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1、 幼儿园小班美术公开课教案灯笼涂色_幼儿园大班公开课教案 【活动目标】 1、熟悉并简洁说出小丑娃娃的形状特征 2、学习动作撕、搓、贴，体验动手的乐趣。 【活动预备】 1、每人一个画有眼睛、嘴巴的纸盘一个。 2、每组棉花若干 【活动过程】 一、出示小丑娃娃，激发幼儿的兴趣 师：今日，我带来了一位好朋友，我们欢送它好吗 师：这是谁呀?我们和它打个招呼吧 二、介绍材料和过程，丰富幼儿的学问 师：这个娃娃长什么样子呀?(让23位幼儿说) 总结：这个小丑娃娃真好玩，(教案出自：)有五颜六色的头发、圆圆的鼻子、眼睛和嘴巴。 师：那你们知道这个小丑娃娃是用什么材料做的呢?(请12位小朋友说) 师：嗯，制作这
2、个小丑娃娃需要纸盘、棉花(边说变出示材料) 师：下面请你小眼睛看好我是怎么制作的。首先我们要做的是小丑娃娃的头发，上面我贴好了双面胶，所以请你们先把双面胶撕下来，然后要撕下一小团棉花，我编了一首好听儿歌，跟教师一起说一说食指、拇指撕一撕，小手小手搓一搓，小球小球变出来，接下来我把小球粘到纸盘上面，小丑娃娃的一撮头发就做好了，接着我们可以换一个颜色，用刚刚的方法再粘上去，哪位小朋友来试试(让2位小朋友上来边说儿歌边做) 师：记得，头发要粘的满满的才美丽哦! 师：看，这个小丑娃娃的脸上还少了什么呀?(鼻子) 师：对了，还有鼻子，那我们用一样的方法再做一个鼻子，看，(教案出自：)又一个美丽的小丑娃娃
3、完成了! 三、播放音乐，让幼儿大胆创作 师：你们想不想也来做一个小丑娃娃呀，好，教师帮你们预备好了材料，请你们自己动手做一做吧! 幼儿园小班美术公开课教案小鸟找家 活动目标： 1.让幼儿初步学会撕纸块、用胶棒粘贴的技能。 2.知道小鸟是人类的好朋友，萌发关爱环境的情感。 活动预备： 1.红、黄、绿等颜色的彩纸若干，胶棒，小垫子，抹布等。 2.小鸟图片若干，大树背景图两幅，活动前在教室里四处贴上小鸟的图片。 活动过程： 一、创设环境，谈话引导，激发幼儿的兴趣。 1.出示小鸟的图片：宝宝，今日教师请来了几个好朋友跟你们一起做嬉戏，看谁来了?(小鸟)跟小鸟打招呼，并学学小鸟飞的样子，飞呀飞呀!哎呀!
4、小鸟飞累了要回家了，谁告知教师，小鸟的家在哪里?(引导幼儿说出小鸟的家在大树上)。 2.出示大树背景图1：宝宝，开来看看小鸟的家，多美丽啊!(教师把小鸟的图片贴在大树上)，树上落满了小鸟，大树妈妈可快乐了。(引导幼儿观看长满树叶，落满小鸟的图画) 3.出示大树背景图2：冬天来了，大树妈妈的树叶都被风婆婆带走了，大树妈妈变得光秃秃的，小鸟们也都飞走了，不情愿回来了，你们看大树妈妈怎么了?(难过地哭了)(引导幼儿观看光秃秃的大树，并且与大树背景图1相比拟) 4.请小朋友快想想方法怎样让大树妈妈不哭了，也让小鸟们快点飞回来?(教案出自：.教案网)引导幼儿说出让大树妈妈长满树叶，穿上美丽的衣服，装扮的
5、漂美丽亮的小鸟就回来了。 5.激发幼儿撕树叶、粘贴树叶的兴趣：教师知道宝宝们有一双能干的小手，我们一起用小手撕树叶、粘贴树叶的方法来帮忙大树妈妈吧? 二、教师示范，指导幼儿操作 1.教师出示绿色的彩纸，教师示范撕纸，宝宝，伸出你的大拇哥和二拇弟变成小镊子，捏住彩纸轻轻地、弯弯的撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻地粘贴在大树上。 2.教师再次做示范，请幼儿撕各种各样的树叶。 3.教师提示幼儿撕完树叶以后不用的废纸和胶棒都要放到小店子里，不能乱扔垃圾，还有在涂抹胶水的时候要少一点，不要涂在桌子和身上，假如涂多了可以用抹布擦一擦手。 4.出示各种彩纸、胶棒等材料，先引导幼儿熟悉材料和材料
6、的用途，然后引导幼儿自由选择材料进展撕树叶、粘贴树叶的活动。 三、活动前事先预备好小鸟图片，请幼儿送小鸟回家 小朋友把大树妈妈装扮的这么美丽，小鸟们也听说大树妈妈变美丽了，也都飞回来了，请小朋友在教室里查找小鸟并一起送小鸟回家(教师和幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上)，你们看大树妈妈又快乐的笑了(把大树背景图2上哭泣的表情变成快乐地表情，以便幼儿作比拟)。 四、活动延长 小鸟们都回来了，大树妈妈特别感谢你们帮忙了它，大树妈妈知道你们是一个爱惜大树、爱护环境的好孩子，可是还有许多人在砍伐大树、捕杀小鸟，破坏着环境。小鸟是我们人类的好朋友，我们应当爱护大树，爱惜小鸟，做个爱惜环境的小卫士，现在我们就
7、去告知幼儿园里其他的小朋友，一起参加我们。 幼儿园小班美术公开课教案魔法小手 【活动目标】 1、主动参加树叶粘贴活动，在活动中体验制造的欢乐；2、能够依据所粘贴图案的特点，选择适宜的树叶进展造型粘贴；3、保持桌面干净，在活动完毕后能按原位放好自己所使用过的工具。 【活动预备】 1、各种外形各种颜色的树叶若干；2、魔术盒(鞋盒制成)一个，小猪手偶一个，篮子十二个，固体胶二十四只，A4打印纸33张。 【活动过程】 一、嬉戏：变魔术1、教师拿出魔术盒，请几名幼儿来摸，开头摸出的是零散的树叶。师：今日呀，教师带来了一个宝盒，我呀，邀请几名小朋友上来摸摸看这里面毕竟有什么。幼儿伸手摸出一些树叶，教师启发
8、幼儿描述这些树叶的外形，以及它们像什么，为接下来的粘贴活动做铺垫。师：喔，原来我们摸到了一些树叶，有外形圆圆的，它们像太阳，像脑袋，有两头尖尖的，中间粗的，它们像小鱼像小船2、在教师念了魔法语之后，摸出的就是一幅幅树叶粘贴画。师：现在呀，教师可要开头变魔术了，小朋友们刚刚从盒子里摸出的树叶。待会儿会在教师的魔法语下大变身，你们想看吗?那就赶快坐好吧。第一次念魔法语：师：双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀!在念完魔法语后教师从盒子里变出一张树叶粘贴画。其次次念魔法语：师：你们想和教师一块变魔术吗，那这次教师变的时候你们可要记住教师的魔法语呀。好了认真听听看
9、，教师的魔法语都是怎么念的-双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀!第三次念魔法语：师：教师的魔法语你们都记住了吗，那好，这一次粟教师要邀请小朋友们和我一块念这个魔法语，魔力加强了，看看我们又会变出什么不一样的东西，好吗?留意，教师要开头了，双手伸出来，握成小拳头，左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，啪啦啪啦，莫莫米呀!师：哈哈，小朋友们可真棒呀，看看在你们的帮忙下我们一下子就变出了两张树叶贴画!教师真是太快乐了!3、小结。师：你们说我这个魔法师厉不厉害?你们也想变成魔法师吗?你们能不能也变出美丽的树叶贴画呢?那让我们一起来看看树叶贴画是怎样变的吧。 二、粘贴活
10、动 1、教师向幼儿演示树叶贴画的制作方法师：嗯，让我们想想看，我们制作一幅怎样的贴画呢?那就贴一只蝴蝶吧。我首先需要一张白纸，再选选看有什么外形的叶子适合作蝴蝶。然后我们拿出固体胶，翻开它，并把盖帽放在手心里。我把固体胶抹在我选出的叶子的反面，要抹匀了。然后轻轻的贴在白纸上，贴好以后再用手指轻轻的按一下，使它贴牢了。师：你们也想成为魔法师吗?那赶快坐好，教师要念魔法语了(啪啦啪啦，莫莫米呀)，好了，现在你们也成了魔法师了，你们的法宝就是你们灵活的双手，今日呀我们的魔法师也可以用自己的双手变出一幅幅美丽的树叶贴画，魔法师们，想试试看吗?2、在向大家分发制作树叶贴画的工具的同时，教师向小朋友们讲解
11、在制作树叶贴画的过程中留意的问题。以及启发幼儿想出不同的造型制作树叶贴画。师：一会儿教师会给每一组小朋友发放制作树叶贴画所需要的材料。小朋友们在得到这些材料以后。要先想想看，我们要贴怎样的画，需要什么外形的树叶，以后再到篮子里去找。我们需要什么就拿什么，不要多拿乱拿，让我们把桌子都保持的干洁净净的好吗?师：小朋友们在制作树叶贴画时，可以选择和教师贴一样的，也可以发挥我们的想象力，制作出不一样的树叶贴画。小朋友们想想看呀，你想把这些树叶都变成什么呢?可以是家里的东西，例如电视，冰箱，桌子等等，可以是幼儿园的东西，例如我们的小黑板，我们的小床；也可以是天上的东西，像太阳，月亮，云朵，小鸟呀；还可以
12、是我们在公园上观察的东西，像小花，及小猫小狗这样的小动物有太多太多的东西了。看看我们谁想的更好。师：假如小朋友们在制作贴画时遇到了什么困难，可以举手告知教师。教师就会来帮忙你。 三、完毕局部 1、幼儿展现自己的作品，教师出示小猪手偶，并以小猪的口吻，让幼儿自己动手整理洁净桌面。师：我们的魔法师真是太棒了，用我们的巧手变出了这么多的树叶贴画，让我们都竖起大拇指夸夸自己吧!2、教师出示小猪手偶。师：有一位新朋友也来凑喧闹了，让我们看看它是谁吧，咦，怎么来了一只小猪，小猪，小猪你有什么事吗?教师仿照小猪说：呵呵，大家好，我是小猪笨笨，我老远就听到了这里好喧闹，所以就跑过来看看了。呵呵，我现在肚子好饿
13、呀，小朋友们能把你们桌上的树叶送给我吗?装进我的袋子里，让我吃得饱饱的，感谢了。教师拿出小猪的口袋，小朋友们把垃圾都放进口袋里。整理洁净桌面和教室。 【活动延长】 在完成了粘贴画后，我们进行了一个画展，展出幼儿的树叶粘贴画。在本次画展中，对于每幅作品均以幼儿自评和同伴互评为主。教师要求每个幼儿给自己的粘贴画取一个名字，并向同伴介绍自己的作品，包括材料的选择和创作缘由等状况。幼儿自评后，再由同伴互评，最终由教师总结。幼儿园小班美术公开课教案彩色小背心 活动目标： 1.尝试用多种材料进展印画嬉戏。 2.观赏评价自己制作的小背心上的图案，享受创作的欢乐。 活动预备： 幼儿学习资源，各种玩具模型，水粉
14、颜料，颜料盘等。 活动建议： 1.请幼儿观赏有美丽图案的背心，熟悉上面的颜色。 2 .出示幼儿用书中白色背心，(教案出自：教案网)引发幼儿制作小背心的积极愿望。 3 .出示水粉颜料，请幼儿尝试印色，教师讲解印色方法。 4.幼儿印制小背心。 (1)幼儿自由分组，共同做好印色前的预备工作。 (2)幼儿开头印色，教师随时指导，提示幼儿一个玩具只能蘸一种颜色，留意保持画面?桌面?衣服的洁净。 5.引导幼儿观赏评价作品。 活动延长： 待作品晾干后，投放在角色区内，供幼儿使用、观看。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术公开课教案灯笼涂色”一文，盼望“幼儿园小班美术公开课教案灯笼涂色”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园美术教案公开课专题！