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1、 幼儿园小班社会我会排队教案范文合集大全教案是教师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的具体设计和安排的一种有用性教学文书。下面是我为大家预备以下的内容，期望对你们有所帮助，幼儿园小班社会我会排队教案范文合集大全一活动目标：1.知道排队的重要，学会依次排队等候。2.把握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。3.学会在集体生活中与同伴友好相处。活动预备：1.玩具小熊;小动物图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊2.幻灯片“我会排队“。活动过程：一、引题(出示小熊玩偶)小朋友们，我是
2、小熊，今日我给大家带来了一个曾近和伙伴们发生的故事，你们想听吗?二、小熊买冰淇淋1.教师表达故事小熊买冰淇淋。2.提问(1)故事里有哪些小动物?(2)小熊去买冰淇淋，它排队了吗?它是怎么做的?(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?(4)它买冰淇淋的时候应当怎么做?3.大家来排队：教师出示小动物图卡，让幼儿给小动物排队。二、争论：怎样排队1.小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗?2.我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿争论、答复)3.播放ppt，印证幼儿的答复。4.提问：我们应当怎样排队呢?(幼儿答复)5.教师小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、有间距。三、我会
3、排队1.师：假设不遵守秩序，不排队会消逝什么后果?排队拥挤会怎么样?(引导幼儿答复)2.稳固排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。3.练一练：请幼儿排队来接水，稳固排队的好习惯。附故事：小熊买冰淇淋小熊最爱吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋。今日买冰淇淋的人特别多，小兔的店门口排起了队。有小猪、小狗、小猫、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有这么多人排在前面，心想，要等多久才能买到冰淇淋啊!天上的太阳晒得小熊头上直冒汗。小熊想，我为什么要排在后面啊!我要挤到前面去。于是，小熊推开小羊、小猫和小狗，用劲往前面挤，小
4、猪刚买了冰淇淋拿在手里，被小熊挤得没站稳，手里的冰淇淋掉在了地上。小猪很生气，对小熊说：“你为什么不排队?我们大家都排队买冰淇淋。你把我的冰淇淋都挤掉了!“小羊、小狗、小猫也很生气，都嚷嚷着叫小熊排队。小熊只好重排到队伍后面。好不简洁轮到小熊买冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔说：“对不起!冰淇淋刚好卖完了。你明天再来吧!“小熊一听焦急了，他嚷道：“怎么刚轮到我就没有了呀?“小兔说：“你刚刚把小猪的冰淇淋挤到地上去了，小猪只好重买了一个。就是由于你不排队，才铺张掉了一个冰淇淋，要不然你就可以买到冰淇淋了。“小熊听了，只好红着脸低着头回去了。幼儿园小班社会我会排队教案范文合集大全二活动目标：1.知道排
5、队的重要性，学会正确的排队方法：不插队、不拥挤、保持确定距离。2.学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯。活动预备：1.小熊玩偶，小动物的图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。2.ppt课件。活动过程：一、故事导入，激发幼儿的兴趣。师：今日我们小四班来了一位朋友，我们一起把它请出来吧。(出示小熊玩偶)小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗?二、表达故事小熊买冰淇淋，感受排队的重要性。1.表达故事小熊买冰淇淋。2.依据故事进展提问。(1)故事里有哪些小动物?(2)小熊去买冰淇淋，它排队了吗?它是怎么做的?(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?(4)买冰淇淋的时候应当怎么做?3.教师出
6、示小动物图卡，请幼儿给小动物排队。三、师幼共同争论，说一说应当怎样排队。1.师：小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗?2.师：我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿争论、答复)3.播放ppt，结合图片表达。4.小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持确定的距离。四、大家一起来排队。师：我们小四班的小朋友都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。幼儿园小班社会我会排队教案范文合集大全三活动目标：知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。活动预备：多媒体教学资源：图片不推挤，图片哪些宝宝做得好。活动过
7、程：1、播放多媒体教学资源不推挤。(1)请幼儿说一说看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的?大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么?(2)小结：洗手时，人多水龙头少，小朋友不能同时洗手，所以要排队等待，不能拥挤、争抢、推拉。2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮番进展。(1)请幼儿说一说在幼儿园里，小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮番进展?(喝水、如厕、玩滑梯等。)(2)组织幼儿学习儿歌不推挤。先教幼儿学习儿歌不推挤。幼儿生疏儿歌后，可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容，如，上厕所、滑滑梯等。(3)播放多媒体教学资源哪些宝宝做得对。讲讲谁做得对，谁做的不对。3、情景练习：排队轮番喝水。(1)请幼儿按男孩、女孩进展分组到喝水处排队轮番喝水。(2)小结：当很多人去做同一件事情的时候要排队等待，不争抢、不推挤，这样就不会消逝被挤倒、碰伤等现象。活动延长：日常生活中培育幼儿轮番如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。附：儿歌不推挤洗洗手，不推挤，留神滑倒伤自己，排队等候别焦急，安安全全记心里。