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1、 幼儿园小班美术教案美丽的花布_幼儿园美术教案小班 一、活动目标 1了解风铃的形状特征。2尝试用几何图形、颜色画风铃，表现风铃的特点。3感受绘画的乐趣，增加绘画表现力量。 二、活动预备 油画棒每人一盒、风铃一个、各式风铃图片。 三、活动过程 （一）听一听、猜一猜、说一说师：小朋友，今日教师给你们带来了一样东西，（把风铃藏在身后摇一摇）是什么东西在响呀？幼：铃铛！风铃！师：（出示风铃）看，是这个！刚刚已经有小朋友说出来了，就是风铃。这风铃美丽吗？风铃不光美丽，风一吹，还会发出好听的声音（让风铃发出好听的声音）。除了这个风铃啊，教师今日还带来了许多风铃的图片。（出示各种各样的图片）你们说说看，这些
2、风铃有什么一样的地方，又有什么不一样的地方？（同：风铃上面都是有个大大的东西，下面都连着线，线上串着一个个小物品 异：有圆形的、三角形的、长方形的、水果、贝壳、雪花还有各种各样的颜色）师：那我们就都来做小画家，看谁能画出看的风铃！现在你们先把眼睛闭上，想一想你想画怎样的风铃。（二）讲解示范1.请2-3位幼儿上来合作完成师：看，这里就有两个风铃架子，连线都已经绑好了。我们只要在这些短线上画上你喜爱的图形，再涂上艳丽的颜色就好了。有没有小画家想上来展现一下？假如你觉得水果、雪花太难的话可以就画圆形、长方形、三角形，也可以画自己想画的图形。2.教师准时点评，指出画得好和不好的地方（从几何图形、颜色、
3、间隔等方面评价，留意启发幼儿画跟前面幼儿不一样的图形和颜色）师：哇，这个风铃真好看！有不一样的外形，有五颜六色的颜色。小画家们你们预备好了吗？现在就回到位置上去画吧！（三）幼儿作画，教师巡回指导1鼓舞幼儿用各种颜色大胆地进展作画2提示幼儿保持画面的干净（四）展现幼儿作品，讲评1引导幼儿相互观赏、评价2请个别幼儿到集体前介绍自己作品3教师总结评价师：今日我发觉我们小三班有许多许多聪慧的小画家，都能用不同的外形和颜色画出属于你们自己的漂亮风铃！以后你们在外面观察其他漂亮的风铃，可以想一想我可不行以仿照一下，让我的风铃更好看！ 教学过程记录 （一）听一听、猜一猜、说一说师：小朋友，今日教师给你们带来
4、了一样东西，（把风铃藏在身后摇一摇）是什么东西在响呀？幼：铃铛！!师：是铃铛吗？你们再认真听听。（此时有幼儿走到我身后看）不能上来看哦！幼：风铃！师：（出示风铃）对，就是风铃！刚刚已经有小朋友说出来了。这风铃美丽吗？风铃不光美丽，风一吹，还会发出好听的声音（让风铃发出好听的声音）。给你们看一下吧！（走进幼儿）幼：还有我！还有我！师：（有些幼儿还想看）下课再给你们看吧。除了这个风铃啊，教师今日还带来了许多风铃的图片。（一幼儿跑去看风铃实物）章涵哲！回到位置上去。（一一出示各种各样的图片）看不看得见？幼：看得见！（谈论我出示的图片）师：这个是不是跟我刚刚拿的有点像啊？幼：是！还有糖果雨！还有小星星
5、！师：这些风铃长得一样吗？幼：不一样！师：那这是什么样子的？幼：像雨滴（逐一归纳）师：那你们说说看，这些风铃有什么一样的地方？诺诺：上面挂的东西不一样。师：哦刚刚教师问的是一样的地方，但是诺诺帮教师答复了另一个重要的问题，那就是这些风铃挂的小东西是不一样的。那有什么一样的呢？（幼儿答复不出）师：那教师问你们，这些风铃上面都是有个大大的东西，有的是小房子，有的是架子，有的是云（是！）下面都连着线，线上串着一个个小物品幼：那根线是为了不让下面的东西掉下去。师：哦，潘睿言你来告知大家线的作用，大声点！幼：那根线是为了不让下面的东西掉下去。师：那我们今日就来当小画家，来设计出看的风铃。我来考考大家，这
6、个风铃是什么样子的？幼：圆圆的东西。（二）讲解示范1.请2-3位幼儿上来合作完成2.教师准时点评，指出画得好和不好的地方师：那圆圆的东西怎么画？我请小画家来帮我。幼：我我我我！师：我不喜爱喊“我我我我的”。那就请你吧！看，这里就有两个风铃架子，连线都已经绑好了。我们只要在这些短线上画上你喜爱的图形，你可以在这边；练习一下（幼儿画）练好了就直接在这里试好了。她已经把圆形画好了，你可以涂上喜爱的颜色。好了，感谢安安。这是安安设计的风铃，她涂上了橙色。师：还有谁想来试试？程思诺你来吧。你想画什么？幼：我想画香蕉。师：好，来吧。剩下的小朋友就坐在位置上，闭上眼睛，好好想想一会儿要画怎样的风铃。（另外两
7、名幼儿示范完成）师：你们要是觉得太难的话，可以就画圆形、三角形、长方形（一名幼儿画星星）师：这是威威画的星星风铃，我觉得威威的风铃还是很有星星的样子的。但是有一个问题，你们发觉了吗？幼：少了一个角师：他想画四角形也是可以的。的问题不在这里。幼：像马！师：我给你们提示一下，不是像不像的问题，而是位置的关系！幼：师：那我来说吧。其实不管像不像，那都是威威心中的风铃，我觉得都是很好的。但是这个风铃画在了外面，你们说它还能挂在上面吗？幼：不能！师：那它还能响吗？幼：不能师：所以，我们这些东西都是要画在线上的。这里、这里，都是可以的。所以我一会儿要看看，谁都在认真听！好了，现在拿起小椅子回到位置上去画画
8、吧！（三）幼儿作画，教师巡回指导1鼓舞幼儿用各种颜色大胆地进展作画2提示幼儿保持画面的干净幼：教师，他抢我笔！师：好了，要抢的话，就给我好了。我们每桌都只有两盒水彩笔，是大家一起用的。（发觉有些幼儿迟迟不愿落笔）师：哇，我看到威威的星星风铃了。这一次啊，他全部都画在了线上，说明他都记住俄，很棒！还有陈泽熙的水果风铃，他跟我说这是梨，这是葡萄（四）展现幼儿作品，讲评1引导幼儿相互观赏、评价2请个别幼儿到集体前介绍自己作品3教师总结评价师：好了，现在大家都不要画了，听一听别的小朋友是怎么画的。程思诺，你画的是什么风铃啊？幼：（很小声地讲解）师：哦，我听到了，的风铃可是有故事的呢！这是毛毛虫风铃，由
9、于毛毛虫都在往下爬！苏佳琪，你的呢？幼：这是风筝风铃，这是轨道风铃！师：哦！她的风铃太特殊了！教师都没有见过诶！（评价了6位小朋友的风铃）师：今日我发觉我们小三班有许多许多聪慧的小画家，都能用不同的外形和颜色画出属于你们自己的漂亮风铃！以后你们在外面观察其他漂亮的风铃，可以想一想我可不行以仿照一下，让我的风铃更好看！幼儿园小班美术教案范文：漂亮的雪花 【活动目标】 1、了解雪花的特征，并能用语言表达。2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作漂亮的雪花。3、在活动中体验胜利的欢乐，初步产生喜爱大自然的情感。【活动预备】颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案。【活动过程】一、
10、导人活动，引起幼儿的兴趣。（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。）师：小朋友，冬天到了，你们最喜爱冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿争论。师：冬每天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜爱雪花吗？今日，冬爷爷真的送来了你们最喜爱的礼物，看，放课件。二、观赏雪花，教师讲解。（通过看课件，让幼儿熟悉下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。）师：今日教师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，教师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。三、介绍一种新的画画工具。出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解。师：今日，教师还请来了一位
11、朋友来帮助，你们看，他是谁呀？这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回认真刷，我的本事真正大”。教师示范，请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提示幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，假如手上脏了，可以请抹布帮助。四、幼儿操作。请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导，提示幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。五、观赏并展现幼儿作品。幼儿手拿作品相互观赏拍照合影。延长活动：打雪仗幼儿园小班美术教案范文：漂亮的颜色 小班美术活动漂亮的颜色设计意图：班级里幼儿喜爱观看，动手做做玩玩
12、，假如做出一些又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的兴趣需要，又能培育他们对颜色的感性熟悉。美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个根本环节。在这节活动中，也是通过先感知观看作品的外形、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最终去尝试。教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言力量的提高。在美工活动中不仅要会观看、会思索，会操作，还要会说话。 活动目标： 1、稳固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的熟悉。2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法。3、体验美术活动的乐趣，为自己的胜利感到欢乐。 活动预备： 1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。2、油画棒卡片纸若干，纸上用白
13、色油画棒画有各种玩具的图案。3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干。 活动过程： 一、玩玩具1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观看玩具的颜色，进一步熟悉红颜色、橘黄色、绿颜色。指导语：（1）今日，教师带来了很多的美丽玩具，让我们一起玩吧。（2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？2、出示绿色的天线宝宝指导语：（1）快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？3、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言。指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？
14、二、嬉戏“照相”指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！三、洗照片1、展现相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片（2）可以选一种你最喜爱的颜色洗相片2、辅导幼儿“洗相片”教师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步把握涂刷的方法。四、作业评价展现幼儿作品，引导幼儿观赏。幼儿园小班美术教案漂亮的蝴蝶 幼儿园小班美术教案：漂亮的蝴蝶 小班艺术活动：漂亮的蝴蝶 活动目标： 1、感知蝴蝶的形状特征，并对蝴蝶产生兴趣。2、依据自己的认知，运用
15、彩笔对蝴蝶进展涂色活动。 活动预备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。 活动过程： 一、叙述三只蝴蝶的故事，引出课题小朋友们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？现在，我把它请出来，你们看。出示蝴蝶教具，引导幼儿观看。二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的形状特征。你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我呢？引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。三、教师示范你们看，我手上的是什么呀？是蝴蝶，但是，它少了什么呀？那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好
16、了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？触角解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。这样，漂亮的蝴蝶衣服就画好了。提出要求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。3、幼儿作画，教师巡回指导。提示：用力匀称、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。四、完毕作画请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进展沟通。幼儿园小班美术教案漂亮的红色 幼儿园小班美术教案：漂亮的红色 漂亮的红色美术活动（小班） 活动目标： 1、让幼儿熟悉红色。2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。 活动预备： 1、主色是红色的玩具若干。2、棒纸卡片
17、若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料，刷子，抹布若干。 活动过程： 1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观看玩具的颜色，初步熟悉红颜色。教师问：你玩的是什么玩具？这么美丽的玩具是什么颜色的？2、出示天线宝宝波儿，展现红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真美丽。这么美丽的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？3、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？4、嬉戏捉迷藏。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班教师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开头找玩具。当幼儿找
18、到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复嬉戏时，逐步加深嬉戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。5、嬉戏照相。大家做摄影师，为玩具拍照片。6、嬉戏洗相片。（1）展现相片的底片（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范洗相片。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。（2）辅导幼儿洗相片。教师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步把握涂刷的方法。7、自由探究。鼓舞幼儿到户外去查找美丽的红颜色。 活动评析： 教师在这个小班的美术活动设计中，敬重幼儿爱嬉戏的特点，使美术活动多样化、嬉戏化、活动化。活动设计中，教师为幼儿供应实物、实景、实在的生活阅历，创设了一种宽松的学习环境，表达了师生互动、生生互动的精神，奇妙的利用油水分别这一科学现象增加了嬉戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的胜利和欢乐。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术教案范文：漂亮的花布”一文，盼望“幼儿园小班美术教案范文：漂亮的花布”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园美术教案小班专题！