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1、 幼儿园小班美术活动教案：小班美术绘画教案_小班美术绘画活动教案 活动目标： 1、在观赏的根底上，连续了解粉印版画的制作过程，对版画活动产生兴趣。2、尝试制作粉印版画，初步把握粉印版画的操作方法，体验创作的欢乐。3、用正确的姿态握铅笔和水粉笔，学习在调色盘上调颜色的方法。 活动预备： 1、幼儿已熟识粉印版画的操作材料。2、课件：蒙德里安的红黄蓝系列作品。3、粉印版画的操作材料人手一份：水粉笔，调色盘，作业纸，5B铅笔等。4、小组共用的材料：装有颜料的调色盘两个，抹布两块，桌布，水罐。 活动过程： 1、出示粉印版画的工具材料，帮忙幼儿回忆材料使用的规章。(1)教师：你还记得这些材料是怎么用的吗？
2、这是什么？用来干什么的？怎么用？水粉笔怎么拿？作业纸怎么用？先怎样？再怎样？(2)教师：共用的颜料怎么调到自己的调色盘里？（用水粉笔当小勺挖一点放在自己的调色盘里）换颜色的时候先要干什么？（洗笔）2、观赏蒙德里安作品红黄蓝构成，引出格子布的创作话题。(1)教师：这幅画给你什么感觉？猜猜，可能画了什么？像什么？(2)教师：画家在画格子布的时候用了哪些颜色？这些颜色是怎么搭配在一起的？3、幼儿进展粉印版画创作活动。(1)重点：学习用5B铅笔在吹塑纸上画格子布；沿铅笔轮廓线在吹塑纸上涂上水粉颜料；换颜色的时候用抹布把笔上的颜料擦洁净；学习用压一压、抹一抹的方法印制粉印版硎。(2)难点：把握用笔的轻重
3、（不能把吹翅纸画破，也不能太轻看不出印痕）；颜料涂在轮廓线上的时候要用铅笔再勾画下。要点提示：(1)由于是抽象画观赏和创作，教师可以鼓舞幼儿大胆想象和表达，并不肯定非要像格子布。(2)帮忙幼儿在使用铅笔的过程中感受吹塑纸松软、厚实的质感和5B铅笔粗粗深深的划痕。4相互观赏粉印版画作品，沟通在制作过程中的体会。(1)教师：看看谁的格子布印得比拟清晰，相互介绍一下好的方法。(2)教师：你在画的时候遇到了什么问题？ 活动建议： 日常活动师幼共同观赏幼儿的粉印版画作品，沟通在制作过程中遇到的困难和发觉的好方法。区角活动美术区：展现幼儿第一次的粉印版画作品，激发幼儿进一步学习的兴趣。家园共育请爸爸妈妈来
4、园观赏幼儿的第一次版画作品，增进家园沟通。幼儿园小班美术绘画教案造房子 活动目标： 1运用剪好的几何图形拼贴出房子。2通过探究沟通，了解房子的不同组合方法。3对参与手工拼贴活动感兴趣。 活动预备： 1大小和颜色都不同的正方形、三角形、长方形、梯形等图形若干，胶棒，抹布若干。2各种房屋造型图片的白板课件。3白纸。 活动过程： （一）出示小兔子，创设情境。1教师：昨天森林里刮了一阵大风，把小兔家的房子给吹倒了，小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新居子，你们情愿吗？2教师：我们小朋友们真有爱心。我们先来看看我们可以盖什么样的房子。3出示房子图片1。（3个房子的。）教师：这有3个房子，看看房子上面都有什么？
5、（门，窗，烟囱，墙）是什么外形的？这些都是只有几层的房子？嗯，这是只有1层的平房。4出示房子图片2。（楼房和连体房。）教师：除了平房，还有这样的房子。这是楼房，我们来看看这个楼房有几层？（3层）这两个房间连在一起了，我们叫连体房。这些房子是由哪些图形宝宝造出来的呢？小结：我们看到了平房，楼房和连体房。他们的墙有的是长方形，有的是正方形；屋顶有的是三角形，梯形，还有半圆形；窗户有圆形，正方形；门有的是正方形，也有的是长方形。等等。5出示房子图片3、4。教师：我们再来看看。这座房子有这么多层呢？楼房是什么外形的？教师：看，这个连体房多美丽啊，它的屋顶上还有天窗呢。6幼儿争论想盖什么房子。教师：那我
6、们给小兔盖房子吧，你想为小兔盖一个什么样的房子呢？（二）幼儿操作，教师讲好规章。1教师：教师今日为你们预备了很多图形宝宝，小椅子不用搬，现在你们就开动脑筋，动起小手，为小兔造一座美丽的房子吧。2播放音乐，幼儿操作，教师巡察指导。（三）作品评价。（请2名幼儿介绍，教师找1个不同介绍。）教师：你们为小兔子做了这么多的房子，她真快乐，你们真能干，表扬一下自己吧！教师：谁来介绍一下你给小兔造的什么房子？你用了哪些图形宝宝造了这个房子？（四）出示图片，观赏其他特殊的房子。教师：生活中还有一些特殊的房子呢，我们再一起来看看。 活动延长： 教师：这些房子真特殊，我们也来做小小建筑师，一会到我们嬉戏区里来造一
7、些特殊的房子吧。幼儿园小班美术绘画教案我的小手 活动目标： 1、初步感受画画的乐趣，能够用完整的线条画出自己的小手。2、通过涂色，培育幼儿的想象力和制造力。 活动预备： 铅笔、图纸、橡皮擦、油画棒 活动过程： （一）开头局部1、导入：谜语：两棵小树十个杈，不长叶来不开花，能写能算还会画，每天干活不说话。2、提问：我们的小手能干些什么？（幼儿举手答复）（二）根本局部1、教师在白板上示范怎样画手，并提示幼儿在化的过程中应留意的问题。2、发放铅笔，图纸和油画棒。让幼儿开头自己画小手。（三）完毕局部幼儿画出自己的小手后，提示幼儿自己涂上自己喜爱的颜色或画上自己喜爱的图案。 活动延长： 让幼儿把握简洁的
8、爱护手的方法，展现幼儿的作品。幼儿园小班美术绘画教案蔬菜印画 一、活动内容：绘画蔬菜印画 二、活动目标： 1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进展印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。 三、活动预备: 1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成根本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。2、教师用蔬菜横切面印好的美丽桌布。 四、活动过程: 1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的熟悉。今日有许多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想熟悉它们吗？（幼儿：想）那现在教师
9、就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿答复。）2、蔬菜宝宝们今日还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美丽的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？3、教师示范讲解用蔬菜印章制作美丽的桌布。蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？4、出示印画材料让幼儿熟悉。5、幼儿探究蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）教师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。6、幼儿操作，教师巡回指导。蔬菜盖大印-
10、制作美丽的桌布。孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓舞幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。幼儿再次尝试，学习印画方法7、展现作品，观赏美丽的桌布。将幼儿印盖的美丽的桌布进展展现，供幼儿观赏。你喜爱哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？幼儿园小班美术活动教案：老鼠 这篇幼儿园小班美术活动教案：老鼠是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿势和表情，体验生动的造型和颜色所带来的美感。2.在观赏的根底上，发觉动态的变
11、化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。3.进展幼儿小肌肉的运动和协调力量。活动预备l.动画片老鼠娶亲，幼儿剪纸作品若干。2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。活动过程l.播放动画片，引导幼儿重点观看老鼠的不同姿势和表情。教师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗?2.观赏幼儿剪纸作品，集体争论剪老鼠的方法。(1)教师：它们在做什么?怎么做的?做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?(2)教师：猜猜，7已是怎么剪iH来的?先怎么做，后怎么做?3.幼儿进展创作。(1)重点：剪老鼠的方法。(2)难点：老鼠的不同动态。4.拓印。5.展现幼儿作品，集体沟通、评价。活动建议活动延
12、长 和同伴沟通自己的剪纸阅历。区角活动 练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。家园共育 和父母一起印制自己的剪纸作品，并将剪纸作品布置在自己的房间。小班美术活动教案绘画小蜗牛 幼儿园小班美术教案：绘画小蜗牛 一、活动名称：美术：小蜗牛找朋友(小班) 二、活动目标：学习绘画小蜗牛 三、活动预备：春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。 四、活动过程： （一）出示大背景图，教师叙述画面内容。 师：春天来了，红红的太阳照着大地，暖和的春风轻轻地吹着，小燕子自由拘束地飞着，地上的小草变绿了，五颜六色的花都开了。 （二）教师在大背景图上范画（边讲故事边画） 师：睡了一冬的小蜗牛也想出来观赏
13、春天的漂亮风光，它从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢悠悠地爬出来，它坐在那，张着小嘴，一边呼吸新奇空气，一边观赏春天漂亮的风光。小蜗牛觉得一个人太孤独了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊！我的好朋友在哪呢？小朋友，你们情愿帮我找到我的好朋友吗？ （三）了解蜗牛的形状特征 师：小蜗牛的朋友长得什么样呢？它和小蜗牛长得差不多，咱们来看看小蜗牛长得什么样？师:它身上背着重重的房子，圆圆的头，一对短触角，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的身体。 提问：小蜗牛的眼睛长在哪里？身体是什么样子的？象什么？（幼儿答复，教师可出示实物，如没有实物，教师在黑板上范画） （四）幼儿
14、在大背景图上绘画，教师巡回指导。 师：小蜗牛都等急了，咱们快来用画笔把它的朋友找出来，这样它们就能高快乐兴地在一起玩了。 （五）完毕：小蜗牛观察这么多的好朋友，心里特殊的快乐，来，咱们和小蜗牛一起玩一个找朋友的嬉戏（听音乐，做嬉戏） 小班美术活动教案绘画绕团 幼儿园小班美术教案：绘画绕团 教学内容：绘画绕团 教学目的： 1、学习绘图的技巧。 2、培育幼儿正确的坐姿，留意手眼距离。 3、能大胆有力地画线条。 教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向匀称的画。 教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。 教学预备：示范画一张、实物线团一个。 教学过程： 一、教师出示示范画引导幼儿观看，说
15、一说图中有谁，她在干什么？ 小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？ 二、教师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，渐渐增大。 三、演示画线团。教师在黑板前演示画法由里向外，渐渐增大。 四、幼儿操作活动 请小朋友帮妈妈画上线团。教师巡回指导。 五、请幼儿把自己的作品展现给大家看。 幼儿园小班美术绘画教案颜色大变身 设计意图： 孩子们对颜色的喜好显而易见，他们往往赞叹于颜色的奇异变化，沉醉于用颜色创意的无穷乐趣。课中，通过好玩的魔术，使孩子了解利用三原色可以搭配出多种颜色，每一位孩子都有时机参加试验活动，并在试验前进展猜想，在动手动脑的过程中发觉颜色
16、变化的隐秘。 活动目标： 1.初步了解三原色，尝试用三原色变出各种颜色，感受颜色的奇异变化。2.在活动中享受调色嬉戏的乐趣，体验制造的喜悦。 活动预备： 1.教师示范用的一瓶水和两个盖子，盖子上面分别有红色颜料和蓝色颜料；2.红色、蓝色和黄色的颜料若干，挤有黄色、蓝色、红色颜料的盖子若干；3.幼儿作画纸（上面画有大花、太阳、大树轮廓），红色、黄色、蓝色颜料若干，水粉画笔若干。 活动过程： 一、观看颜色遇水溶化的过程1.了解瓶子盖和摇一摇等根本的试验操作方法，观看颜料溶于水的过程。-教师：看看桌上有什么东西？翻开瓶盖，看看上面有什么？-教师盖上瓶盖：教师来变个魔术，把它变成红色饮料。-教师上下摇
17、摆瓶子，使瓶盖上的红色颜料溶于水，变成红色饮料。2.发觉试验中的科学道理。-教师：翻开瓶盖看看，瓶盖上面的颜料还有吗？-教师：原来，颜料遇到水就溶化了。二、第一次试验，尝试用红色和蓝色变出紫色。1.倾听教师介绍试验操作方法，进展试验猜想。2.请5位幼儿进展试验，与同伴沟通试验的过程。-教师重点指导如何正确盖瓶盖，并上下摇摆。3.教师依据幼儿的表述，教师记录试验结果。三、其次次试验，发觉三原色变化的隐秘1.激发对颜色的奇怪和进一步探究的兴趣。-教师：把红色和蓝色和在一起，会变成紫色。那么，把其他颜色和在一起，会发生变化吗？2.幼儿自主选择材料进展试验。组一：红色颜料水，瓶盖上的颜色为黄色或蓝色；
18、组二：黄色颜料水，瓶盖上的颜色为红色或蓝色；组三：蓝色颜料水，瓶盖上的颜色为红色或黄色。3.幼儿沟通试验结果。小结：小朋友真厉害，用红、黄、蓝三种颜色变出了很多其他颜色。在我们的美术领域中，把红、黄、蓝三种颜色叫做三原色，用这三种颜色可以调出各种各样的颜色，而这三种颜色是用别的颜色调不出来的。刚刚我们用三原色调出了绿色、紫色、橙色，下次我们可以尝试用三原色调出更多的颜色。四、幼儿分组尝试用三原色作画1.-教师：刚刚小朋友初步学会了用三原色调色，接下来我们用三原色来作画。盼望小朋友把刚刚学到的调色本事用到绘画上，把画画得更美。组一：用红色颜料、黄色颜料合作画一个大太阳；组二：用黄色颜料、蓝色颜料合作画一个大树；组三：用蓝色颜料、红色颜料合作画一朵大花。2.教师简洁讲评。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术活动教案：小班美术绘画教案”一文，盼望“幼儿园小班美术活动教案：小班美术绘画教案”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班美术绘画活动教案专题！