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1、 幼儿园小班主题教案春天的秘密_幼儿园主题课教案小班 活动目标： 1、让幼儿通过找种子的活动，初步体验水果种子的不同特点。2、激发幼儿乐于提问，培育探究植物生长神秘的爱好和态度。 活动预备： 水果若干、果盆、果蓝若干、十万个为什么CD-ROM 重点： 观看香蕉有没有种子 难点： 激发幼儿探究植物生长神秘的爱好和态度。 活动过程： 1、导入：介绍自己过度到介绍果宝宝，引出香蕉2、收集阅历沟通：香蕉究竟有没有籽？（倾听幼儿收集信息的途径、幼儿表达的方式以及信息的精确性）3、实践活动：吃水果，找宝宝（种子）4、解决问题：观看十万个为什么CD-ROM香蕉的果实有没有籽？ 活动完毕：带着新问题你还吃到过
2、哪些水果也没有籽的？他们是怎么种出来的？ 小班主题教案发觉春天的隐秘 幼儿园小班主题教案：发觉春天的隐秘 教学目标： 1.培育幼儿细致的观看力。2.提高有的表达力量。3.能大胆的表述。 活动预备：春天的图片；到户外观看春天等。 教学过程： 1.出示图片引起幼儿兴趣，请幼儿仔细观看，说说图片上有什么？2.引导幼儿找春天的隐秘，1）。先在室内找；2）。再到户外找。并请幼儿把自己发觉的隐秘大胆说出来。教师把幼儿发觉的隐秘记录下来。3.开阔幼儿思路，引导幼儿和别人说的不一样。4.带幼儿到户外观看。5.记录：尤尤：毛毛虫掉下来，就要长出新叶子了。逗豆：杨树上的毛毛虫掉下来了！超超：我姥姥家那边的桃花开了
3、。祉君：草娃娃长出头发啦！怀瑾：我去公园观察有桃心的花开了。宣宣：春天的天气好，到外面玩快乐。妞妞：我种的小种子发芽了。可可：燕子从南方飞回来了。新宇：春每天上有小鸟在飞。洋洋：小树发芽了，要长出新叶子了。格格：外面的小草绿了。6.把幼儿说的话贴到墙面上，也让幼儿参加到墙面环境的布置中来，有种成就感。7.回家后，把自己发觉春天的隐秘告知爸爸妈妈。和爸爸妈妈再找找春天还有什么隐秘。 教学反思： 通过这个活动，孩子更加喜爱观看四周的事物了。不仅能够通过自己的观看和探究发觉植物的特点，而且可以使幼儿感受到自然界的奇异和坚韧的生命力，培育幼儿的奇怪心和探究植物的热忱、关爱与呵护植物的情感与力量，以及对
4、劳动的喜爱。幼儿园小班主题教案漂亮的春天 一、主题 春天代表盼望，春天布满生气，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔驰在明媚的春光里，让欢快的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个布满奇怪和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。 二、活动目标： 1、初步感受春天的美妙，能关注自己身边的漂亮春景，并产生积极的心情体验。2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的漂亮，激发幼儿对大自然的喜爱，提高幼儿感受美、表现美的力量。3、在
5、学习和操作活动中，能自己动手动脑，克制困难。 三、主题思索网络 四、环境创设 （一）主题墙设置：1、充分利用走廊或室内的墙面白瓷砖，与幼儿共同绘制主题网。2、在活动室创设漂亮的春天墙饰，如：各式各样的花朵、柳树、小动物等，要随着活动的不断深入准时丰富内容。（二）活动区设置：语言区：为幼儿供应与春天有关的图书、图画、录音带，引起幼儿对春天的关注和兴趣。养殖区：供应多样的活动材料和场地，开设自然角，培育幼儿对种植和饲养的兴趣（如：种绿豆、油菜；饲养小蝌蚪、小青蛙等）。表演区：预备冬眠动物的头饰若干。 五、主题实施 活动一：语言春天的火车活动目标：1、观赏散文，体验坐火车时感知的春天风光。2、学习词
6、语：绿油油、金黄色、钻、瞧。活动预备：1、有坐过火车、汽车的阅历，知道从车窗往外看风景。2、教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。活动过程：一、嬉戏：坐火车。1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面对外看，能观察什么？2、引发幼儿坐火车的兴趣。（幼儿自由地搭乘小火车）3、通过嬉戏感知散文的内容。教师带幼儿一起玩开火车的嬉戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。二、观赏散文。1、教师配乐朗读散文。坐在火车上向外瞧，我们观察了
7、什么？（学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧）为什么会什么也看不见呢？2、幼儿边坐火车、看挂图、钻山洞，边再次观赏散文。教师引导幼儿学说一会儿是一会儿是三、户外活动：开火车。教师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。四、引导幼儿下完火车后，查找春天的脚印，自然完毕教学活动。延长活动：要尽可能地将幼儿带出活动室，带出幼儿园，到大自然中去，让大自然做主题教育活动的活动室，让幼儿感知、触摸春天，与春天互动，这样才能产生相应的心情、情感体验，从而进展语言表达力量。 附散文：坐火车呜！长长的火车开了， 那是金黄色的油菜花。 坐上火车往外瞧： 咦，
8、我怎么什么也看不见了？一会儿是绿油油的麦苗， 原来火车钻进了山洞里。一会儿是黄黄的一片， 坐火车真好玩。 活动反思： 这是一个简洁而好玩的语言活动，围绕坐火车这一幼儿常见的形式，让幼儿在嬉戏中理解散文的内容，感知春天的风光。活动时我让幼儿把小椅子排成火车状，让幼儿边开火车边观赏散文。首先让幼儿说说自己所了解的火车的特点：长长的，一节一节的，在开时还有声音；其次让幼儿开着火车观看春天，引导幼儿关注教室里布置的图片：绿油油的麦苗，金黄色的油菜花。在学习散文时，依据散文的挨次出示图片，让幼儿能更好的学习词语，再让幼儿说说喜爱文中的那一句话，加深对文中词语的学习。幼儿在学习时由于有了肯定的情景，所以学
9、习散文及词语时把握较快，不过大多数孩子急于表达，而不能说完整句，下次活动中应多让孩子熬炼说的时机，多说，多讲，进展完整的语言表达力量。幼儿园小班主题教案春天多美妙 幼儿园小班主题教案：春天多美妙 主题：春天多美妙 主题说明：小草和小燕子带来了春天的第一声问候，也唤醒了幼儿对春天最初的印象，带着他们到草地上去跑一跑、跳一跳、翻个跟头、放放风争吧！让他们尽情地在大自然中玩耍，去观看、去体验、去感受春天的气息，用他们机器的眼睛发觉春天的隐秘；用他们稚嫩的语言叙述川田的故事，用他们喜爱的方式表现春天的美妙，让大自然成为幼儿的第一课堂，让幼儿在丰富多彩的活动中，进展兴趣，提高观看力，积存阅历，学会主动探
10、究，同时获得春季的自我保健常识，更加欢乐安康地成长。在本主题活动中，我们努力制造条件，鼓舞幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的奇妙，逐步地亲近和宠爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验。 预设主题目标： 1、进展幼儿探究大自然的兴趣，初步熟悉春天的植物和动物的主要特征；2、大胆参与户外活动，攀爬、跑步等体育活动，体验与同伴嬉戏的欢乐；练习韵律操及器械操（响铃操）。3、喜爱参与语言活动，学会倾听别人的讲话。情愿与教师沟通，表达自己的愿望与要求，通过谈话、儿歌、故事等加强幼儿语言表达的完整性。4、复习熟悉红、黄、蓝等
11、几种常见的颜色；学习粘贴图画，5、发觉四周事物的数量特征，学习点数3以内的数字，并熟悉数字3。6、知道并运用自己的动物图标，餐后漱口擦嘴。7、复习上学期的歌曲及律动，可以根据音乐的节奏做一些简洁的律动动作。 环境创设： 1、主题墙：突出春天的主题，可以将具有春天特征的小动物和小植物的图片设为主题墙，随着主题的深入还可将填充春天的风光图片和郊游活动的照片；2、自然区：饲养乌龟、蚕、蝌蚪等小动物；3、美工区：供应蜡笔、橡皮泥、棉签、彩纸和各种豆子果壳等材料，用多种形式表现春天的感受；4、娃娃家：供应娃娃穿的小衣服，（最好为春装）供幼儿熟悉并练习穿脱衣服；5、表演区：供应小蝌蚪、小青蛙、大白鹅等小动
12、物的头饰和有关磁带，帮忙幼儿进一步理解故事，并伴随着春天的音乐自我表演。 家园共育： 1、家长可利用空闲的时间，待幼儿春游、放风筝、观看农夫的春耕、春种活动，感受春天的气息，培育幼儿喜爱大自然的情感；2、引导幼儿观看春天的各种花草（迎春花、桃花等），提示幼儿不要在花，培育幼儿喜爱大自然的情感；3、有条件的家庭可在家中饲养蚕、小鸡、小鸭等，便于幼儿观看，培育幼儿喜爱小动物的情感；4、培育幼儿的常规，自觉洗手，加强幼儿自己的事情自己做的观念。幼儿园小班主题教案叶子的隐秘含课件 主题名称：小树叶 课题名称：叶子的隐秘 活动目标： 1、引导幼儿愿意在集风光前说，积极地用语言表达自己的想法。 2、通过观
13、看比拟，知道叶子在外形颜色上有很多不同之处。 3、培育幼儿的观看力和想象力。 活动预备：树叶娃娃、课件、各种外形的树叶。 推举课件：小班主题课件叶子的隐秘ppT课件 下载kj./ppt/1677.html 活动流程： 一、开头局部： 导入:创设范围，引发幼儿的兴趣。请幼儿唱会跳舞的叶子，结合自己的生活阅历，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的熟悉。 二、根本局部 1、教师利用两个树叶娃娃的对话，引起幼儿兴趣。 2、仿照活动：学树叶飘的样子。（看课件） 3、观看叶子图片，集中思维活动。 （1）教师引导幼儿观看树叶娃娃。 （2）再看看树叶的外形一样吗？它们像什么？ 幼儿：有的像小船，有
14、的像星星。 幼儿：像弯弯的眉毛 师总结：树叶的外形不同，有椭圆形五角形等 四、活动完毕： 教师和幼儿一起将操作的结果展现给其他幼儿观赏。 活动反思：通过这节教育课，教师不断促进幼儿用自己的头脑，用自己的观点，去思索和解决问题，使生成和回应步步相扣，就是让他们的探究和兴趣越来越浓，不断提高孩子的探究意识，为幼儿的探究打下良好的根底。 课后小结： 通过这节教育活动，孩子参加性比拟强，我采纳了分组或者三三两两自由争论的方式来让每个孩子有说的时机，效果不错。但课堂比拟混乱。没有很好地达成教学目标。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班主题教案春天的隐秘”一文，盼望“幼儿园小班主题教案春天的隐秘”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班主题课教案专题！