《幼儿园小班社会《我会排队》教案三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班社会《我会排队》教案三篇.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园小班社会我会排队教案三篇 篇一 活动目标： 1.知道排队的重要性，学会正确的排队方法：不插队、不拥挤、保持确定距离。 2.学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯。活动预备： 1.小熊玩偶，小动物的图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。 2.ppt课件。 活动过程： 一、故事导入，激发幼儿的兴趣。 师：今日我们小四班来了一位朋友，我们一起把它请出来吧。出示小熊玩偶 小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗？ 二、表达故事小熊买冰淇淋，感受排队的重要性。 1.表达故事小熊买冰淇淋。 2.依据故事进展提问。 1故事里有哪些小动物？ 2小熊去买冰淇淋，它排队了吗？它是怎么做的？
2、3小熊买到冰淇淋没有？为什么？ 4买冰淇淋的时候应当怎么做？ 3.教师出示小动物图卡，请幼儿给小动物排队。 三、师幼共同争论，说一说应当怎样排队。 1.师：小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗？ 2.师：我们生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？引导幼儿争论、答复 3.播放PPT，结合图片表达。 4.小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持确定的距离。 四、大家一起来排队。 师：我们小四班的小朋友都会排队吗？接下来我们就排队喝水来比一比，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。 篇二 活动目标：知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。活动预备：多媒
3、体教学资源：图片不推挤，图片哪些宝宝做得好。活动过程：1、播放多媒体教学资源不推挤。(1)请幼儿说一说看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的?大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么?(2)小结：洗手时，人多水龙头少，小朋友不能同时洗手，所以要排队等待，不能拥挤、争抢、推拉。2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮番进展。(1)请幼儿说一说在幼儿园里，小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮番进展?(喝水、如厕、玩滑梯等。)(2)组织幼儿学习儿歌不推挤。先教幼儿学习儿歌不推挤。幼儿生疏儿歌后，可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容，如，上厕所、滑滑梯等。(3)播放多媒体教学资源哪些宝宝做得对。
4、讲讲谁做得对，谁做的不对。3、情景练习：排队轮番喝水。(1)请幼儿按男孩、女孩进展分组到喝水处排队轮番喝水。(2)小结：当很多人去做同一件事情的时候要排队等待，不争抢、不推挤，这样就不会消逝被挤倒、碰伤等现象。活动延长：日常生活中培育幼儿轮番如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。附：儿歌不推挤洗洗手，不推挤，留神滑倒伤自己，排队等候别焦急，安安全全记心里。 篇三 活动目标：1、学会自己觉排队。2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。活动过程：一、开头局部随音乐做课前预备提高幼儿精神。二、根本局部1、观看情境表演玩滑梯培育幼儿的观看力及语言表达力气。提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?2、谈话引导幼儿回忆，培育幼儿思考、表达的力气，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?(3)遇到特别状况是应当怎样做?(举例：医院、厕所)3、看挂图感知礼仪(1)观看图片上的小朋友在干什么?(2)请两名幼儿领读(教师订正)(3)幼儿讲解诗意(教师讲解)三、完毕局部小结：鼓舞孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。