育，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到县、镇各园的听课时机，学习别人的特长，逐步提高自己的教育教学水平。 四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 1.开学初，我们要求每位教师与家长面谈一次，增加对各个幼儿的了解，争取做到个别状况个别处理。平常以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容，提示家长期间的留意事项，
35、增加家长对幼儿的关怀。 2.发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿积极参加，培育幼儿参与体育活动的兴趣。 3.本学期将在期末进展全面家访，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 五、各月工作安排 二月份： 1.做好开学工作。 2.重点抓常规训练。 3.强化早操训练。 4.教学常规和幼儿一日常规检查。 5.依据元宵节、对幼儿进展尊老教育。 6.制定教研工作规划，班级工作规划。 三月份： 1.抓好安全教育工作 2.加强常规教育工作 3.开展园内公开课 4.为十二五课题讨论结题做预备工作 5.做好预防H7N9人感染禽流感教育工作 6.利用植树节，进展环保宣传 四月份：
36、1.做好卫生全面工作、加强H7N9人感染禽流感预防工作 2.做好学区公开教研工作 3.早操竞赛 4.选定“六一”儿童节节目 5.利用“五一劳动节”对幼儿进展爱劳动教育 五月份 ： 1.预备“六一”节目的 各项道具、服装等 2.开展庆“六一”活动 六月份： 1.预备好期末各项材料的缴交工作 2.做好暑假安全宣传教育 3.填写好幼儿评估手册 4.全面进展家访 5.本学期工作总结会议 6、幼儿园其次学期教科研工作总结 幼儿园教研工作总结一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍旧围绕纲要的内容，仔细学习新教材，边学边讨论实施, 深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高
37、新时期幼儿园的教育质量。在全体教师的共同协作、辛勤努力下，我园教科研工作连续扎扎实实的开展。 一、加强学习 进一步提升理念 在幼教改革日益更新变化的今日，我园也存在着很多的缺乏，如：教师思想观念转变与实践、行动的脱节，往往使教学停顿不前或前进步伐太慢。因而时常给学习和讨论带困惑。因此本学期依据幼儿园实际存在状况，我园加强了教研组建立，开展丰富多彩的教研学习活动，进一步提升教师教育教学理念。 首先，我们在广阔教师中征集话题，收集一些在教育教学中常见的但又难以解决的问题，利用教研日进展问题式研讨。如：针对狡猾幼儿无故受欺这一话题， 教师如何处理进展争论？大家踊跃发言，都提出自己的见解与解决方法。争
38、论特别热闹，教师们边听边学边研，从中领悟纲要精神，转变教师的教育理念。 其次，采纳参加式学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展现个人的不同风采。 另外，这学期，我们结合校本培训的内容，还邀请专家朱静怡教师进展讲课，并进展案例解剖。通过专家分析与点评，直观、形象的以问题的形式进展呈现，并一起争论解决。使大家更进一步理解新教材，实施新教材，更好的运用教材。 通过学习，使教师在实施过程中有了新的熟悉，他们能大胆地表达自己看法和见解，愿意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中查找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不
39、断的提升新理念。 二、 注意实践与反思 逐步完善园本课程的资料收集工作 我园正积极建立具有我园特色的园本课程。我们融教科研为一体，以研带教，将我园省、市立项课题讨论与日常教育教学相结合，融实践课程、创新教学、主题性区域活动等与省编课程为一体，探究适合我园的具有特色的园本课程模式。 上学期我们做了一些收集工作，本学期我们进一步完善了收集工作。在做此项工作时，我们注意教师的实践尝试与反思总结。园本课程的建立是一项简单的工程。如：内容的选择编排，生成内容组织和实施、教师本身的素养等，因此，一日活动除了赐予教师选择教材的权力，赐予教师肯定的时间和空间的安排外，重点还是让她们进展实践的操作，在操作中发觉
40、问题。另外，加强集体沟通，班组沟通时间，依据本园的实际状况，本学期实行小组式研讨，使研讨活动更敏捷性、操作性。由于，依据孩子年龄特点、身心进展的需要，编制教材内容有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人依据自己的教材内容进展学习反思，从反思中查找问题切入口。活动过程中，不断地通过整合学习，使教师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结阅历，列出问题，然后通过大家一起商讨问题存在状况，查找资料解决问题。比方：主题活动中，各局部内容整合？生存的整合？活动中运用手段形式的整合？学科之间的整合？一日活动中的各环节整合等等？通过这些问题，让教师们带着问题进展实施研讨，实践体会，每次小组
41、活动相互沟通共享，沟通之余，又不断地反思学习，总结提炼。转变以往单纯指导为对话研讨。 尝试过程中不断地去领悟纲要的精神，同时谁有新的、。好的阅历准时传递给其他教师。最终收纳到园本课程的资料中。 虽说问题存在还许多，但我们信任，通过不断地实践尝试，教研的气氛会越来越浓，我园园本课程的建立工作会做得更好。 三、活动开展常规化 质量进一步保证 我园各年龄段教研组能充分发挥其职能，开展丰富的活动。现以形成常规。 大班段本学期开展了多种性质的竞赛活动，如：折叠衣服竞赛，安全学问竞赛， 幼儿围棋，弹子跳棋竞赛，故事大王竞赛等促进幼儿力量进展。另外，结合主题大班段开展了：唐装秀、做青团、搓汤团、放风筝、贝壳
42、展览会、海洋的隐秘、水果冷餐会激发幼儿的学习兴趣与活动热忱。 中班段开展了一课多上与换班上课的教研活动形式。在这一活动中，教师们能有时机发觉自己第一次活动的缺乏，在下次活动时能有所改良与提高，同时通过换班，教师能发觉本班的缺乏，取长补短。同时中班段还加强了语言活动的研讨，通过多种形式提高幼儿的语言水平。 小班段能通过论坛、班级工作反思、观摩研讨，等多种形式切实提高教师的创新意识与教学业务力量。还组织各班幼儿进展卡拉OK竞赛，幼儿素养表演，幼儿讲故事，六一嘉年华等活动，为幼儿搭建展现自我的舞台。 通过各段开展的多种形式的活动，幼儿力量得到提高，自我得到呈现。幼儿园一片生气。同时得到了家长的全都确
43、定。 四、注意教师培育培训 加强教师岗位练兵 为了不断提高教师的职业道德素养，依据我园教师实际状况，立足于教师的整体素养全面提升，我园特别重视教师的培育培训工作。 首先，要求每位教师为自己制定自我培训规划，造就园内青年教师积极向上、奋勉创新的良好气氛，以推动全体教师的教学水平和业务力量的全面提高。到2023年，每位教师到达大专学历，并30%的教师到达本科学历。并通过撰写教学案例、教学笔记、教学反思、学习心得等多种形式，提高教师的综合素养。 其次，不断加强骨干教师的.梯队建立，充分发挥高级教师、骨干教师的辐射作用，连续开展高级教师、骨干教师论坛活动。对不同层次的教师实行分层培育的方式。连续仔细抓
44、好新 教师试用期的培训工作，为他们查找一位阅历丰富的老教师，落实详细的师徒结对方案，使其尽快进入角色适应教育工作，为幼儿园注入新奇“血液”。对于一三年的教师实行帮带为主的方法，定期进展教育教学的跟踪辅导；对于三年以上的教师赐予他们更多的自主发挥的时机，不断与他们共同沟通、相互反思。尽快使教师到达一年过关，二年见效，三年露尖。连续开展周二的教研日活动，做到课前有安排，课后有研讨；完善优质课的评比方案，使教师们有更大的空间施展自己的创新力量；进一步修改考核制度，把教师的各项综合素养与考核直接挂钩。 第三，开展青年教师根本功比武。本学期末，我园开展了青年教师根本功竞赛。对青年教师说课、上课、弹、唱、跳、画等工程进展了比试，加强了教师的岗位兵，帮忙青年教师更快的成长。