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1、 幼儿园小班语言活动教案：最好的礼物 幼儿园小班语言活动教案：最好的礼物 教学目标： 1、了解小兔西西在妈妈住院前后的变化，初步理解故事内容，丰富词汇及短句：最好、野外、用力挖呀挖呀。 2、能简洁表达故事，进展幼儿语言表达力气。 教学重点：初步理解故事内容，丰富词汇及短句。 教学难点：幼儿能进展简洁的表达。 教学预备： 1小猫、猴、鸡、兔妈妈图片 2小兔西西手偶、故事录音 3动画课件 板书设计：最好的礼物小猫图片小鱼图片小猴图片桃子图片兔妈妈图片小鸡图片虫子图片 教学流程： 1、导入： 小朋友，今日，教师给小朋友请来一位客人，看，它来了！ 设计理念：通过请来小客人，贴近幼儿生活，激发幼儿参与活
2、动的兴趣。 2、授： 通过与小兔西西的接触，使幼儿置身故事情节中，理解故事内容，到达教学目的。 1手偶小兔西西出场：小朋友们好！我是小兔西西，大家都夸我长得得意，你们说呢？转转身，语气一转可是每次妈妈一口一口喂我吃饭或给我穿衣服时，她总是说，说我这是不爱劳动的坏习惯。小朋友，你们说，妈妈说的对吗？师：是呀，小兔西西这样做是不爱劳动的坏习惯吗？ 幼儿争论：小兔西西这样做对吗？ 设计理念：借助手偶吸引幼儿留意力，同时调动幼儿乐观性增加幼儿参与活动的兴趣。手偶代替教师提出问题更好地完成训练目的，引导幼儿乐观争论，明辨是非。 小结：是吗，这样做多不好呀，得快点儿改掉不爱劳动的缺点，要不，会把妈妈累坏的
3、。给幼儿一个确定的答复 西西：是呀，妈妈真的病了，住进了医院，小伙伴都带了好吃的东西来看兔妈妈。师：都有谁来看兔妈妈了？贴上兔妈妈的图片 西西：有小猫，小猴还有小鸡，在西西说小动物的时候教师把相对应的图片贴列黑板上 师：它们都带来了什么礼物给兔妈妈？ 西西：小猫带来了小鱼给兔妈妈贴上小鱼的图片，小猴带来了桃子给兔妈妈贴上桃子的图片，小鸡带来了虫子给兔妈妈贴上虫子的图片。 师：兔妈妈病了，小猫送来了自己最爱吃的小鱼，小猴送来了自己最爱吃的桃子，小鸡带来自己最爱吃的虫子。同时教师用手指图片，帮助幼儿记忆和理解可是这里为什么没有西西送的礼物呀？贴上小兔图片 2西西哭了：呜.我什么也不会，给妈妈送什么
4、呀？ 师：瞧，西西哭得多难过呀？小朋友快帮西西想一想，要是你的妈妈病了，你会送什么礼物给妈妈啊？幼儿争论 设计理念：借助幼儿帮西西选礼物，进展幼儿想象力，提高语言表达力气，同时渗透关心帮助别人妈妈爱劳动的思想 3师：哎呀，小朋友真聪明，想了这么多的好方法！妈妈知道了确定很欢快，病一下子就会全好了！有一只小猴子，他也出了一个好方法，什么方法呢？让西西跟小朋友说吧。 西西：小猴把我带到了野外，指着一块地说：自己挖吧，礼物就在下面。我就用力挖呀挖呀，挖出一个大萝卜欢快地说！我带来了萝卜给兔妈妈，兔妈妈欢快地说：这是最好的礼物。 4师：小猴真聪明，帮西西给妈妈送了一个最好的礼物。 提问小猴把小兔西西带到了哪儿？丰富词汇：野外 小兔西西怎样做才挖出了大萝卜？丰富短句：用力挖呀挖呀小兔带来了什么给兔妈妈？幼儿答复同时贴上萝卜图片师：哎呀，这可是送给兔妈妈的最好的礼物了。鼓掌幼儿一起鼓掌真是太棒了！ 5师：妈妈收到萝卜说了什么？ 幼儿齐：这是最好的礼物！书写标题：最好的礼物 设计理念：通过提问到达丰富词汇及短句的目的，也到达突出主题的目的。 3、稳固练习： 放故事录音，带着幼儿完整赏识故事，为下课时表达及表演做预备。 师：西西给妈妈一个这么好的礼物，教师也给小朋友一个礼物，听！放故事录音 4、完毕： 最好的礼物讲的是谁呀？小兔西西 小兔西西棒不棒？走，我们一起跟西西探望兔妈妈去吧！