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1、 幼儿园小班音乐公开课教案我爱我的小动物_幼儿园手工公开课教案 活动目标 1. 学习歌曲，能够轻松自然地演唱。 2. 能跟随音乐仿照几种常见小动物的动作，体验表演的乐趣。 活动预备 1.我爱我的小动物音乐CD(盒带)。 2.各种动物头饰。 活动过程 1. 出示各种动物头饰，激发幼儿兴趣，学习歌曲。 (1)出示头饰：今日来了很多新朋友和大家一起玩，你们猜猜是谁? (2)教师示范唱一遍歌曲，请幼儿逐句学习演唱。 2. 熟识歌曲，尝试轻松自然的演唱歌曲。 (1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。 (2)带着幼儿反复演唱歌曲，尝试每一遍歌曲换一种动物名称。 3. 幼儿尝试做不同小动物的仿照动作，体
2、验表演的乐趣。 (1)教师给幼儿戴上不同小动物头饰，(教案出自：屈老.师教案网)唱到哪种小动物，戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间，表演小动物的动作。 (2)依据幼儿的兴趣可再次进展嬉戏，提示幼儿尝试用不同的动作表现小动物，体验表演的乐趣。 (3)教师准时确定并鼓舞幼儿大胆创编，并选择局部动作请全体幼儿仿照。 幼儿园小班音乐教案范文：我爱我的小动物 我爱我的小动物 活动目标：愿意学唱新的歌曲，尝试仿照各种小动物的叫声活动预备：磁带，小动物头饰活动过程：1 “小朋友，今日胡教师带你们去动物园好吗?”带孩子做小动物的仿照操23分钟2、“今日教师还邀请了几个小动物到我们班上来玩，你们听，谁来了。”请
3、大班的小朋友躲在屏风后面“汪汪汪!”“小朋友，你们听，谁来了?”“我们一起把小动物请出来吧!”小狗是怎么叫的?你们听教师是怎么学小狗叫的，教师按旋律仿照小狗羊叫。再听听谁来了!依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。3 “教师和小动物们一起预备了一个节目，名字叫做我爱我的小动物，现在表演给你们看好吗?”你们想不想跟小动物一起表演啊?那我们一起来表演吧!歌曲重复23遍4、“小朋友，你们知道还有什么小动物会叫吗?它是怎么叫的!”“我们再回家跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物!”接下来我们请小动物下来和小朋友一起表演节目好吗5、小动物该回家了，我们一起感谢小动物来给我们表演节目，再见!幼儿园小班音乐活动教
4、案：我爱我的小动物 活动目标 1.学习歌曲，能够轻松自然地演唱。 2.能跟随音乐仿照几种觉小动物的动作，体验表演的乐趣。 活动预备 1.我爱我的小动物音乐CD。 2.各种动物头饰。 活动过程 1.出示各种动物头饰，激发幼儿的兴趣，学习歌曲。 (1)出示头饰：“今日来了很多新朋友和大家一起玩，你们猜猜是谁?” (2)教师示范唱一遍歌曲，请幼儿逐句学习演唱。 2.熟识歌曲，尝试轻松自然地演唱歌曲。 (1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。 (2)带着幼儿反复演唱歌曲，尝试每一遍歌曲换一种动物名称。 3.幼儿尝试做不同小动物的仿照动作，体验表演的乐趣。 (1)教师给幼儿戴上不同的小动物头饰，唱到
5、哪种小动物，戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间，表演小动物的动作。 (2)依据幼儿的兴趣可再次进展嬉戏，提示幼儿尝试用不同的动作表现小动物，体验表演的乐趣。 (3)教师准时确定并鼓舞幼儿大胆创编，并选择部公动作请全体幼儿仿照。 幼儿园小班语言公开课教案小动物的叫声 活动目标： 1、引导幼儿在仿照小动物叫的活动中获得欢乐。 2、培育幼儿大胆地用自然音说话、演唱。 3、让幼儿对小动物有初步的熟悉和了解。 活动预备： 场境：在一片绿油油的草地上，各种小动物依次出场走来(小鸡、小鸭子、小青蛙、小羊、小狗、小猫和小牛);动物头饰;皱纹纸做成的小草一长串;魔术帽;魔棒;音乐走路 活动重点：学习表演几种典型
6、动物的叫声和动作。 活动难点：用动作表示各种动物的特征。 活动过程： 一、创设情境,引发兴趣师：太阳渐渐地升起来了，天亮了，小动物们都起床了，它们伸伸懒腰，睁开了眼睛，呵!今日的天气真好!于是，它们一个个都出来了。你听，谁来了? 二、叙述故事 1、引导幼儿观看、仿照动物的叫声和动作。 师：叽叽叽?哦!原来是鸡宝宝们出来了。一大早，它们肯定是出来找吃的了!它们跟着谁出来了呢? (孩子们积极地猜想着：是它们的爸爸妈妈) 师：咯咯咯?鸡妈妈领着宝宝们到草丛中捉虫子吃呢!诶?它们是怎样捉虫子的呢? (幼儿有的用两只小手食指对起来放在嘴前，有的用一个食指表示，还有的翘起小嘴巴来表示小尖嘴一啄一啄地?)师
7、：当小鸡们吃得正香的时候，一只小鸭子走了过来，(引导幼儿仿照一下小鸭子是怎样走路的)鸡宝宝观察了，赶忙招呼它说：鸡哥哥，快来跟我们一起捉虫子吃吧!鸡妈妈笑着说：它不是小鸡，它的名字叫小鸭子，不能捉虫子，你看它的嘴巴和我们长得不一样，叫出来的声音也不同。(教案出自：)小朋友，你知道小鸭子是怎样叫的吗?它的嘴巴是什么样子的?(引导幼儿用动作表现出来，个体与集体分别表演) 师：小鸭子对小鸡说：咱们一起玩吧!，于是他们就快乐地边玩边唱起歌来，叽叽叽、嘎嘎嘎。 (孩子们一起边仿照着小鸡和小鸭的叫声，边做律动，对于律动表演，他们都特别喜爱，教师唱56535，他们唱叽叽叽或嘎嘎嘎，演唱的欲望很剧烈。) 2、
8、猜想探究师：你猜还有谁会来?分别引出小狗、小猫、小羊和小青蛙和小牛，并引导幼儿猜测它们的叫声及动作。(每出来一种小动物师都可和孩子们一起用xxx唱出来，引导幼儿用自然音说话、演唱，声音不要太轻也不要太重，说话不要太快也不要太慢才好听。) 3、阅历扩展 小班音乐教案我爱我的小动物 活动目标： 1、根本学会跟唱歌曲 2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进展大胆表现。 3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。 活动预备： 钢琴，ppT，小动物胸贴若干 活动过程： (一)创设森林歌会情境，激发幼儿参加活动的兴趣。 -瞧!我们来到了哪里?(森林王国) -他们在干什么呢?(在唱歌
9、.) -原来森林王国正预备举办一场唱歌竞赛，你们想参与吗?(想) -可是这个唱歌竞赛要求我们必需带一个自己喜爱的，会叫的小动物来参与。 -你们猜孙教师带的是什么小动物?(幼儿猜测) -(弹唱歌曲)请你认真的听一听(我爱我的小猫，小猫怎样叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵) -是哪个小动物呀?(小猫) (二)在会唱歌曲的根底上，理解歌曲词曲构造。 -咦?你是带谁来参与唱歌竞赛呢?(小猫、小鸡、小鸭) -谁来边唱边表演一下小猫?(我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。) -谁来边唱边表演一下小鸡?(我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽
10、叽叽。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。) -谁来边唱边表演一下小鸭?(我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。) -你发觉这三段歌词有哪些地方不一样?(小动物的名称不一样，叫声不一样)请两名幼儿答复，集体 (三)在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进展大胆表现。 -你还爱哪一种小动物?它是怎样叫的?请你和你的好朋友相互说一说。(争论) -谁来说一说你爱哪一种小动物?(我爱我的小羊)它是怎样叫的?(咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。)(请1位幼儿答复)请你唱一唱吧!) 【教师弹琴幼儿唱自己创编的歌曲：我爱我的小羊，小
11、羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。】 -大家一起唱唱他为小羊编的歌曲吧!(教师弹琴全体幼儿一起唱为小羊编的歌曲)-你还爱哪一种小动物?(教案出自：)它是怎样叫的?谁来说一说?(依次再请出5-6名幼儿仿编)每仿编出一个小动物全体幼儿要一起唱出为其仿编的歌曲。(同上) -请你看看谁藏在你的小椅子后面，把它取下来，贴到你的胸前。 -请你们带着小狗来参与唱歌竞赛，让我们一起去吧。 -请你们学着小狗的样子回到座位上。(逐次表演出为全部小动物编的歌曲) (四)在自主创编活动中，体验创编活动的乐趣。 -森林歌会要开头了，请带着你爱的小动物们参与唱歌竞赛吧。 -今日的唱歌竞赛你们为那么多的小动物编出了歌曲
12、，你们快乐吗?(快乐) 完毕：特别感谢你们带来这么多小动物参与唱歌竞赛，让我们一起带更多的小动物来参与音乐会吧! 幼儿园小班语言公开课教案小动物吃什么 【活动目标】 1、积极参加活动，培育对语言嬉戏的兴趣; 2、把握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物; 3、初步感受有节奏的语言。 【活动预备】 小鸡、小鸭、小狗头饰;小虫、小鱼、骨头的图片; 【活动过程】 (一)开头局部：组织幼儿做好拍手歌 (二)根本局部： 1、小鸡来做客，出示小鸡头饰导入：今日我们小班来了位小客人，小朋友们想不想知道是谁来了?我们把小眼睛闭上教师数3声睁开眼睛，123是谁呀? (出示小鸡头饰)我们给小鸡问好教师引导幼儿给
13、小鸡问好小鸡怎么叫，幼儿仿照小鸡叫。它喜爱吃什么?(小朋友答复小鸡吃虫子)出示虫子卡片(鼓舞幼儿：真棒) 2、小花猫来做客，毛教师扮演小花猫喵喵喵，宝宝们听是谁在叫呀?(毛教师扮演小花猫走来)小猫：小朋友们好我是小花猫，今日我也来小班做客，你们欢送我吗? (引导幼儿给小花猫问好)师：小花猫怎么叫的?幼儿仿照小花猫叫。宝宝们小花猫来做客我们要请它吃什么呢?幼儿答复，吃鱼。出示鱼的卡片。 (鼓舞幼儿：真棒) 3、小花狗来做客，教师扮演引出小狗咚咚咚(敲门声)咦!是谁在敲门呀?请教师带小花狗的头饰，仿照小花狗的动作跳出来汪汪汪我是小花狗，今日我来小班做客大家欢送我吗?(引导幼儿鼓掌并给小花狗问好)师
14、今日呀小花狗也来做客，小花狗是怎么叫的，我们来学一学，幼儿榜样小花狗叫。小花狗喜爱吃什么呀?幼儿答;小花狗吃骨头。出示骨头的卡片。 (鼓舞幼儿：真棒) (三)完毕局部：音乐伴奏完毕;小朋友你们喜爱小鸡，小花猫和小花狗吗?你们情愿和他们做朋友吗?情愿一起玩吗?情愿的话我们一起到外面做嬉戏，小朋友一起拉着小鸡，小花猫和小花狗高快乐兴的走出去。 (教师扮演小鸡，小花猫，小花狗) 小班科学公开课教案我爱小动物 活动目标： 1、喜爱和小动物做嬉戏，增加对小动物的情感。2、提高动手操作的力量。3、知道动物的特征，了解动物的习性。 活动预备： 张开嘴巴的小动物（熊猫、小猫、小狗、兔子）头饰，动物的食物（胡萝
15、卜、肉骨头、小竹子、小老鼠）卡片，音乐 活动过程： 兴趣导入：你们喜爱什么小动物？为什么？教师今日给你们带来了很多小动物，你们来看看它们是谁？1、依次展现动物的头饰，提问它有什么特征，它喜爱吃什么？2、请幼儿仿照小狗的叫声，教师再仿照小狗的叫声。提问：你们猜猜这只小狗怎么了？3、提问：看来小动物们都饿了，我们来给它们喂食好不好（请四个幼儿上台当动物，其他的幼儿拿食物，播放谁饿了跟着音乐排队把食物放进适宜的动物的嘴里，给董毫无喂食。）4、今日教师带来的动物们都吃饱了，你们还知道哪些动物？它们喜爱吃什么？ 完毕： 今日小班的小朋友都给小动物喂食了，小动物们可快乐了，它们说感谢小班的小朋友们，小动物是我们的朋友，我们要爱惜它们。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班音乐公开课教案我爱我的小动物”一文，盼望“幼儿园小班音乐公开课教案我爱我的小动物”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班公开课教案专题！