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1、幼儿园小班教案（最好的礼物）含反思小班教案（最好的礼物）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能简单讲述故事，发展幼儿语言表达能力，了解小兔西西在妈妈住院前后的变化，初步理解故事内容，丰富词汇及短句：最好、野外、用力挖呀挖呀，激发幼儿爱劳动和关心别人的情感，快来看看幼儿园小班（最好的礼物）含反思教案吧。教学目的：1、了解小兔西西在妈妈住院前后的变化，初步理解故事内容，丰富词汇及短句：最好、野外、用力挖呀挖呀。2、能简单讲述故事，发展幼儿语言表达能力。3、激发幼儿爱劳动和关心别人的情感。4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。5、能简单复述故事。教学重难点：初步理解故事内容，丰富词汇及短
2、句。幼儿能进行简单的讲述。教学准备：1小猫、猴、鸡、兔妈妈图片2小兔西西手偶、故事录音3动画课件板书设计：最好的礼物小猫图片小鱼图片小猴图片桃子图片兔妈妈图片小鸡图片虫子图片教学流程：1、导入：小朋友，今天，教师给小朋友请来一位客人，看，它来了！设计理念：通过请来小客人，贴近幼儿生活，激发幼儿介入活动的兴趣。2、新授：通过与小兔西西的接触，使幼儿置身故事情节中，理解故事内容，到达教学目的。1、手偶小兔西西出场：小朋友们好！我是小兔西西，大家都夸我长得可爱，你们讲呢？转转身，语气一转可是每次妈妈一口一口喂我吃饭或给我穿衣服时，她总是讲，讲我这是不爱劳动的坏习惯。小朋友，你们讲，妈妈讲的对吗？师：
3、是呀，小兔西西这样做是不爱劳动的坏习惯吗？幼儿讨论：小兔西西这样做对吗？设计理念：借助手偶吸引幼儿注意力，同时调动幼儿积极性加强幼儿介入活动的兴趣。手偶代替老师提出问题更好地完成教育目的，引导幼儿积极讨论，明辨是非。小结：是吗，这样做多不好呀，得快点儿改掉不爱劳动的缺点，要不，会把妈妈累坏的。给幼儿一个肯定的回答2、西西：是呀，妈妈真的病了，住进了医院，小伙伴都带了好吃的东西来看兔妈妈。师：都有谁来看兔妈妈了？贴上兔妈妈的图片西西：有小猫，小猴还有小鸡，在西西讲小动物的时候老师把相对应的图片贴列黑板上师：它们都带来了什么礼物给兔妈妈？西西：小猫带来了小鱼给兔妈妈贴上小鱼的图片，小猴带来了桃子给
4、兔妈妈贴上桃子的图片，小鸡带来了虫子给兔妈妈贴上虫子的图片。师：兔妈妈病了，小猫送来了本人最爱吃的小鱼，小猴送来了本人最爱吃的桃子，小鸡带来本人最爱吃的虫子。同时老师用手指图片，帮助幼儿记忆和理解可是这里为什么没有西西送的礼物呀？贴上小兔图片西西哭了：呜.我什么也不会，给妈妈送什么呀？师：瞧，西西哭得多悲伤呀？小朋友快帮西西想一想，要是你的妈妈病了，你会送什么礼物给妈妈啊？幼儿讨论设计理念：借助幼儿帮西西选礼物，发展幼儿想象力，提高语言表达能力，同时浸透关心帮助别人妈妈爱劳动的思想。3、师：哎呀，小朋友真聪明，想了这么多的好办法！妈妈知道了一定很高兴，病一下子就会全好了！有一只小猴子，他也出了
5、一个好主意，什么主意呢？让西西跟小朋友讲吧。西西：小猴把我带到了野外，指着一块地讲：本人挖吧，礼物就在下面。我就用力挖呀挖呀，挖出一个大萝卜高兴地讲！我带来了萝卜给兔妈妈，兔妈妈高兴地讲：这是最好的礼物。4、师：小猴真聪明，帮西西给妈妈送了一个最好的礼物。提问小猴把小兔西西带到了哪儿？丰富词汇:野外小兔西西如何做才挖出了大萝卜？丰富短句：用力挖呀挖呀小兔带来了什么给兔妈妈？幼儿回答同时贴上萝卜图片师：哎呀，这可是送给兔妈妈的最好的礼物了。鼓掌幼儿一起鼓掌真是太棒了！5、师：妈妈收到萝卜讲了什么？幼儿齐：这是最好的礼物！书写标题：最好的礼物设计理念：通过提问到达丰富词汇及短句的目的，也到达突出主题的目的。3、稳固练习：放故事录音，带领幼儿完好欣赏故事，为下课时讲述及表演做准备。师：西西给妈妈一个这么好的礼物，教师也给小朋友一个礼物，听！放故事录音4、结束：（最好的礼物）讲的是谁呀？小兔西西小兔西西棒不棒？走，我们一起跟西西看望兔妈妈去吧！教学反应：幼儿非常积极介入活动，积极讨论，要做一个爱劳动关心别人的好孩子。老师利用手偶进行教学，讲起课来特别轻松，很容易捉住幼儿注意力，完成教育目的。小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。