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1、 幼儿园小班美术活动给小鱼穿衣服教案及反思 【活动目标】 1、情愿参与粘贴活动，体验粘贴活动的欢快。 2、初步知道粘贴画的方法。 3、培育幼儿动手操作的力气，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。 5、宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备： 范画一份，幼儿操作材料人手一份鱼外形的图纸，鱼鳞片，胶水，擦手巾。 活动过程： 1、导入，激发幼儿对粘贴的兴趣。 导语：“哎 听，什么声音呀？教师做哭泣状是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？” 2、出示范画 教师：“咦 怎么小鱼没有穿衣服呀？我们来帮
2、帮它，给它穿上秀丽的衣服。” 3、教师示范讲解粘贴过程。 拿一片鳞片，在它的反面用二母弟沾一点胶水，然后沿着鳞片的边画个圈，手指在擦手巾上擦一擦，在把鳞片贴在小鱼的身上，它的衣服就穿上了。小鱼的衣服秀丽吗？可是小鱼还是不欢快，由于它还有很多的小伙伴还没有穿上秀丽的衣服呢，它期望小朋友们来帮帮它的忙，帮它的伙伴们都穿上像它一样秀丽的衣服，你们情愿吗？ 4、幼儿动手操作，教师巡回指导粘贴画，重点指导粘贴的正确方法。帮幼儿在作品上写上名字 5、送小鱼回家吧！ 哈哈，看，回到家的小鱼可欢快了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？教师请个别幼儿送小鱼回家 6、布置成展览馆，一起赏识海洋里的小鱼。 7、活动
3、完毕。 活动反思： 首先，我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的，由于90%的孩子能有持续兴趣的完成作业，而且有60%的幼儿表示情愿在区域里连续进展类似的活动。 这次活动班里全部的孩子都分组参与了，全部的孩子都对活动感兴趣，表示情愿参与活动，活动中多数孩子能心情快活的完成作业。有的孩子作品很细致(纸片撕的很小，粘的很多);有的孩子虽然纸片撕的很大很粗暴，但是也完善的完成了自己的意愿，对自己的作品很满足;只有个别孩子在粘贴的过程中给退缩了，作品中只粘有很少的几片纸，就不情愿连续下去了。 通过了解，觉察不情愿完成作业的孩子不是不想完成，一局部是感觉自己做的不够好，而感觉气馁而不情愿进展了，还有一局部孩子则是(由于手部小肌肉进展不完全，简洁产生疲乏感)吵着说自己累了，要求休息。 综合孩子们的特点，我把感觉累要休息的孩子的作业给留到了区域里连续完成;而感觉自己做的不好的孩子，我进展了鼓舞，让他们自己选择时间连续完成自己想做的事情(给小鱼穿衣服)。