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1、 幼儿园小班美术教案设计：有趣的车轮画_幼儿园美术教案吹画 【活动目标】 1、使用植物的根茎叶等局部拓印再进展想象添画，合理搭配颜色。 2、体验拓印带来的胜利感。 【活动预备】 1、材料预备：长方形宣纸，水粉颜料。 2、幼儿学问阅历预备：收集秋天的植物，例如：莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。 3、教师自身学问预备：对拓印用水粉颜料的厚薄进展尝试。 【活动过程】 一、观看介绍 1、谈论各自收集的植物(实物) 2、展现归类，介绍植物的特征：大小、外形、花纹、筋脉、不同的颜色。 二、植物拓印 1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。 要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或者果实。 观看不同的材料蘸上
2、颜料在宣纸上拓印显示的肌理效果。 留意构图要有疏有密，前后有遮挡。 2、晾干拓印好的宣纸。 3、借形想象：添画人物或者动物。 大胆地想象，从不同的角度去观看想象。 争论拓印的痕迹可以变成什么动物?想得越丰富、越好玩越好，(教案出自：)最终组成一幅有故事情节的画面。 添画要先添上眼睛、嘴巴等最终添加细节(身体花纹、背景等) 三、集体观赏，一起共享画面里的故事。 介绍自己画里的故事吧! 幼儿园小班美术彩色画教案设计：五彩世界 这篇幼儿园小班美术彩色画教案设计：五彩世界是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班美术彩色画教案：五彩世界 活动目标 1熟悉各种绘画工具，了解工
3、具的使用方法。 2大胆运用各种画笔、手和脚涂鸦颜色。 3体验初次玩颜料的愉悦。 活动预备 1排笔，白色长卷纸，各种颜色的水粉颜料。 (为幼儿的第一次涂鸦做好充分的物质预备，让幼儿尽情地在彩色的世界里玩耍) 2霍克尼尼科尔斯峡谷，康定斯基作品(以颜色丰富的作品为主，让幼儿产生剧烈的视觉冲击)。 3音乐仙境。 (美妙的音乐让幼儿身心放松，易于想象联想，并且和(伲科尔斯峡谷的画面相照应) 活动过程 1创设音乐情境，幼儿自由想象。 播放音乐仙境，让幼儿置身于“仙境”中，感受音乐中的流淌，想象自己在一个安静、舒适的地方，可以让说说自己的感觉和想象到的事物。 2观赏作品，感知颜色。 (1)观赏尼科尔斯峡谷
4、，教师提问：这幅画中的什么地方是最美的?画里有哪些漂亮的东西?画给你什么样的感觉? (2)教师引导幼儿观看画中的色块，感知多种多样的颜色。在观赏画的同时，连续播放音乐，将音乐中流淌的感觉和画的美结合起来，让幼儿感受颜色带来的美妙和奇妙。 (3)教师：漂亮的峡谷是奇妙的珍宝变出来的，你们想熟悉这些珍宝吗? 3随音乐在嬉戏中舞动颜色。 (1)教师依次介绍排笔，水粉颜料 (2)教师：看看这些奇妙的珍宝在干什么？（教师用笔蘸颜料） 丫丫：在手拉手。 妞妞：他们在跳舞. 教师引导幼儿观看用笔蘸颜料的时候需留意量的把握，不能太多，也不能太少，告知幼儿多了或者少了应如何处理。 (3)教师（播放欢快的韵律音乐
5、）：奇妙的珍宝要跟着音乐跳起舞了。 瑶瑶：哇，这是圈圈舞吗？ 教师：嗯，他们可不仅会这一种舞哦。还会点点舞，雨点舞，长蛇舞. 要点提示 教师边说边操作，留意笔触有长有短，有粗有细。可以用笔，也可以泼洒。重点是让幼儿知道有哪些玩颜料的方法，在玩的时候身体是不受拘束的。 (4)幼儿操作，教师留意观看幼儿的涂鸦状况。 第一次涂鸦，有的幼儿可能还不能完全放开，教师要赐予肯定的关注和知道，当幼儿玩得很尽兴了，教师提示幼儿可以用手和脚丫涂鸦，将整个涂鸦活动推向高潮。 【评析】 对于刚人园对绘画还很懵懂的孩子来说，如何让他们对颜色产生冲动，需要的不仅仅是语言的艺术，更是颜色带来的剧烈的视觉冲击。颜色第一课，
6、就是让孩子在尽情地挥洒中体验颜色带来的欢乐，在无拘无束的童话里，站在原创的制高点上，呈现“天才画家”的制造才情。 幼儿园中班美术教案设计：好玩的想象旅行 设计意图： 丰富的想象力是孩子特有的魅力，他们可以在想象空间里驰骋，甚至天马行空。陶行知提出“制造教育”理论，旨在培育孩子的想象力和制造力。我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象，用简洁的线条和图形，以他们的自己的方式表现出来，用油水分别的美术方法让他们的想象神奇的呈现出来，既符合幼儿奇怪，求知欲强的特点，又满意了幼儿嬉戏的兴趣需要，同时促使孩子自由想象，自我表达，寓教于乐，表达了活动的趣味性、学问性和目的性的统一。一、活动目标：
7、1.感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。2.尝试用简洁的线条、图形大胆的表现自己的想象，并用油水分别的方法呈现出来。3.在想象、创作、呈现过程中，体验美术的乐趣。二、活动预备：物质预备：ppT旅行，音乐飘舞的芬多精一段，已调好的各种颜色的水粉颜料，报纸若干，刷子、白色油画棒、素描纸人手一份已有的学问阅历预备：幼儿国庆节去旅行的所见所闻三、活动过程1.回忆假期的旅行，引起幼儿的兴趣师：小朋友们，国庆节放假有没有去旅行啊!我请小朋友来说说你去哪里旅行了，看到了哪些漂亮的风光，哪些好玩的的东西?(请个别幼儿举手答复)(评析：引导幼儿回忆已有了阅历，感受旅行的乐趣，激发幼儿的兴趣。
8、)2、观赏ppT，感受眼睛旅行看到的漂亮，奇怪的风光师：今日，教师也要带你们去旅行，不过是带你们的眼睛去旅行，所以小朋友们的眼睛要预备好了，紧紧跟着我，好朋友机器猫带着我们一起去。教师和幼儿一起观赏，并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说，亦可适当的提示。(评析：课件中孩子们观赏到了许多大自然的奇景，有太空，海洋，各种各样的奇异山水风景，梵高的星月夜，世界奇观等，从各个方面丰富了幼儿的科学学问，同时在一些事物的图形上也有肯定的熟悉，如月亮的圆，海星的五角星外形，金字塔的三角形等。 这在视觉感官上给了幼儿一些初步的印象，为下面的创作做铺垫。)3、引导和鼓舞幼儿伴随音乐，大胆的想象师：刚刚小朋友
9、们的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各种各样奇异的东西，快乐吗?还想不想去旅行?师：这次我要请小朋友们的眼睛闭上了，我们要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小朋友可以自由的飞到空中旅行，可以像鱼儿一样在河里旅行师：闭上眼睛，跟着音乐，我们一起去想象旅行啦!师：我们都有了翅膀，飞到了空中，看到了太阳和小鸟在一起嬉戏，看到了风筝和风儿在嬉戏;我们又飞到了小河里，看到了小鱼和河水在嬉戏，还看到了又飞到了看到了(省略局部给幼儿自由想象的空间)师：我们想象旅行回来啦，谁来告知我你去哪里旅行了，看到了什么?(请幼儿举手答复，可以鼓舞幼儿用动作来表现)(评析：音乐和美术都是美的表现形式，我把两者结合起来，让
10、孩子倾听飘舞的芬多精，在童话般意境的音乐声中大胆的想象旅行，给孩子充分感受美的意境，想象出一幅幅童话颜色的画面，并鼓舞幼儿大胆的说出来。)4、教师示范操作油水分别，神奇呈现想象内容，再次激发幼儿兴趣。师：刚刚教师和小朋友们一起去想象旅行，你们想不想看看我看到了些什么好玩的?静静的告知你们，其实好玩的都已经在这张白纸上，你们看的清晰吗?这支笔会让他们奇妙的出来，看的更清晰，认真看。(加儿歌：小刷子，手中拿，盘中转一转，跳个圆圈舞，扁扁舞，再去纸上走一走，向左走，向右走，处处都走遍。让孩子一边说一边也做动作)(评析：以儿歌的形式表现刷子的刷法，既清晰的表达操作的方式，又符合幼儿的兴趣，给活动增加乐
11、趣，使之更完善)。师：你们看到了什么?我到了哪里旅行(引导幼儿边看边说)师：奇妙吗?想不想知道其中的隐秘?其实我已经用白色的油画棒把我的旅行先在这张纸上画好了，然后用有颜色的颜料涂上去，它们就会消失。5、幼儿在音乐中，大胆想象、创作并展现，相互观赏师：你们想不想玩?怎么玩，每个小朋友先用笔在白纸上画好你的想象旅行，再涂上你喜爱的颜料师：要求：1.你们各自的想象应当是不一样的;2.涂颜料的时候要把整张纸涂满，但是不能涂的太多，纸会破的;3.留意颜料不要弄到身上，衣服上;4.涂完后把作品放在旁边窗台上晾干，然后把手洗洁净;5.可以相互观赏别人的作品，但是保持宁静，不能影响别人6、评价完毕师：我们来
12、一起看看小朋友的画，说说他们去哪旅行了，看到了什么。师：我们今日的旅行顺当完成，你们快乐吗?下课后可以拿着自己的作品告知你的好朋友你去哪里旅行了。总评析：整个活动过程突出的是：神奇、好玩、五彩斑斓。不需要画出多好的作品，只要你把自己的想象用简洁的线条和图形表现出来，然后让他们神奇的呈现出来，就是一个完善的过程。幼儿在活动中体验到了美术的神奇和好玩，看到了自己想象的精彩和五彩缤纷，调动了他们对美术的兴趣，激发他们大胆地感受美、制造美、表现美。没有一幅好与不好的作品，每个人都有自己的想象，每幅作品都是一个很好的表现。幼儿的美术教育中，孩子不必要求对颜色配置的讲究，强调的是想像翅膀自由拘束地飞行;不
13、须担忧形象造型的可笑，强调的是心灵之窗毫无顾忌的放开;不必要求构图形式的变化，强调的是随心所欲大胆任意的挥笔;不须大方表现方法的稚拙，强调的是全心投入乐在其中的玩耍。解放孩子，让孩子想象飞起来，身体动起来，大胆说出来，在充分的空间时间里驰骋，让孩子们任意涂鸦，说出他们对现实世界的精彩理解，制造出五彩斑斓、共性十足、名副其实的儿童画。幼儿园小班美术观赏教案车轮滚滚 活动目标 1.体验自己动手制作车轮的欢乐。 2.尝试用波浪线、折线等线条装饰宽纸条，并能将宽纸条粘贴成圈。 3.探究车轮的纹理，知道车轮的纹理还有哪些外形。 活动预备 几种常见的汽车轮胎图片、具有不同纹理的玩具车实物(图片)5个、空白
14、的宽纸条、各色油画棒、胶水(胶棒或双面胶)、小狗难过的图片 活动重点 尝试用波浪线、折线等线条装饰宽纸条，并蹦将它粘成圈。 活动难点 能保持车轮的美观性，线条根本流畅。 活动过程 一、出示玩具车车轮，让幼儿观看车轮纹理，激发幼儿活动的兴趣 师：小朋友们今日赵教师给你们带来了好玩的玩具车，你们看看玩具车的车轮纹理像什么?我看看哪个小朋友的眼睛最亮，最先发觉。 二、学习画曲线，尝试制作车轮 1.师：小朋友们你们看这是谁啊?(出示小狗难过的图片)它叫旺旺，它今日很不快乐，由于它的小汽车掉了一个轮子，它再也不能开着它的小汽车去超市里买它最爱吃的肉骨头了，所以旺旺很不快乐。让我们一起帮帮旺旺，给它做一个
15、美丽的轮子好不好? 2师：.刚刚小朋友看到玩具汽车上车轮纹理都是什么样的啊?(像波浪一样)对了像小波浪一样，还有曲曲弯弯的折线，我们就给旺旺做一个这样的车轮，旺旺肯定很快乐。你们先看看教师是怎么样画波浪线和折线的，只有认真看教师画，等会你们才会画的美丽，做出的车轮旺旺才会喜爱。 教师演示如何画波浪线和折线。 3.教师给幼儿每人一个空白纸条、油画棒，让幼儿自己动手画车轮的纹理，教师巡回指导，对力量较差的幼儿给与适当的帮忙。 4.幼儿将装饰好的宽纸条粘贴成圈，制作成车轮。 小朋友把画有波浪线和折线的一面放在桌子上，让空白的一面面对你，用你拿勺子的手的拇指和食指捏住纸条的下面轻轻地掀起来沾上双面胶(
16、教师先示范一下)，再把空白的宽纸条的两端粘在一起，一个美丽的轮子就做好了。让我们给旺旺送去吧，它肯定很喜爱。 三、给旺旺送车轮，学习礼貌用语 师：旺旺很喜爱小朋友送的车轮，旺旺刚刚给教师打电话了，让教师替它跟小朋友说声感谢，你们应当跟旺旺说声什么啊? 幼儿：不客气。 四、谈话完毕活动 师：小四班的小朋友们今日很棒，帮忙了遇到了困难的旺旺，旺旺邀请小朋友们到它家去做客，可是旺旺说了只喜爱多喝水、讲卫生的好孩子。我看看小四班的小朋友谁是上完厕所洗手，大口喝水的好孩子，我请他去旺旺家做客。(全体幼儿放好椅子后上厕所、喝水。) 活动延长 引导幼儿观赏幼儿学习资源4第12-13页中的车轮图案，自己动手装
17、饰车轮。 幼儿园小班美术教案范文：车轮滚滚 活动目标： 1、通过观看、争论、尝试，探究车轮滚画的根本印制方法，感受印迹和颜色的丰富性。2、在集体印画的过程中，学习与同伴共享空间和操作材料。3、大胆表达自己的感受、熟悉和想法，留意倾听同伴的意见。活动预备：1、幼儿有集体作画的阅历。2、将三张铅画纸(整开)铺在地上，拼成长条。3、在铅画纸的两边放上装有颜料的盘子(两个幼儿共用一个盘子)，抹布，小汽车玩具若干(放在篓子里)。活动过程：1、观看绘画工具、材料，猜想、思索车轮滚画的方法。(l)教师：看看，教师为小朋友预备了什么? (让幼儿熟悉绘画工具、材料)(2)教师：认真观看你的小汽车，车轮上有什么?
18、是什么样子的?猜猜，怎么用小汽车来画画。2、探究车轮滚画的印制方法。(1)教师：怎么才能让车轮上好看的花纹留在纸上?先做什么?再做什么?自己动手试一试(幼儿尝试操作)(2)教师：谁的小汽车留下的花纹看?你是怎么印的? (按住、往前推)(3)教师鼓舞幼儿进展二次尝试。教师：你们的画上有了哪些颜色?你想换一种颜色或者换一个你喜爱的小汽车怎么办?(4)幼儿进展第三次尝试。教师：小汽车怎样才能开得远?3、评价。教师：看看画上有什么样的车轮印，说说你是怎么印的。活动建议：活动延长 将幼儿的车轮滚画作品位置在活动区，引导幼儿自由观赏和想象。也可在印好的画面上进展其次次创作，如添加大大小小的、怪异的图形。区
19、角活动 将玩具小汽车和颜料放置在活动区角，幼儿自己探究，连续印制各种好看的花纹。家园共育 共同搜集生活中可以用来作画的工具，并了解它们在生活中的使用方法。【评析】车轮留下的痕迹与弹珠相比，虽然都是线条，但痕迹粗暴，而且是集体作面，画面 的气概宏大。教师用“看一看，有什么新发觉?” “想一想，像什么?”等问题引导幼儿在宽松的气氛中尽情表达，从而促进幼儿语言表达力量的提高。幼儿园小班美术教案设计：春节烟花 这篇幼儿园小班美术教案设计：春节烟花是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计思路：春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了，但孩
20、子们还是沉醉在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中，很多孩子还流露出了对春节的眷恋，特殊是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮忙孩子回味那灿烂的烟花，重温春节的欢快时间，特开展滚珠画烟花的教学活动，一方面让幼儿进一步感受烟花的美丽和漂亮，体验节日的喜庆;另一方面，以这种特别的作画方式，激发幼儿的作画兴趣。此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项，帮忙孩子树立安全意识。活动目标：1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣;2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。活动预备：弹珠、颜料、小筐、画纸等活动过程：一、谈话，引出主题请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事;教师小
21、结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，由于烟花特别美丽，又能增加节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，那么放烟花时应留意是什么呢?幼儿相互争论，教师对孩子进展这方面的安全教育。我们许多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次安全烟花，好吗?二、介绍工具，激发兴趣出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?今日教师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、教师示范，幼儿欣赏先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随便晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进展同样操作。你们看，像不像放出的烟花?是否很漂亮?四、幼儿动手操作你们也来试试好吗?
22、鼓舞幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。五、展现幼儿作品相互沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品。活动反思：滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的 喜爱。它转变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随便来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅漂亮的图画。此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性;而且，简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品胜利的欢乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应当怎样安全地燃放烟花，把握了一些粗浅的安全学问，从而增加了安全意识。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术教案设计：好玩的车轮画”一文，盼望“幼儿园小班美术教案设计：好玩的车轮画”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园好玩的石头画教案专题！